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  大學畢業生就業制度,在大陸地區係指對大學畢業生的分配、就業所規定的一系列方針、原則及管理體制的總和。
  從一九五○年代起到一九八○年代中期,高等院校畢業生的就業原則是:(1)「統一分配」原則。只要合格的畢業生,願意服從組織分配,均由國家負責安排工作;(2)「統籌兼顧,保證重點,照顧一般,面向基層」原則。對各方面的需要和畢業生的情況通盤考慮,對急需或特殊需要的部門和單位予以優先配備,對一般企事業單位急需或特需的人才也要給予適當配備,同時面向工廠、農村、邊疆的生產第一線;(3)「專業對口,學用一致」原則。即盡量學有所用,發揮專長;(4)「擇優分配,優才優用」原則。允許特別優秀的畢業...
大學研討課(德國)     
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  德國大學研討課是在教授領導下,往往有助教在場的小班級教學,參加的人數往往有限制。在研討課中教授引導學生如何獨立進行學術研究。學生們在研討課中積極地參加討論,自己也寫報告,並且提出討論。對有較少經驗的學生通常有初級研討課(Proseminar);學生如果要參加畢業考試,就必須曾參加過中級研討課(Mittelseminar)以及主要研討課(Hauptseminar)為先決條件;對將畢業的學生即有高級研討課(Oberseminar)或博士班研討課(Doktorrandenseminar)。由於德國大學沒有年級之分,肄業學期多而學習時間長的學生,不一定是程度較高的學生,只有從參加研討課的高低程度才...
  優秀教師及教育工作者表彰標準指大陸地區獲得優秀教師及教育工作者稱號所需達到的條件。一九八八年,國家教育委員會決定在一九八九年開展大規模表彰優秀教師及教育工作者的活動,並為此於同年十二月發布〔嘉獎優秀教師和教育工作者暫行辦法〕,規定優秀教師及教育工作者的表彰標準是:獲獎人員必須是堅持四項基本原則,堅持改革開放,具有良好的職業道德,在獻身於人民的教育事業中堪稱表率,並具備下列條件之一者:(1)全面貫徹國家的教育方針,教育思想端正,關心學生德、智、體全面發展,在學生思想品德教育、培養人才方面成績卓著者;(2)在完成教育、教學和科學研究工作中積極改革,勇於探索,提高教育、教學質量方面有突出成績者;...
政府出版品(美國)     
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  在美國,政府出版品亦稱政府文件(Government Documents)。所謂政府出版品,係指經政府授權或用政府費用印行之出版品。就出版品的性質而言,可以分為行政機關出版品,如國務院的白皮書;立法機關出版品,如國會通過的條約;司法機關出版品,如法院的判決書。就出版品的形式而言,可以分為圖書,如〔美國聯邦政府手冊〕(United States Government Manual);期刊如〔美國聯邦政府出版品目錄月刊〕(Monthly Catalog of the United States Government Publications);小冊子,如總統致送國會的〔國情咨文〕(State ...
政治掛帥(大陸地區)     
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  「政治掛帥」係指大陸地區以政治統帥經濟工作和其他各項工作之謂。一九五七年十二月五日,中共中央委員、上海市委第一書記柯慶施提出「政治是統帥」的觀點。一九五八年一月毛澤東贊成這一觀點,指出「思想和政治又是統帥,又是靈魂」。一九五九年九月林彪擔任軍委副主席後,把「政治掛帥」變為「突出政治」,並於一九六四年十二月正式提出「突出政治」的口號,鼓吹「政治可以衝擊一切」。毛澤東也支持這樣的提法。一九六六年一月一日,〔紅旗〕雜誌發表元旦社論〔政治是統帥,是靈魂〕,強調政治要統帥經濟,批評了「經濟好就是政治好」、「生產好就是政治好」等觀點,要求在各項工作中「突出政治」,「把活學活用毛澤東思想放在首位」,「使...
  日本教科用圖書檢定調查審議會為文部省的一個諮詢審議機構;應文部大臣之諮詢,調查申請檢定之教學用圖書,並就教學用圖書重要事項向文部大臣提出建議。
  教科用圖書檢定調查審議會設有委員八十五人及調查員數百人。委員係由教職員及有學識經驗人士中選任,除全體會議之外,另按科目別分成九個部會(小組),如國語部會、數學部會、社會部會等;調查員係審議會的兼任職員,由全國現任教師及其他具學識經驗人士中選任,全國計達六百人以上。
  根據日本〔學校教育法〕之規定,中小學校均須使用經文部大臣檢定合格或著作權在於文部省之教科用圖書。文部省乃制定〔教科用圖書檢定規則〕,規定檢定的程序。首先是教科...
教育課程審議會(日本)     
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  日本文部省設有各種審議會,教育課程審議會是其中之一,負責解答文部大臣的諮詢。主要內容包括幼稚園階段至高中為止的各級學校課程有關之調查和審議事項,並向文部大臣提出改革建言。該審議會隸屬於文部省,文部大臣在各次有關課程標準修訂,包括〔學校教育法施行規則〕及〔學習指導要領〕修訂之際,一定會向該審議會提出諮詢,然後參考該審議會所提的〔審議建議報告書〕,提出修訂的政策,由此可知該審議會的重要性。
  審議會於一九五○年(昭和二十五年)依法設立,是日本戰後歷史最久的審議會之一,迨一九八四年(昭和五十九年)六月由於法源變更,遂依新法改組,但基本組織與任務不變。
  審議會委員定在六十...
  教育資訊中心(The Educational Resources Information Center,簡稱 ERIC)是美國提供重要教育有關文獻之全球性資訊網路中心。成立於1960年,其服務對象包括老師、學校行政人員、學生、圖書館員、資訊專家、研究者、教授、一般大眾、專業機構、公務人員及新聞工作者等。該單位由華盛頓之美國教育部教育研究與改進部(The U.S. Department Of Education, Office of Educational Research and Improvement)所主管,包含16個資訊交換所(Clearinghouses),4個附屬的資訊交換所及4...
赤道座標系(天)     
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  凡以平行於赤道面(參見 equatorial plane)為其參考面之座標系,皆稱為赤道座標系。若未註明,一般皆指平行於地球之赤道面。大部分繞地之人造衛星,其座標以赤道座標系表示。
照準軸之離(外)心誤差     
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同望遠鏡偏心距。
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