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公共的教育照顧
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德國社會教育學家波伊默(Getrud Bäumer, 1879~1954)女士極力推展公共的教育照顧，在德國國會服務期間，即推動這項立法的工作。她認為把教育照顧的工作推給民間，必難做得完美，因為民間力量有限，不如政府的力量大，而要由政府做，就應從立法著手。有了法律根據，政府才有依法行政的可能。於是德國政府於一九二四年四月一日頒布了〔共和國青少年福利法〕(Reichs Jugend Wohlfahrtsgesetzt)，在法中規定政府要實施公共的教育照顧，該法也成為各國制定少年福利法的藍本。
她認為人們應該了解公共教育照顧制度的建立，具有社會教育學的意義，假如人們了解這一點，配... |
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共用通道發信
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使用在電話網路系統，一種讓許多用戶通道共用同一個發信通道，負責建立連線、管理跟切斷連線的發信技術。發信通道是用戶通道外的獨立通道。參【第七號發信系統】（ss7）。
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共通資源指標
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在網際網路上，可用以標示任何資源的標準位址表示法。前段為取用該資源所用的協定，後段則顯示該資源的地址。如：http://www.nchulc.edu.tw/cns/telnet://cc.nchulc.edu.tw最常在全球資訊網瀏覽器上使用，以直接取用資源。
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共點線
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數學上指通過同一點的各直線。
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烏干達共和國的圖書館
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烏干達為位於東非的內陸國家，緊臨蘇丹，面積235,880平方公里，人口18,795,000（1990年估計），官方語言為英語。
烏干達國內多達50個不同種族，將近60%至80%的成人人口並不閱讀英語或法語等其他語言的資料，在上述二項因素的影響之下，嚴重的阻礙了圖書館事業的發展。目前烏干達並無一獨立的國家圖書館，而國家圖書館的功能與任務則由其他大型的學術圖書館或專門圖書館共同分擔。其他類型圖書館則包括：3所學術圖書館，1所公共圖書館（29個分館），350所學校圖書館，30所專門圖書館。 Makerere大學圖書館是烏干達境內最大型的學術圖書館，目前館藏約300,0... |
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亞塞拜然共和國
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國名。位於中亞高加索，裡海西岸，面積八萬六千六百平方公里，人口約七百一十四萬。首都為巴庫（Baku）。人民多信仰回教什葉派，主要語言為亞塞拜然語。西元一九九一年八月三十日發表獨立宣言脫離前蘇聯獨立，同年十二月簽署加入「獨立國家國協創立協定」。幣制為Azerbaijani Manat。
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共享檔案
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可由兩台電腦、系統或程式同時使用的檔案。
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共線中心
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攝影測量成像系統中，所有被攝物體發射之光線均必須通過投影中心投射在承影面上以成像，此一投影中心稱為共線中心。
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中國圖書館學會公共關係委員會
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中國圖書館學會公共關係委員會為該學會最近(1991)成立的一個委員會。其成立之目的在於讓讀者了解圖書館的功能與服務，進而加強他們對圖書館活動的價值觀念。所謂讀者不僅指常常進入圖書館的使用者，而且包括那些可能成為讀者或使用者的人。公共關係，換言之，也是擴大圖書館服務對象的推銷工作(Marketing)。
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共變形應變張量
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流體因流動而變形，為了方便探討流體的流變行為，可定義某些特殊座標系，使其座標軸隨著流體變形而隨時改變；共變形座標系即為其中之一，在此座標系上的三個基準向量隨時因流動而變更，可參見「共變形基準向量(codeforming base vector)」的說明。
在共變形座標系上定義的應變張量，稱為共變形應變張量，其與固定直角座標系的關係式為： 其中 xi為流體質點p在現今時間t時的i方向位置；xj'為流體質點p在過去時間t'時的j方向位置；E+為E的轉置矩陣。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士