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砍柴
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劈柴。《西遊記》第一回：「仔細再看，乃是一個樵子，在那裡舉斧砍柴。」
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盤查
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盤問查驗。《紅樓夢》第七八回：「保不住出入的人就圖省路，也從那裡走，又沒人盤查，設若從那裡弄出一件事來，豈不兩礙臉面。」也作「盤察」。
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喜逐顏開
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此處所列為「笑逐顏開」之典源，提供參考。 《京本通俗小說．西山一窟鬼》婆子道：「這個不是冤家不聚會。好教官人得知，卻有一頭好親在這裡：一千貫錢房臥，帶一個從嫁，又好人材，卻有一床樂器都會，又寫得算得，又是〔口唐〕大官府第出身。只要嫁個讀書官人。教授卻是要也不？」教授聽得說罷，喜從天降1>，笑逐顏開，道：「若還真個有這人時，可知好哩！只是這個小娘子如今在那裡？」 〔注解〕
(1) 喜從天降：突然遇到意想不到的喜事而心中歡喜。見「喜從天降」。
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獻寶
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1.呈獻珍貴的寶物。[例]唐太宗在位期間，恩威遠播，西北諸部落紛紛獻寶投誠，尊稱為「天可汗」。
2.比喻誇耀、表現自認為好的東西或意見。[例]他最愛獻寶了，一有什麼新玩意，就到處展現。
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鳳凰飛上梧桐樹
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（歇後語）自有旁人話短長。鳳凰飛上梧桐樹是件不尋常的事，發生了異象，自會有人說長道短一番。元．鄭廷玉《後庭花》第二折：「你休那裡雨淚如珠，可不道鳳凰飛上梧桐樹。」
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緊鄰
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1.緊靠的鄰居。元．武漢臣《玉壺春》第三折：「陳玉英，你是我緊鄰，你窩藏著俺女孩兒在這裡。」《儒林外史》第五回：「一個叫做王小二，是貢生嚴大位的緊鄰。」
2.緊靠著。如：「我家緊鄰一間工廠，日夜飽受噪音干擾。」
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闊論高談
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內容，空泛而漫無邊際地談論。例如《文明小史》第一八回：「他們三個人圍著煙燈談天，席面上主賓四位，也在那裡高談闊論起來。」
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教學方法
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elivery-strategy variables），主要涉及將教學的內容向學習者傳遞以及從學習者那裡接受反應和作出反饋的方法要素。如媒體、教師及教科書都是傳遞策略所關注的對象。管理策略變量（management-srategyvariables），它是指對哪一種組織策略和傳遞策略成分在教學過程什麼時候使用作出決策的方法要素， 包括諸如考慮教學個別化程度及對教學資源作出日常安排等。教學結果可以從不同的方面進行分類。現在的分類區分了三個方面：效果、效率和吸引力。教學的效果（effectiveness）通常以學生的成績水準...
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陪笑
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對人裝出笑臉。元．武漢臣《老生兒》第二折：「我傷心有似熱油澆，他那裡忙陪笑。」《紅樓夢》第二一回：「賈璉聽說，忙陪笑央求道：『好人，賞我罷。我再不賭狠了。』」也作「賠笑」。
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賣國求榮
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出賣國家，以謀求個人的榮華富貴。《三寶太監西洋記通俗演義》第四八回：「好賤婢！你有多大的本領，焉敢賣國求榮！」《說岳全傳》第三三回：「狗男女！你們父子賣國求榮，殘害良民，正要殺你；今日殺父之仇，還想走到那裡去麼？」
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貓頭鷹博士