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明尼蘇達大學東亞圖書館（美國）
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明尼蘇達大學東亞圖書館正式成立於1965年。當時擁有東亞文字的藏書約18,000冊，主要是中日文的書。此外尚有少數韓文與其他文字的書。這是從1954年以來，在東亞語文與歷史系教師指導下，累積起來的。1965年，哈佛大學的哈佛燕京圖書館的名譽館長裘開明來校擔任顧問，館藏就日漸增加，現在已有100,000冊收藏，為北美20大館之
該館開始時主要的館藏是加州大學柏克萊分校、哈佛、密西根、與耶魯等大學圖書館的重複本，及歐洲兩個有名的私人藏書：柏林的斯坦能(Diether von der Steinen)與法國的巴拉茲(Etienne Balazs)。中文藏書包括文史哲各傳統科目的資料... |
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利茲理工大學圖書館學與資訊研究學系（英國）
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英國利茲理工大學圖書館學與資訊研究學系的歷史可追溯到1947年，當時稱為圖書館學院(School of Librarianship)，隸屬於利茲商業學院(Leeds College of Commerce)。1960年僅2名專職教師和35名學生。1964年成為圖書館學系(Department of Librarianship)。1960年代後期，該系發展很快，到了1967年該系已擁有23名專職教師和153名在校學生。1968年起該系開始授予圖書館學學士學位(BA(Lib))、文學士榮譽學位(BA(Hon.))以及資訊科學理學士學位(BSC)。
1970年該系歸屬於利茲理工大學... |
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中國教育學會（大陸地區）
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中國教育學會是大陸地區研究教育科學的全國性群眾學術團體，於一九七九年四月十二日在全國第一次教育科學規畫會議期間成立。其主要職責是：(1)協調該會與全國性教育科學專業（學科）研究會的教育科學研究規畫，組織重點項目的協作研究；(2)配合有關單位開展調查研究、科學實驗和諮詢活動；(3)舉辦各種學術會議，交流教育理論和教育改革的科研成果和經驗；(4)普及教育科學知識；(5)編輯出版學術書刊和資料；(6)組織教育科學研究成果的評獎活動；(7)開展國際學術交流活動。學會採取個人會員和團體會員制，並設立理事會、常務理事會、學術委員會和祕書處。
截至一九九○年為止，該會已成立以下三十六個專業... |
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中國電視師範學院（大陸地區）
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中國電視師範學院是大陸地區運用衛星電視培訓在職中小學師資並開展中小學校長在職訓練的高等師範學校。一九八六年十月在北京成立。任務是根據國家教育委員會有關中小學教師培養層次的規格要求，制定衛星電視教學計畫，編製電視教育文字和視聽教材。學院直屬國家教育委員會。無專職教師，師資主要來源於高等學校和中等學校。開設電視中等師範和電視高等師範專科教育。
電視中等師範教育用四年時間播完三年制中等師範學校的課程；電視高等師範專科教育用三年時間播完二年制高等師範專科學校的課程，包括漢語言文學、歷史、地理、物理、化學、生物、數學、英語、政治、美術、音樂和體育十二個專業。每年分春季和秋季兩個學期，每... |
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中小學各學科教材審查委員會（大陸地區）
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中小學各學科教材審查委員會為大陸地區中小學各學科教材的專門審查機構，隸屬於全國中小學教材審定委員會。
一九八六年九月，國家教育委員會成立全國中小學教材審定委員會。在次年頒布該委員會工作章程時，國家教育委員會於頒發通知中指出：今後根據國家教委頒布的中小學教學大綱，編寫可供全國通用的中小學教材，包括教科書、習題集、練習冊、教學掛圖、視聽教材、教學軟體、選修教材等，以及供教師用教學指導書、教學參考書，必須經全國中小學教材審定委員會審定或審查。經審定、審查通過的教材，「列入教材目錄，供學校選用」。 中小學各學科教材審查委員會是按國家教育委員會制定的教學計畫中的中小學課程... |
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防治（制）效益
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通常環境品質的效益是指環境品質所帶給我們的滿足程度或效用，也就是我們對環境品質改善的願付價值，故當污染防治改善環境品質後，對人體健康、動植物或生態體系等所減少的損害即為防治效益。舉例來說，一棵橘子樹在環境品質很差時的年產量是500個橘子，而當污染防治措施執行後，因環境品質改善使橘子產量增加，且橘子在環境品質改善之初，產量增加的幅度很大，隨著環境改善程度愈大，產量的增加幅度會漸漸減緩。所以我們見到下圖的總效益總在剛開始時增加很快，而後漸漸趨緩，而當總效益線增加速度趨緩時，其邊際效益線開始下降。
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加利福尼亞大學洛杉磯校區圖書館（美國）
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加利福尼亞大學洛杉磯校區圖書館由研究圖書館(University Research Library)、大學部圖書館(College Library)、及11個專門圖書館構成，因為空間的限制，較不常用的資料放在南方圖書館(Southern Regional Library Facility)裡，需要的時候，隨時可以取回來，供校區內的研究及教學之用。
研究圖書館主要的目的是供教育、人文、及社會科學方面的教員及研究生之用，大學部的學生則鼓勵他們使用大學部圖書館，那是專為大學部學生的教學及資訊需求而設立的；專門圖書館支援特定學科的研究工作，多半位於各學院及學系附近，希望能夠提供該學科... |
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加法（指令）；加法（電路）
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指獲得兩個或多個數的和的運算過程，可利用電腦或人力達成。
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助教（大陸地區）
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助教是大陸地區高等學校教師職稱系列中之低級職稱。依一九八六年頒布之［高等學校教師職務試行條例］，助教的任職條件除須在政治思想、身體健康狀況方面合格外，還須具備下列條件之一：獲得學士學位，或經學習提高確認達到學士學位水準，經過一年以上見習試用，表明能勝任和履行助教職責；獲得碩士學位或研究生班畢業證書或雙學士學位證書，經考察，表明能勝任和履行助教職責。助教的職責為：承擔課程的輔導、答疑、批改作業，組織課程討論等教學工作，經批准，擔任某些課程的部分或全部講課工作，協助指導畢業論文、畢業設計；參加實驗室建設、組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作；參加教學法研究或科學研究、技術開發、社會服務及其...
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高級小學（英國）
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高級小學為英格蘭小學後續學校(Post-Elementary School)之一；是十九世紀末二十世紀初，新興的一類學校，性質上較傾向於中等職業教育，出現於一八八○年代。產生的主要背景因素有二：一是一八七○年〔初等教育法案〕(Elementary Education Act, 1870)公布後，各地方依法可成立學校董事會(School Board)，並用補助(grants)及地方稅(rates)辦理董事會學校(Board Schools)，以收平民子弟，施以小學教育。然而當時中等教育尚未普遍發展，上層階級(upper class)子弟可進入公學(Public Schools)或文法中學(G...
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貓頭鷹博士