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〔人力發展訓練法案〕(美國)     
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  〔人力發展訓練法案〕係由美國甘迺迪總統在一九六二年所簽署;在聯邦政府早期所推動的就業訓練計畫中,堪稱較為完備且具體的一個方案。
  通過這項法案的主要原因之一,是有鑑於當時少數民族的失業問題逐漸形成一項嚴重的社會問題,行政當局乃透過國會的核准,以制定此一重要政策。其立法精神係針對因科技變遷及經濟結構改變而導致失業的其有工作經驗之勞工,提供再訓練的機會。
  該法案主要是針對難以訓練的人員加以訓練;其中的各項計畫均由聯邦政府直接執行,項目包括:辦理教室及工作崗位的訓練和補救教育、協助獲得工作經驗、提供公共就業津貼及受訓者的贍養服務等,大多數的計畫均透過各地方的公共職業教育...
  〔全日制小學暫行工作條例(試行草案)〕是教育部於一九七八年九月二十二日下達討論、試行的一項教育規章,此項條例(試行草案)是對一九六三年中國共產黨中央委員會頒布的〔全日制小學暫行工作條例(草案)〕(下簡稱〔條例(草案)〕)的修改和補充。
  一九七八年四月,全國教育工作會議對〔條例(草案)〕進行討論和修改,總的修改精神是:肯定一九六三年〔條例(草案)〕之基本內容,根據新形勢進行必要的修改和補充,其他基本不動。修改補充的主要內容有:(1)明確小學教育要「為提高整個中華民族的科學文化水平,為實現新時期的總任務而奮鬥」;「小學教育的任務,是社會主義祖國培養新生一代,使他們接受中等教育有一...
〔小學報告書〕(英國)     
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  〔小學報告書〕係由英國教育家阿諾德(Matthew Arnold, 1822~1888)於擔任學校督學時,同英國教育局(Education Department)所提出的報告書。阿諾德的父親湯瑪斯.阿諾德(Thomas Arnold),亦為英國教育家,曾任魯格比(Rugby)公學校長。一八五二至一八八二年的〔小學報告書〕,主要的論點在於陳述其個人對公共教育的定位的看法;阿諾德以為公立小學的教育,具有社會服務的性質。阿諾德的論點係採取雙目標的看法,以為小學教育的實施,一方面是追求社會的現代化,一方面是要維持社會的固有傳統文化。在小學教育課程的內容上,他也採取雙重的看法,即一方面重視現代科學知...
〔教育專業發展法案〕(美國)     
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  將教育專業化,使得教師能擠身像醫生、律師等專業領域,一直是教育學者努力的目標。依照懷德海(A.N. Whitehead)所下的定義:專業是指一種行業有其理論依據,有可驗證性的科學研究,並且能從理論的分析與科學的驗證中累積知識,以促進這個行業的活動。
  為了達成教育專業化的理想,提升中小學教育人員的素質,美國於一九六七年制訂〔教育專業發展法案〕,這是全國性的聯邦法案,當時許多訓練性的課程就是落實這個法案的產物。整體而言,可歸納出四種主要的訓練課程:第一種課程的目的在於改善因城鄉差異或社經地位所造成的教育差異。這類訓練課程包括職業機會課程(Career Opportunities ...
職工學校(大陸地區)     
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  職工學校泛指大陸地區以在職職工為對象的各級各類成人學校。有時亦專指對職工進行中級以下文化技術業務培訓的職工業餘學校。廣義的職工學校有以下不同層次和類別:職工初中、職工高中、職工中等專業學校、職工大學(或職工業餘大學)、單科進修班等。前四種屬學歷教育。單科進修班的形式比較靈活,根據「幹什麼學什麼,缺什麼補什麼」的原則,學員可選修一門或幾門中專或大專的課程,學習結束考試成績合格的,可取得單科及格證書。此外,廣播電視大學、普通高校舉辦的函授部和夜大學也都招收在職職工入學就讀。大陸的職工學校由政府教育部門、企事業單位、企業主管部門、工會組織及其他社會團體舉辦,承擔所屬地區、部門、單位職工的政治思想...
資料(代)碼     
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()在資料通信中,根據通信協定所訂信號構成、傳輸、接收和處理的方式。
()任何應用於資料的一種編碼系統。
()用來代表資料項結構化的一組字元。例如以01、02、03……12代表一年中12個月的代碼。
波瓦提大學(法國)     
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  波瓦提大學依據係一九六八年法國高等教育改革法案,於一九七○年時建立,以代替前波瓦提大學。前波瓦提大學於一四三一年時由教宗歐仁四世敕令建立;一四三二年,由查理七世頒布的專利權狀確認。一七九三年時,因法國大革命而只剩下法學院、文理學院以及醫藥學院,直至一八九六年時再度重建為大學。
  該校為國立機構之一,享有學術與經濟的自主權,隸屬教育部,經費由國家政府所提供。其組織主要是由一些訓練和研究單位所組成。
  學校體制分為三大部分:(1)由委員所組成的大學委員會,管理組織的運作,其中成員包含教授代表、研究員、學生、行政與技術人員等,也有從國營與私營部門中所選出非大學本身的委員代...
脫盲率(大陸地區)     
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  文盲已經達到脫盲標準的人數占總人口或所規定年齡階段人數的比率。
  在大陸地區,一九四九年總人口中非文盲比率不足百分之二十,其中農民不足百分之十。經過多年開展群眾性的掃除文盲運動,到一九八八年,共掃除文盲一億五千七百萬人,脫盲率上升為百分之七十九點四。
  一九八七年從百分之一的人口中抽樣調查推算,在大陸地區尚有文盲二億二千萬,其中按國務院〔掃除文盲工作條例〕規定的十五至四十周歲的掃盲對象有七千二百萬人,此外,每年新生文盲在二百萬人以上。
  國家教育委員會一九八八年十一月制定的大陸地區掃除文盲規劃的總目標是:「今後十餘年內,每年平均掃除文盲四百萬人,爭取在本...
放電腔(火花腔)     
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  徑跡游離腔的一種。沿通過游離粒子的徑跡而產生放電,可用肉眼觀測的腔。使用導電玻璃電極和添加氬,氖氣並利用火花放電。此外,正在發展之中計有利用流體(streamer)及利用微波放電等型式。亦有能作三度空間觀測徑跡。雖然在最初發展時稱上述新發展的型式為放電腔,現在仍然稱為放電腔。但現在已將早日所謂放電腔改稱為火花腔。
  美國全國大學入學諮詢人員協會成立於一九三七年,其前身為美國大學入學諮詢人員協會(Association of College Admission Counselors),至一九八五年始改為目前之名稱。目前該會有四千四百位會員,二十五位專任職員。該協會在全美有七個區域性的分支組織,以及十四個州層級的分支組織。其會員分個人會員及團體會員,成員之背景包括:公立、教會設立及私人設立的中等學校;公立及私立的二年制社區學院及四年制之學院及大學;獨立的諮詢人員及服務於中學和大學負責有關大學入學申請及協助獎助金之審核事宜之諮詢人員和單位。
  該協會成立之宗旨如下:(1)建立並維持大學入學輔導工...
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