:::
共 550 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
三毛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 生平2 著作3 文學觀點4 評價 生平9502123駱彥伶編輯三毛（本名陳平，原名陈懋平，英文名Echo，三毛是後期的筆名，1943年3月26日－1991年1月4日），祖籍浙江省定海，出生於重慶，是台灣70至80年代的著名作家，70年代以其在撒哈拉沙漠的生活及見聞為背景，發表充滿異國風情的散文作品成名，其讀者遍佈全世界華人社群。她慣以第一人稱寫作，最特別的為文技巧，在於把故事中『我』提升到一種程度，——代表讀者，導引讀者跟隨她進入神話，這可以說是一種獻祭或救贖的過程，透過作品使得閱讀的善男信女得到一種滿足。因長期...
|
|
提琴
瀏覽人次:0
收藏人次:0
樂器名，弦樂器。泛指有琴桿，需一手持桿另一手持琴弓的弓弦樂器：(1)中國擦弦樂器。參見「胡琴」條。(2)西洋弓弦樂器。提琴家族中包含「小提琴」、「中提琴」、「大提琴」、「低音提琴」。
|
|
悲慘世界
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.充滿悲傷慘痛的環境。如：「看到非洲的饑民個個骨瘦如柴，那真是一個悲慘世界！」
|
|
測量面積
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中的黑板與佈告欄的面積大小，以利比較活動的進行。首先應先了解面積是覆蓋的測量此概念，讓學生運用單位去充滿形狀，舉例而言，框出一個不規則的四邊形後，可運用單位方塊，讓學生去覆蓋此區域，如此可計算出運用到多少方塊。接著再引導單位方塊的面積為何，其為長寬皆為1的正方形，因此單位方塊的面積為1平方公分，再回到不規則的四邊形中，如所得為15塊單位方塊，即可表示成15平方公分。透過反覆的練習，學生應可熟悉單位方塊及代表1平方公分，接著將可導入面積之計算公式。(註1) 使用面積公式了解平方公分之概念後，老師可將矩形內分割成許多的單位方...
|
|
滿腹心事
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容心中充滿愁悶、煩憂。如：「他一臉憂愁，看似滿腹心事的樣子。」
|
|
激忿填膺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「義憤填膺」之典故說明，提供參考。
「義憤填膺」係由「義憤」及「填膺」二語組合而成。
「義憤」見於《後漢書．卷八三．逸民列傳．序》，〈逸民列傳〉是記敘東漢時品行高節、隱居不仕的人，作者范曄在序中寫明為這些人立傳的原因。西漢末年時，王莽篡位，士人內心都充滿了「義憤」，卻無法表達出來，見到傳統文化被破壞殆盡，都不願再出來為國家盡力，紛紛隱居起來。即使後來漢光武帝禮聘他們，也不願意出仕，更不用說到了東漢中後期，小人當道的時候了。這種高尚的品行是值得為他們立傳的。
「義憤」是指士人見到漢室衰微，以致王莽有機可乘，奪取政權，心裡充滿了正義的憤怒。
「填膺」則見於唐．高適〈餞宋八充彭中丞判官之嶺...
|
|
水樣液
瀏覽人次:0
收藏人次:0
眼球中充滿在水晶體與角膜之間的透明液體。性質類似淋巴液，由毛樣體分泌而來。
|
|
摩洛（Gustave Moreau）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
|
裴夫斯奈爾（Antone Pevsner）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
|
直線模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
服，團隊朝共同目標邁進，是直線模式中，團隊凝聚力最高的時期。成員心理特徵為更多自我揭露、信心與希望、充滿回饋。若從直線模式探討班級之凝聚力，則過程大致如下:當學校新編班後，成員剛進入班級時，尚未熟 知自身在團體的定位，便開始與其他同學相互認識並尋找自己在團體中的定位，而產生初期的凝聚力；當成員漸漸熟悉後，與其他人或團體目標有所衝突時，凝聚力便開始降低；之後為了減少衝突，成員須遵守班規或所認同之事項，班級團隊開始上下其心，凝聚力逐漸增強，而成員間彼此認同也增高，對於班級目標全力追求。 關鍵字中文關鍵字：直線模式英文關鍵字：...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！