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福麗特
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本論點。對於行政方面，福麗特在其”事業及一整合的統一體”一文中，很具體地指出他的根本論見，她將組織的原理推演出下列四個原則1. 透過與有關人員的直接接觸而進行協調。亦即經由部門與部門之間的橫向關係，已影響控制的效果，而不是由行政主管從上而下發號司令，而可達到控制的時效。2. 協調要及早開始。亦即，直接的接觸不宜等到政策已需要求成員順從時才開始，而應該政策形成中就要進行。3. 協調即是情境中所有相關元素的交互關係4. 協調是一種繼續不斷的過程(註1) 關鍵字中文:福麗特英文:Mary Parker Follett 參考書目...
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普通心理學
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指心理學各個分支領域的概括。以科學方法研究人類個體的心智活動及行為所共同具有的行為及心智活動，例如：人類之學習、知覺、認知、語言、動機、情緒、社會心理、性格，以及其生理基礎與發展歷程等。
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螺釘
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是一種常見的緊固件。為圓錐形或圓柱形金屬桿，桿上有螺紋者，與固著物體以螺紋原理相囓合，兩者相互作用，有扣緊或傳遞力量的功能。也稱為「螺絲」、「螺絲釘」。
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計畫經濟
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由國家或政府按照客觀情勢，根據經濟學原理，釐定出一個整體計畫，指導或制訂未來經濟活動的制度。施行的程度視各國情況而異，一般而言，共產國家較為嚴厲，民主國家則只是一種目標策略，其實踐仍有賴市場經濟的運作。
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螺母
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螺栓的配合件。中心具有內螺紋的圓孔與螺栓的外螺紋相囓合，用以鎖固物體。參見「螺絲帽」條。
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教育學
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從心理學、生理學、社會學等各方面，研究教育事實，講求教育原理及方法的科學。
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絞車
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利用輪軸原理將絞線或綱索繞在圓輪軸上，用以曳起重物的起重機械。也稱為「捲揚機」。
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立體電影
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依彩色互補原理，將左右兩種畫面，疊印在同一張底片上，再戴上特製的立體眼鏡，令觀眾產生一種立體感，稱為「立體電影」。
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大道理
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偉大而符合事物規律的理路。《紅樓夢》第三四回：「誰知你方纔和我說的話全是大道理，正和我的想頭一樣。」
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模式開發
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教學遊戲。卡森提出的過程共分4個階段。第一階段提出形成性假設，第二階段提出分類辦法，第三階段提出教學原理，第四階段提出模式本身。然後對模式進行現場檢驗以確定哪些方面應增加、改變或刪去。卡森的四階段方法是非常系統有序的。在第一階段，首先要分析對教學的效果、效率及吸引力產生影響的特徵，然後提出假設。在第二階段，須提出似乎對教學的結果產生影響的各種變量的分類辦法。這些變量說明了教學應如何得以組織、傳遞和管理。在第三階段，須說明在各種條件、方法和結果間應存在的各種關係，這些關係用 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士