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教師專業技術職務（大陸地區）
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教師專業技術職務，是中國大陸根據各級各類學校教育、教學或科研的需要而設置的教師工作崗位。
高等學校和中等專業學校的教師專業技術職務是以教師職務名稱演變而來，一九八六年前按政府及教育行政部門的有關文件規定：高等學校的職務名稱定為教授、副教授、講師、助教；中等專業學校的職務名稱定為副教授、講師、教員、實習教員。 一九八六年一月，中共中央頒發〔關於改革職稱評定，實行專業技術職務聘任制度的報告〕和〔教師職務試行條例〕中規定，在各級各類學校設置教師專業技術職務： 1.高等學校設教授、副教授、講師、助教；中等專業學校設高級講師、講師、助理講師、教員；中學設中學... |
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教育財政撥款（大陸地區）
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教育財政撥款亦稱財政預算內教育經費撥款，指中央、地方各級財政或上級主管部門在年度內安排、並劃撥到教育部門各級各類學校、教育事業單位和其他各部門所舉辦並列入國家預算支出科目「教育事業費」、「教育基建支出」、「其他部門事業費中用於中等專業學校、技工學校的支出」、「其他部門基建支出中用於大學、中等專業學校、技工學校的支出」和未列入各部門事業費和基建支出中的「預算內專項資金及其他教育經費」等五項。
1.教育事業費指列入國家預算支出科目教育的「教育事業費」（第182款），即教育部門舉辦的各級各類學校和教育事業單位的經費；經國家批准設立的中央和省、自治區、直轄市各部門所屬的全日制普通高等... |
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西南交通大學（大陸地區）
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西南交通大學是一所以培養高級鐵路技術人才和管理人才為主的高等工科學校；一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬鐵道部。校址在成都市九里堤，占地一千零六十多畝，校舍建築面積三十一萬多平方公尺（1989年）。
西南交通大學的前身是光緒二十一年(1896)創建的山海關北洋鐵路官學堂；光緒三十一年(1905)改唐山鐵路學堂；光緒三十二年(1906)改唐山路礦學堂；民國元年(1912)改唐山鐵路學校；三年(1914)又改唐山工業專門學校；十年(1921)與上海工業專門學校、北平鐵路管理學校合併為交通大學。此後交通大學幾經分合，唐山校成為交通大學唐山土木工程學院。抗日戰爭爆發後，學校南遷湖南... |
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成人高等學校（大陸地區）
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成人高等學校是大陸地區實施成人教育的主要機構，以具有中等以上文化程度的在職人員為主要培養對象。成人高等學校包括教育學院（含成人教育學院）、管理幹部學院、職工高等學校、農民高等學校，獨立設置的業餘大學、函授學院、廣播電視大學等各類型，以及普通高等學校附設的函授部、夜大學等。
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中央電化教育館（大陸地區）
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「中央電化教育館」是大陸國家教育委員會下屬的電化教育機構。一九七八年以前，中國大陸專門設置的電化教育機構為數不多，並且都是地方性的，如一九五八年建立的北京電化教育館，一九六○年成立的上海電化教育委員會，以及一九六二年設立的瀋陽市電化教育館等等。一九七八年以後，電化教育事業逐步發展，國家教育委員會的前身教育部於一九七八年二月成立了專門負責電化教育的機構，前於一九七八年八月經國務院批准開始籌建中央電化教育館與中央教育電影製片廠，當年十二月正式成立了電化教育局。其設置採用「一套班子、兩塊牌子」的辦法，即同時行使電化教育局和中央電化教育館的職責，既是教育事業機構，又兼有行政職能，歸教育部直接領導。...
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智育第一（大陸地區）
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「智育第一」是指大陸地區教育領域片面重視智育，忽視德育和體育的一種教育思想。一九六○年代，在教育界，曾對「智育第一，分數掛帥」的教育思想、教育現象進行分析批判。文化大革命中，「智育第一」被極左路線看作是資產階級修正主義教育路線的支柱之一。一九六九年十一月八日，北京員山學校革命委員會和駐校工人、解放軍宣傳隊在〔北京日報〕上用「反修學校」的署名發表文章〔從舊景山學校看「智育第一」的反動性〕，說：文化大革命以前中共中央宣傳部在景山學校進行的教學改革試驗，核心是「智育第一」，其實質就是在教育工作中反對突出無產階級政治，培養修正主義精神貴族。一九七一年八月十三日，中共中央批轉的〔全國教育工作會議紀要...
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課題組（大陸地區）
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課題組係「課題研究組」的簡稱，科研組的一種。大陸地區高等學校為完成特定的課題研究任務，抽調不同專業和不同專長的科研人員，包括教師、研究人員、實驗技術人員及其他輔助人員所組成的臨時性學術編組。
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招生政策（大陸地區）
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招生政策係指大陸地區有關招生方面的指導原則。其內容涉及學校的招生權限、招生人數、標準、方式、報名條件、考試科目等許多方面。
大陸地區小學一般是就近入學，因此沒有特定的招生政策。至於學生由小學升上初中或由初中升入高中，在傳統上需要通過統考（公開考試），按成績分派學校；一般成績較好的學生進入重點中學。 自一九四九年以來，一直實行計畫經濟，由於計畫需要作嚴格的人力規劃，因此必須嚴格規定各類學校各類學科的畢業生人數，因而必須按計畫招生。每所學校、每類學科都有依國家計畫且嚴格控制的招生人數。 高等學校自一九七八年後一直實行全國統一招生制度，一九九二年開始個別... |
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十年制學校（大陸地區）
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十年制學校是一九五○年末到一九六○年初大陸地區曾經試辦過的一種普通教育學校。一九五九年五月二十四日中共中央、國務院發布（關於試驗改革學制的規定）決定，指定個別中小學進行改革學制的試驗，並在各地改革試驗基礎上提出改革學制初步方案。根據這項規定，在此後一年中各地進行了多種改革學制的試驗，其中包括「中小學十年一貫制」，依此學制建立的學校即十年制學校。十年制學校的學段畫分是小學和中學各五年，畢業生達到高中畢業水準。文化大革命以前，大陸地區小中學學制，基本上是十年一貫制。
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系務委員會（大陸地區）
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系務委員會是大陸地區高等學校在一九五○年代至文化大革命以前所設置的系級教學、行政集體領導及審議組織。
依據一九六一年九月中共中央批准試行的［教育部直屬高等學校暫行工作條例（草案）］（即［高教六十條］）規定：系務委員會是全系教學行政工作的集體領導組織。系內重大工作問題，應由系主任提交系務委員會討論作出決定，由系主任負責組織執行，並報校長和校務委員會。系務委員會由正、副系主任、系黨總支書記、教學研究室主任及教師若干人組成；由系主任提名，報請校務委員會通過，由校長任命。系的正副主任擔任系務委員會正副主任，職責是執行學校黨委員會、校務委員會的決議和校長的指示，討論涉及教學、研究生培養... |
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貓頭鷹博士