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普(朗特)‧邁(爾)二氏膨脹     
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  當一超音速流場流經一偏離其流向的轉角時,流體因而膨脹且加速,轉角處一連串的膨脹波稱之。如圖所示。
平額鮋(平頭鮋)     
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Plectrogenium nanum (Gilben, 1905)
體形延長,軀幹呈橢圓狀,在鮋科魚類中體型是最細長的,頭部棘棱發達,頭額扁平,所以又稱「平額」或「平頭鮋」。口小,略尖似鳥嘴。眼大稍狹長,眼下部有一水平排列的強棘突,無前額突;胸鰭下部鰭條稍延長而形成一葉狀突起;尾鰭截形。體純為紅色,背鰭之軟條部分有一大型深紅色圓斑,臀鰭及尾鰭有暗色邊。
從日本到夏威夷海域均有分布。
平額鮋(其體形細長也有人稱細身鮋),屬於深海種類,是小型鮋科魚,體長約在2.5~6.5公分左右,肉食性,以小甲殼類為主食。
罕見的種類,無經濟價值。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類(首網)總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鮋目(Order Scorpaeniformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
鮋亞目(Suborder Scorpaenoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
鮋科(Family Scorpaenidae)
百分記分法(大陸地區)     
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  百分記分法係用○到一百分表示不同素質學習成績的等級記分方法。
  中國明確規定採用此法的官方文件,最早見於清光緒二十八年(1902)頒布的〔欽定學堂章程〕,其中規定:「評定分數以百分為滿格,各科平均計算,每科得六十分者為及格,不及六十分者為不及格。」大陸地區學校除一九五○年代中後期曾短暫中止使用外(採用前蘇聯的「五分制」),一直沿用此法。目前,在教學實踐中,百分記分法和以文字表示的等級記分法是結合使用的。例如,學生參加某門課期末考試,一般用百分記分法評定;倘因不及六十分而補考時,只記「及格」或「不及格」,不再評分。
銀經(天)     
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  銀道面(參見galactic plane)與銀河座標系之某特定子午線的交點為銀經0°。此特定之子午線,與通過銀河系北極及北天極(參見celestial pole)之子午線相交123°角。
康乃爾大學出版社(美國)     
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  康乃爾大學出版社位於紐約州綺色佳(Ithaca),創立於1869年,不僅是紐約州最早的,也是美國最早的大學出版社。因為缺乏經費,曾於1884年暫停營業,1930年才又重新開始出版業務,但其規模一直不大。直到1943年,借重曾任職麥克米倫公司(Macmillan)的校友雷諾(Victor Reynolds),才逐漸擴大業務。1947年雷諾擔任大學出版社社長(University Publisher)
  該出版社在雷諾的領導下快速地發展,原先只出版4種學術期刊及一些叢刊。1989牢出版141種,1990牢出版144種出版品,繼續發行銷售的出版品約有2,000種,包括許多叢刊。主要...
人事勞動制度改革(大陸地區)     
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  人事勞動制度改革係指大陸地區對國家機關和事業單位人員的選拔、調配、考核、獎懲、任免、培訓、工資、福利、離退休、退職、辭退、監察等方面政策和規章制度的改革。
  一九四九年以後,大陸已形成一整套人事勞動制度,實施了諸如〔幹部調配工作暫行規定〕、〔關於國家行政機關工作人員獎懲暫行規定〕、〔關於高等學校畢業生調配、派遣暫行辦法〕、〔中國人民解放軍退出現役轉業地方工作暫行辦法〕、〔關於國家機關工作人員工資方案〕等規章制度。從一九七九年開始,為因應改革開放的需要,對人事勞動制度作了一系列改革。改革的主要內容有以下幾個方面:(1)制定、執行「革命化、年輕化、知識化、專業化」的「四化」幹部方針...
國立柏林圖書館(德國)     
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  1992年元旦,普魯士文化基金會國立圖書館(Staatsbibliothek Preussischer Kulturbesitz)和德國國立圖書館(Deutsche Staatsbibliothek)合併,成為國立柏林圖書館,一個圖書館位於兩個建築物裡,沒有我們習慣的分館概念,它們是一個單位。
  國立柏林圖書館是個一般性的研究圖書館,它是普魯士文化基金會(Stiftung Prussischer Kulturbesitz)的一部分,由德國政府及地方州政府補助預算。
  1661年以普魯士圖書館為名成立,它的館藏於1939年就已達到3,000,000餘冊,外加70,00...
  地區教育經費投入來源結構運用相對指標來反映和分析大陸地區教育經費來源結構的合理程度。〔中國教育經費發展報告〕採用的相對指標包括:地方教育總經費中國家用於教育部分經費的比例,地方教育總經費中財政預算內教育經費的比例,地方政府徵收用於教育的稅費收入占地方教育經費總收入的比例,地方捐集資收入占地方教育經費總收入的比例,地方各級各類學校校辦產業、勤工儉學與社會服務收入用於教育的部分占教育經費總收入的比例,地方各級各類學校學雜費收入占地方教育經費總收入的比例。(參見「預算內教育經費」、「校辦產業」、「勤工儉學」)
  [職業教育法案]是美國國會繼一九一七年(司密斯-休斯法案)後於一九六二年通過的職業教育立法。一九六一年甘迺迪總統體認高失業率是最嚴重的社會問題,首先命令衛生教育福利部長委任職業教育顧問小組,重審職業教育法案,使其合乎當時美國國情的需要;大部分的改變都被納入修正,成為一九六三年[職業教育法案]。該法案除大量增加聯邦補助款之數目外,更重要的是擴大職業教育的範圍,其立法的目的有四:(1)聯邦增加補助以幫助各政府對擴大、保持並改進現有的職業教育方案;(2)幫助發展新的職業教育方案;(3)加強建教合作教育以降低青少年的失業率與退學率;(4)對特殊需要的人們如高中學生或已畢業或失學青年的職業教育或再訓...
  [中國高等學校簡介]是記敘大陸地區高等學校發展變化與現狀的資料文獻。教育科學出版於一九八二年出版。高沂任編審委員會主任,尚志任主編。主要內容分兩部分:(1)中國高等學校發展概況,提供中國高等學校的統計圖和統計數字。(2)中國高等學校簡介,提供全國六百七十五所高等學校的基本情況,包括簡史、系科和專業設置、師生人數、研究機構、學術交流、圖書館藏書等情況。
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