:::
共 5866 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
國家贈地法（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國家贈地法指美國十九、二十世紀間所通過的一系列與土地贈與有關的法案；在這些法案中規定了聯邦政府贈與各州固定土地以專門作為興建學校之用。這些贈地法案的頒行，促成了美國特有教育制度「贈地學院」(Land Grant Colleges)的盛行，也象徵了美國高等教育進一步的民主化。
贈地與地方政府作為建立學校之用的傳統，自從殖民地時期的新英格蘭地區就已開始，而聯邦政府成立後，依舊延續著此種風氣，由於聯邦政府擁有的土地要遠較金錢為多，因此很容易地以土地作為贈送的工具。十九世紀上半的民主風潮席捲歐美各地，特別是當第一位西部平民出身的傑克森(A. Jackson, 1767～1845)當選... |
|
國立柏林圖書館（德國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1992年元旦，普魯士文化基金會國立圖書館(Staatsbibliothek Preussischer Kulturbesitz)和德國國立圖書館(Deutsche Staatsbibliothek)合併，成為國立柏林圖書館，一個圖書館位於兩個建築物裡，沒有我們習慣的分館概念，它們是一個單位。
國立柏林圖書館是個一般性的研究圖書館，它是普魯士文化基金會(Stiftung Prussischer Kulturbesitz)的一部分，由德國政府及地方州政府補助預算。 1661年以普魯士圖書館為名成立，它的館藏於1939年就已達到3,000,000餘冊，外加70,00... |
|
第3類屬（線材）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美國標準學會所定義的一種標準電纜，如作為100BaseVG網路的線材。亦稱為音頻級（voice grade）。
|
|
地區教育經費投入「努力程度」（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
地區教育經費投入努力程度，是用大陸「地區教育總經費占本地區使用國民收入分額」和「地區預算內教育經費占地方財政支出分額」兩項指標為衡量。其分類標準為：教育總投入占本地區國民收入在百分之四以上者歸之為總體「努力程度」高於平均水平，在百分之三至百分之四之間者歸之為總體「努力程度」處於平均水平，在百分之三以下者歸之為總體「努力程度」低於平均水平，在百分之三以下者歸之為總體「努力程度」較差地區；預算內教育經費占本地財政支出分額在百分之十八以上（直轄市在百分之十六以上）者歸之為財政投入「努力程度」高於平均水平地區，分額在百分之十六至百分之十八之間（直轄市在百分之十四至百分之十六之間）者歸之於處於平均水...
|
|
地區教育經費投入來源結構 （大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
地區教育經費投入來源結構運用相對指標來反映和分析大陸地區教育經費來源結構的合理程度。〔中國教育經費發展報告〕採用的相對指標包括：地方教育總經費中國家用於教育部分經費的比例，地方教育總經費中財政預算內教育經費的比例，地方政府徵收用於教育的稅費收入占地方教育經費總收入的比例，地方捐集資收入占地方教育經費總收入的比例，地方各級各類學校校辦產業、勤工儉學與社會服務收入用於教育的部分占教育經費總收入的比例，地方各級各類學校學雜費收入占地方教育經費總收入的比例。（參見「預算內教育經費」、「校辦產業」、「勤工儉學」）
|
|
［中國高等學校簡介］（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
［中國高等學校簡介］是記敘大陸地區高等學校發展變化與現狀的資料文獻。教育科學出版於一九八二年出版。高沂任編審委員會主任，尚志任主編。主要內容分兩部分：(1)中國高等學校發展概況，提供中國高等學校的統計圖和統計數字。(2)中國高等學校簡介，提供全國六百七十五所高等學校的基本情況，包括簡史、系科和專業設置、師生人數、研究機構、學術交流、圖書館藏書等情況。
|
|
［神州學人］雜誌社（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
［神州學人］雜誌社是大陸地區國家教育委員會的直屬事業機構，所出版並向國內外公開發行的［神州學人］雜誌是國家教委主辦的唯一的留學生刊物。該雜誌社由中國教育國際交流協會和歐美同學會創建於一九八七年，其創建宗旨是與廣大留學人員溝通思想、聯絡感情、促進交流、提供服務。一九八七年五月開始出版［神州學人］創刊號，為雙月刊。創建初期該雜誌社的編輯方針是：以愛國主義教育為主，凸出報導優秀人物，集中介紹科教動態，適當反映留學生活，多方面提供服務信息。一九九二年結合國外留學生的實際情況，該社將編輯方針調整為：以實事求是為準則，集中介紹國內改革開放與經濟發展的形勢，大量提供各種服務信息，寄教育於服務之中。［神州...
|
|
杜克大學（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
杜克大學是一獨立的私立大學，與美以美聯合教會(United Methodist Church)結合。一八三八年以布朗的校舍(Brown's Schoolhouse)之名建校；次年改名為聯合學院(Union Institute)；一八五一年易名為師範學院(Normal College)，並且開始大學部的課程，三年後授予第一個學士學位。一八五九年又更名為三一學院(Trinity College)，於一九二四年始啟用目前的名稱。
學校的管理委員會是由杜克大學的董事會組成；特別組織代議團是由三十七名董事所組成，組織代議團的成員有三名學生。而行政組織則是由十六位行政人員負責推動；校務以... |
|
正常沖蝕（或正常侵蝕）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
又稱為常態沖蝕。因為地球自形成陸地後，地表在自然界的風化作用和雨水、海浪、河流、冰川、及風等自然力的作用下，逐漸受到破壞，並產生均夷作用，經過長期（超過百年、千年甚至萬年）的演變，終於形成今日的地表各種形貌。這種純由自然力成的沖蝕現象即是正常沖蝕，也稱為自然沖蝕。又因為它是地質現象，所以也稱為地質沖蝕（或地質侵蝕）(geological erosion)。根據研究，在中等起伏的地形，自然沖蝕率大約是每年每平方公尺為0.0045公斤；在坡度較陡的地形，自然沖蝕率增大，大約為每年每平方公尺0.0045。
|
|
學位評定委員會（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學位評定委員會係大陸地區具有學位授予權的高等學校和科研機構內所設立負責學位授予事宜的領導機構。學位評定委員會成員由該單位之主要負責人、教學和研究人員（一般具有教授、副教授職稱）九至二十五人組成，任期二至三年。主要負責人為學位評定委員會之主席。學位評定委員會經組成後，須報請主管部門批准，然後轉呈國務院學位委員會備案。
學位評定委員會的主要職責有：根據國務院批准的授予學位權限，審查通過學士學位獲得者名單，申請碩士學位和博士學位者名單；確定碩士學位課程的考試科目、門數及博士學位課程的考試範圍；審查通過論文答辯委員會成員及該委員會提請授予碩士或博士學位的決議；通過授予名譽博士學位的人... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士