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生態系統論
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在當生態環境中的個體的角色情境改變時，都會讓個體受到衝擊，布朗菲布列納認為此過渡階段需要作銜接的準備動作，以協助個體適應下一階段，目前教育強調的「幼小銜接」即著眼於此。 生態系統論的意義1.重視發展的情境脈絡，唯有藉由觀察生態間各系統的互動，才能瞭解個體與環境間的相互作用關係。2.主張兒童是行動者，是主動探索社會而非被動吸收知識，故發展是深受社會環境的影響。3.從生態系統觀點能發現影響個體發展的所有相關因素，提供了介入的方向。 生態系統論的運用母親就業對兒童的影響。親職教育。幼小銜接。大眾傳播媒體對兒童的影響。教養觀。教...
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學前特殊教育課程
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。(一)課程功能1.能力評估教師或家長可依據《學前特殊教育課程目標檢核手冊》，針對幼兒的感官知覺；粗動作、精細動作、認知、溝通、社會情緒、自理及居家生活等七大類域，及定向行動、聽讀與說話能力情形進行初步評量。2.教學或指導當「個別化教育計畫」的長短成交域目標已設定好後，老師可根據《學前特殊教育課程目標檢核手冊》內的教育、環境安排和活動建議，掌握對幼兒不同形式的教學方法，定期追蹤幼兒得學習成效，並進而調整教學策略或教學內容及教育安置方式，使幼兒能在短...
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鯨豚類
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食，牠們在水中追捕獵物。海豚游泳速度很快，可達每小時40公里，而且牠們還喜歡嬉戲，能夠表演各種高難度動作，例如:快速躍出水面之類等等。海豚也以聰明和家庭關係密切著稱。(註2) 生長(註1)1. 和大多數哺乳一樣，鯨、海豚和鼠海豚都是胎生的。通常一次只懷一胎；通常尾部先生出來，通常會在靠近水面的水中生產。剛出生的鯨魚需要靠母鯨將其頂出海面，讓小鯨魚呼吸地一口氣。2. 我們也可從某些鯨豚類動物的牙齒上的層次估算年齡(完整的一層就代表一歲)，如同樹木的年輪一般。 鯨豚類的飲食牠們吃的食物種類繁多，對食物的選擇大多取於體型的大小...
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騰騰
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2.動作遲緩的樣子。如：「就要來不及了，你還慢騰騰的收拾行李。」
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猩猩
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動物名。脊椎動物門哺乳綱靈長目猩猩科。毛赤褐色，顏面裸出，身長四尺或五尺，臂長，下肢短。多待在樹上，動作緩慢從容，以果實為食。[例]動物園中的猩猩，是小朋友最喜愛的動物。 ◎
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瓶鼻海豚
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食，牠們在水中追捕獵物。海豚游泳速度很快，可達每小時40公里，而且牠們還喜歡嬉戲，能夠表演各種高難度動作，例如:快速躍出水面之類等等。海豚也以聰明和家庭關係密切著稱。(註2) 回聲定位在漆黑的海洋深處很難發現獵物，因此大多數的鯨類會發出一連串的音波，使用回聲定位法尋找獵物。儘管牠們沒有外耳，但仍然可以接收到障礙物反射回來的回聲，因而鎖定獵物的所在位置。(註1) 關鍵字中文關鍵字:噴鼻海豚英文關鍵字: Bottlenose delphis 參考書目註1:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁1...
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觔斗
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1.頭下腳上倒翻身體的動作。《西遊記》第七回：「我老孫一觔斗去十萬八千里。」也作「筋斗」。
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步罡踏斗
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道教法師設壇建醮時，為求遣神召靈而禮拜星斗的步態和動作。因步行轉折，係按斗宿魁罡之象或九宮八卦之圖而步踏之，故稱為「步罡踏斗」。簡稱為「步罡」。又相傳為禹所創，故也稱為「禹步」。《三國演義》第一○三回：「日則計議軍機，夜則步罡踏斗。」也作「步斗踏罡」。
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自動自發
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不藉他力而由自己主動作為。如：「他總會自動自發地做好分內之事，從不需別人催促。」
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亞斯伯格
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對方的感情和認知狀態。然而有自閉症的人會缺乏這項能力，讀取心理狀態較為困難（心意理論）。像這樣，舉止動作和狀況、氣氛到情緒無法領會的人，即使能看到他人微笑的表情，那所要表達的意思卻無法理解。最壞的時候，表情和肢體語言等，基於其他所有人們之間溝通的些微差異也無法理解。許多時候，他們對於讀取背後的涵義不擅長或者不可能。也就是，人從口裡吐出的言詞如果不解釋，無法了解是要表達什麼。 但是，這是連狀（連續體）的障礙。也有理解表情與他人的意圖沒有感到不自由的亞斯伯格的人。 他們時常和人眼神交會有困難。幾乎不與人眼神交會，感到那是會讓...
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貓頭鷹博士