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力勢要     
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拉邦動作分析名詞。指的是動作中力量呈現之強度,其中包括輕巧的(Light)與威猛的(Strong)兩極化質感。輕巧感是一種細緻的觸感,常見於母親對熟睡中愛子、愛女臉部的輕觸。反之,如果有隻惡犬向母親懷中的嬰兒狂吠,往往見到為人母者一方面穩住(Firm)懷中的嬰兒,同時英勇地尖聲高叫以嚇走狂犬,這是內在意圖具體化於身體動作(What)的明顯例子。
Irmgard Bartenieff & Doris Lewis《Body Movement Coping with the Environment》1980、Cecily Dell《A Primer for Movement Description: Using Effort-Shape and Supplementary Concepts》1977、Rudolf von Laban《The Language of Movement》1974 &《The Mastery of Movement》1971(first published in 1947)、Rudolf von Laban & ...
刺蛾     
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展翅長29-32 mm;雄蟲觸角長櫛齒狀,雌蟲者絲狀;整體淡褐色,胸部背方具有豎立之長鱗片束;前翅寬,頂角圓鈍,外緣向外彎,前緣近頂角之亞頂區有一條棕色斜線內緣基側延伸,端室斑呈小黑點斑,亞外緣由前緣延伸出一條棕色斜向外緣之短線紋;後翅卵形,稍淡於前者。
資訊技術     
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  資訊技術即是運用電腦與電傳的技術進行語言、圖像、文字與數字等有關資訊的徵集、處理、儲存、檢索、傳播、控制及應用的技術。養(Literacy)就〔韋氏字典〕(Webster's Dictionary)第3版解釋為(1)受過教育的人,(2)能讀、能寫的人。資訊技術養(Information Technology Literacy)的定義,在文獻上已是諸家爭鳴,歸納起來大致有下列的幾種:(l)受過教育的人,在其平日的工作及其個人生活中期能有效率的運作與適應,對電腦及通信技術具備有基本知識及技巧者;(2)為了在資訊化社會中運作,人們對處理與認識電腦及通信技術所具備的能力;(3)欲在某一直接間接...
教師質指標     
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  學校教育系統大體上可分為投入(inputs)、過程(processes)和成果(outcomes)三個部分,每一部分均包含一些相關的組成因。就這些組成因之性質言,又可分為「教育環境因」與「教育成效因」兩大類。前者包括:設備、教學資源、經費、教師質、課程教材性質、教學過程、學習情境、教室氣氛等因;而後者則指學生的學習表現、學習成就和學習進展等教育績效。一個完備的科學教育指標系統必須具有能分別顯示上述各項組成因的特性、現況表現和發展趨勢的指標,而「教師質指標」即是能顯示在某一教育系統中,教師質特性和現況的科學教育指標。
  教師質指標的內涵通常包括下列幾種指標,即...
真菌毒     
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  真菌本身含有之毒或其生長繁殖過程中產生之有毒代謝產物或毒。多為低分子化合物,抗原性小,不能使人體產生抗毒,也不會引發人體抗原抗體反應、耐高溫。對人或動物可產生各種急、慢性毒性,或致癌性。
    
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小枝柔軟光滑。小葉3,紙質,披針或線狀披針形,基部3出脈,萼及花冠5裂。果橢圓形,黑色。

聲音三要     
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聲音的三要指的是聲音的「高低」、「大小」與「音色」。
    
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在紙張背面塗佈碳之複寫紙。使用此種碳紙可同時書寫多張文件或表單,為簡易之複寫法。
二進制元     
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(一)可以有兩個可能值(0或1)之一的元
(二)可處於兩個可能狀態(關或關)之一的元件。例如電驛或關關。
    
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北平方言。指沒帶香燭及供品的敬神拜佛。
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