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中國成人教育協會（大陸地區）
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中國成人教育協會是大陸地區研究成人教育的全國性群眾學術團體。一九八一年四月在北京成立。該組織採取團體會員制，最高領導機構為全體理事大會。現在該協會下設有掃盲教育研究會、農民教育研究會、企業教育研究會等專業研究組織，是國際成人教育理事會會員國組織。主要任務是：(1)組織成人教育工作者開展成人教育的理論和實際問題研究，總結成人教育發展的經驗，探索成人教育發展的特點和規律；(2)規畫和協調成人教育研究活動，開展各種形式的成人教育學術活動，交流成人教育的研究成果和經驗；(3)組織研究成人教育的政策性問題，為教育行政部門發展成人教育提供決策諮詢服務；(4)出版有關成人教育研究的書刊資料，介紹國內外成...
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中國民族圖書館（大陸地區）
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中國民族圖書館原名民族文化宮圖書館，一九五八年建館，所藏圖書資料主要供民族工作者研究參考，並宣傳民族政策。一九八四年改名民族圖書館，以「擔負起全國民族中心圖書館的任務」為目標。一九八九年四月改現名。館址設於北京民族文化宮內。全館建築面積二千七百平方公尺，設有封閉式書庫。據一九八六年十月二十二日統計，全部館藏五十一萬八千零四十冊，其中漢文書籍二十三萬三千三百五十冊，藏文文獻十六萬零四百一十六冊，其他民族文字六萬七千三百八十八冊，外文一萬零六百二十四冊。這些藏書中漢文古籍有十一萬冊以上，民族文字古籍占十七萬冊之多，其中不少是特種文獻、孤本、善本。所藏民族文字種類繁多，有蒙古、藏、維吾爾、哈薩克...
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中等職業技術教育（大陸地區）
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中等職業技術教育指職業技術教育的中級組成部分，是職業技術教育的主體。在大陸地區，中等職業技術教育屬於高中階段的職業技術教育，主要教育機構有中等職業技術學校（包括現行的三年制中等專業學校和職業高中）和技工學校。中等職業技術學校招收初中畢業生，學制三年，培養初級與中級技術管理人員、技術工人及其他從業人員；技工學校招收初中畢業生，學制三年，培養中級技術工人。據一九九一年統計，共有職業高中八千零一十六所（包括初高中合設的職業中學五百三十五所），在職業高中和職業學校高中段學習的學生數有二百六十三萬二千一百八十二人；中等專業學校三千九百二十五所，在校學生數二百二十七萬七千三百五十四人；技工學校四千二百...
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總務主任（大陸地區）
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總務主任舊稱庶務主任或事務主任，為各類學校中主持學校後勤事務工作的行政負責人。
一九四九年後，大陸地區將事務主任改稱總務主任。一九五二年教育部頒發的〔中學暫行規程（草案）〕規定：「中學設教導、總務兩處」，「總務處設總務主任一人，在校長領導下主持全校事務行政工作。在規模較小的學校，可不設總務處，酌設事務人員辦理事務行政工作。」「總務主任由省、市文教廳、局委任。」該規程中還規定：總務主任為「校務會議」組成代表之一，可參與討論教育實施計畫、審查學校預、決算及商議其他學校中的重要問題。 總務主任的主要職責是：(1)負責提供學校正常教育及教學工作所需的各類物質；(2)妥善... |
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北京理工大學（大陸地區）
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北京理工大學是一所以工科為主，理、工、管、文結合的多科性大學，一九五九年確定為國家級重點大學。隸屬機械電子工業部。校址在北京市海淀區白石橋路七號，占地一千一百六十餘畝，校舍建築面積三十六萬平方公尺。
北京理工大學創建於民國二十九年(1940)，初名延安自然科學院。三十四年(1945)十一月遷往河北張家口市。三十五年(1946)一月與晉察冀邊區工業職業學校合併，改名晉察冀工業專門學校。後曾幾次遷址。同年十一月與晉察冀邊區鐵路學院合併，成立晉察冀工業交通學院，三十六年(1947)九月改名晉察冀邊區工業學校，並於年底遷河北井陘。三十七年八月與北方大學工學院合併，改名華北大學工學院。... |
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［中國現代教育大事記］（大陸地區）
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［中國現代教育大事記］是按編年體以記述民國八年(1919)至三十八年(1949)中國重要教育史事為主，兼述與教育有密切關係的其他重大史事的資料文獻。由中央教育科學研究所編寫，金鐵寬、楊瑛主編。教育科學出版社於一九八八年出版。主要內容涉及這一時期政府提出的教育宗旨、方針、政策、法令、教育事業的發展變遷、著名教育團體的活動，教育家的著作與活動以及來華外國教育家的活動。共計收錄條目三千三百餘條，附有索引。
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復旦大學（大陸地區）
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復旦大學是一所綜合大學，一九五九年經確定為國家級重點大學。隸屬國家教育委員會。校址在上海市邯鄲路，占地一千三百八十餘畝，校舍建築面積近五十九萬平方公尺。
復旦大學創建於清光緒三十一年(1905)，初名復旦公學，係反對教會壓制而離校的原震旦學院師生所創辦。民國二年(1913)初建立學校董事會，曾聘孫中山為董事。六年(1917)改為私立復旦大學，下設文、理、商三科以及預科和中學部。二十六年(1937)抗日戰爭爆發後，學校分為兩部分，校本部先後西遷廬山、重慶，並於三十年(1941)改為國立復旦大學。部分師生則留滬堅持上課。三十五年(1946)春，重慶國立復旦大學遷回上海，與留滬部分... |
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分段擇優錄取（大陸地區）
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分段擇優錄取又稱「段段清錄取」，係大陸地區普通高等學校招生統一考試曾於一九八四年以前實行過的一種錄取新生的辦法。即將政治思想、品德考核和身體健康狀況檢查合格考生的考試總分從高到低分為若干分數段，然後參照考生志願順序，自最高分數段始，依次逐級錄取。具體做法是：首先將考生檔案材料發給該考生以第一志願報考的學校審查，由該校決定是否錄取；不予錄取的考生檔案退回。然後按志願順序（通常有五個志願）依次分發給有關院校審查，直到被錄取，每個分數段的檔案材料按考生志願順序基本輪完後，清理一次檔案材料，然後再開放下一個分數段的檔案材料。未被錄取的考生檔案材料退回招生委員會辦公室。對所報志願學校均不予錄取的考生...
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初中升學考試（大陸地區）
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初中升學考試是為確定小學畢業生能否升入初等中學學習所舉行的選拔性考試。大陸地區一般由學校或教育行政部門組織的專門機構主持。一九五一年政務院頒布〔關於改革學制的決定〕，規定小學畢業生須通過參加中學升學考試才能升入中學或其他中等學校學習。初中升學考試的科目主要為語文和數學。一九八四年，教育部規定，在初中教育普及的城市，小學畢業生升入初中不再實行統一升學考試，改而實行就近入學制度。此後，全國許多普及或基本普及初等教育的城市和地區，逐漸廢除初中升學考試制度，小學畢業生升入初中普遍實行就近入學制度。
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中央電化教育館（大陸地區）
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「中央電化教育館」是大陸國家教育委員會下屬的電化教育機構。一九七八年以前，中國大陸專門設置的電化教育機構為數不多，並且都是地方性的，如一九五八年建立的北京電化教育館，一九六○年成立的上海電化教育委員會，以及一九六二年設立的瀋陽市電化教育館等等。一九七八年以後，電化教育事業逐步發展，國家教育委員會的前身教育部於一九七八年二月成立了專門負責電化教育的機構，前於一九七八年八月經國務院批准開始籌建中央電化教育館與中央教育電影製片廠，當年十二月正式成立了電化教育局。其設置採用「一套班子、兩塊牌子」的辦法，即同時行使電化教育局和中央電化教育館的職責，既是教育事業機構，又兼有行政職能，歸教育部直接領導。...
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貓頭鷹博士