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日心系赤經(天)     
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  日心系赤經與日心系赤緯(參見 heliocentric declination)同為日心座標系(參見 heliocentric coordinate system)之座標量度。日心系赤經的角度量法,是以太陽質心到春分點(參見 vernal equinox)之連線為零度。沿著赤道面(參見equatorial plane)向東或向西旋轉到目標物在赤道面之投影點所得的角度。
混(合)流輪機     
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  所謂混(合)流輪機,係指水由動輪的半徑方向流入而由平行於輪機軸的軸向流出的一種水輪機,Francis 輪機即是一種混流輪機。
三步教材(大陸地區)     
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  三步教材是根據毛澤東於一九五五年提出的分三步編寫農民學文化教材的要求,所編寫的農民學文化教材;其主要特點是在一九五一年至一九五六年間,緊密結合農民生產、生活實際需要編寫的識字課本。
  一九五五年,毛澤東在山東省〔莒南縣高家柳溝村青年團支部創辦記工學習班的經驗〕一文的按語中提出:「農民組織了合作社,有了集體的力量,情況就完全改變了,他們可以自己組織學文化。第一步為了記工的需要,學本村本鄉的人名、地名、工具名、農活名和一些必要的語彙,大約兩三百字;第二步,再學進一步的文字和語彙;要編這樣兩本課本。第一種、第二種課本由從事指導合作化工作者,幫助當地的知識分子結合當地的需要去編寫。第三...
縣市教育局(德國)     
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  德國縣市教育局為各縣市的教育行政機關,在邦教育行政機關指揮監督下,管理縣市中小學校教育。
  縣市教育局為德國的基層教育行政機關;在大多數的邦裡,屬於縣市政府的一個單位 ,但在巴登-維頓堡邦(Baden-Wiirttemberg)等少數邦裡,則是一個獨立的機關。教育局設有局長(School Officer)一人,由邦教育廳長任命有經驗的教育專家擔任之。局長之下設有祕書(secretary)和督學(supervisor)各若干人,其人數依各縣市教育事務之多寡而定。督學除了負視導之責外,並指揮祕書兼辦行政工作,故局裡並不置任何其他科員。每一督學通常專責管理一定區域內的學校或某一特定範...
中國高等教育學會(大陸地區)     
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  中國高等教育學會是大陸地區研究高等教育的全國性群眾學術團體,於一九八三年五月成立。其基本任務是:(1)促進全國性高等教育研究工作的發展和提高;(2)組織高等教育科學的學術交流活動,召開有關高等教育的學術會議;(3)開展國際學術交流活動;(4)編輯出版有關高等教育的情報資料和學術刊物;(5)總結和介紹高等教育的先進經驗;(6)組織高等教育科學研究成果的評獎活動。學會採取個人會員和團體會員制,並設立理事會和常務理事會等機構。截至一九九0年止,已有二十七個省、自治區、直轄市成立地區性高等教育學會。
  中國高等教育學會成立的專業(學科)研究會有:高等教育管理研究會、新聞教育學會、高校思...
  中等特殊教育師範學校是指為培養小學特殊教育師資的專門學校。一九五○年代末,大陸地區曾開辦過少量短期特殊教育師資培訓班,但在較長時期內主要是通過特殊教育學校教師採取師傅帶徒弟的方式來加以培養。一九七八年後,特殊教育事業發展較快,特殊教育師資之需求迫切,於是自一九八二年開始著手建立特殊教育師資培訓機構。一九八七年,兩所獨立設置的中等特殊教育師範學校(即南京特殊教育師範學校、山東昌樂特殊教育師範學校)成立,在校學生一千零九十六人。此外,還有六個省、市在六所普通中等師範學校附設了特殊教育師範班。一九八八年十一月,國家教育委員會、民政部和中國殘疾人聯合會聯合召開全國特殊教育工作會議,明確提出了培養特...
婦女教育(大陸地區)     
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  婦女教育為提高婦女素質和社會地位,保障其合法權益,針對女性的特點和需要,對婦女進行的教育活動。
  大陸地區婦女教育的內容著重在:(1)啟發婦女自尊、自信、自立、自強,維護自身合法權益的教育;(2)思想、道德、紀律的教育;(3)科學文化和技術業務知識教育;(4)婚姻家庭知識教育;(5)婦女保健知識教育。
  實施婦女教育的機構包括三個系統:(1)婦女幹部教育系統。北京設中國婦女管理幹部學院,省、自治區、直轄市設婦女幹部學校。至一九九○年大陸地區有二十七所;(2)婦女文化知識、職業技能和實用技術教育系統。包括女子職業學校、各類文化技術學校、婦女培訓中心、婦女活動站、文化站...
平均恆星(小)時     
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  一平均恆星日(mean celestial day)有24平均恆星時。一平均恆星時等於 0.9972695664 平均太陽時,亦等於一平均太陽時減 9.83 秒平均太陽時間。
五四學制(大陸地區)     
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  大陸地區「五四學制」係指小學五年、初級中學四年的學制。一九八○年以後,部分省市地區開始進行中小學「六三三制」改為「五四三制」的實驗。這是針對青少年身心發展特點以及初中學生負擔過重等問題所提的意見,認為把初中學制由三年改為四年,不僅有利於更好完成文化科學基礎知識教育;而且要求在初中階段的四年中,既完成三年制的普通教育的教學任務,同時還要完成當地所需要的職業技術教育的教學任務,使學生做好升學和就業的兩種準備。一九八二年九月北京景山學校開始實驗,前於一九八四年起改為小學初中九年一貫制。目前大陸地區已有很多城鎮在九年義務教育階段實行「五四學制」。
芝加哥大學圖書館學院(美國)     
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  芝加哥大學於1891年成立,自始,該校即以其優良學風及傑出的學術地位著稱。該校研究生人數遠超過大學部學生人數,是以研究所教育為主的綜合大學。
  1926年,芝加哥大學獲得卡內基財團法人(Carnegie Corporation)的資助,成立圖書館學研究院,1928年正式招生,設博碩士班。1920年代,威廉遜(Charles C. Williamson)的「圖書館服務」及能德(W.S. Learned)的「公共圖書館與知識傳布」二文,引起卡內基財團法人的注意,欲捐百萬美元巨資成立一所以調查與研究而非以實務為教學目標的圖書館與研究所。衡諸當時各方因素及條件,芝加哥大學被選為捐贈對象...
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