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簡素
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2.簡單樸素。《宋書．卷六四．裴松之傳》：「博覽墳籍，立身簡素。」
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決定法則
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決定法則目錄1 理論原則2 決定法則2.1 認知的決定法則2.2 代表性的決定法則3 結論4 關鍵字5 參考書目 理論原則作決定者在找尋最多滿意的備案時，會用一種稱之為決定法則的作決定簡化規則，以掌握作決定的活動。這「決定法則」是一種簡單的經驗法則，可用來引導作決定的歷程對使我們能快速作出決定。例如下棋時要下那一步棋（掌控棋盤中心），這些都是依照上述的決定法則作出的決定。有些決定法則很有效用，有些卻會誤導決定。 決定法則 認知的決定法則是指把熟悉的事物推論成具有較高價值的傾向，根據認知決定法則而言，當我們遇到兩件不同的事...
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列鼎鳴鐘
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氏鼎食。」又有：「馬醫，淺方，張里擊鍾。」意思是：郅氏不過擁有磨刀劍這樣的粗淺技藝，張里也只是個能夠簡單醫術的獸醫，但後來卻都得以成為「鼎食」和「擊鍾（「鍾」通「鐘」）」的富戶。後來「鐘鳴鼎食」這句成語就從這裡演變而出，用來形容富貴之家的奢侈豪華，如清代小說《紅樓夢》第二回中，冷子興談及寧、榮兩府的衰敗時，便感嘆道：「誰知這鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族，如今的兒孫竟一代不如一代了。」
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營養教育實施要點
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目錄1 一、教學方面2 二、教材選擇方面3 三、推廣方面4 四、親師合作5 關鍵字6 參考資料: 一、教學方面1.積極性的指導。2.表揚幼兒的優點。3.啟發幼兒的興趣。4.利用視聽教育器材。5.講解食譜或提供幼兒簡單的烹煮經驗。6.推行洗手運動，飯前一定要洗手。7.推行刷牙運動，飯後要刷牙漱口。 二、教材選擇方面1.適合社會及地區的需要。2.適合幼兒學習心理。3.選用具重要性及價值性的教材。4.多利用社會資源。 三、推廣方面1.可利用走廊張貼營養相關知識、海報及刊物。2.善用機會教育，講解各種有關營養的知識。3.利用視聽...
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丹方
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2.專治某種疾病，用藥一、二味的簡單藥方。也作「單方」。
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赫爾迅
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目錄1 前言2 舉例3 關鍵字4 參考書目 前言雖然赫爾遜不被認為是一位史京納學派的學者，或增強理論學家，但是他的研究很清楚地表現增強作用的相對性，簡單地說，赫爾遜的適應水準理論就說明任何種類的經驗中，在兩個極端之間有一個中性點。這個中性點是適應水準(AL)。例如，一個人被要求判斷重物，有些重物被認為是重的，有些是輕的，有些是介於二者之間。 舉例事實上，那些重物落在AL的這一邊，有可能被判斷是重的。而且那些落在AL另一邊的，有可能被判斷是輕的。輕或重的差別是由AL之間的距離來決定的。換句話說，重量剛好落在AL的右邊，將被...
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起子
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2.用於擰轉裝卸螺絲釘的手工具。刀桿由韌性鋼製成，尖端有十字、扁平等形狀，適用於釘帽上有槽紋的螺絲釘。[例]這種組合家具只須準備起子即可簡單的組合使用。
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單方
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1.簡單的藥方。其用藥不過一、二味，適應不過一、二症，藥力專一而收效迅速。《隋書．卷三四．經籍志三》：「王世榮單方，一卷。」宋．戴復古〈訪友人家即事〉詩：「妻病無錢供藥物，自尋野草試單方。」也作「丹方」。
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漢字簡化方案
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中共以漢字「難認、難記、難寫」為由，極力推行文字改革。西元一九五六年公布的「漢字簡化方案」為其主要步驟之一，目的在實施簡化字。其簡化規律有：以簡單偏旁代替複雜偏旁、以字的部分代替全字、改換聲符、另造形聲字、以同音字代替、楷化草書、採用古字及另造會意字。此方案推行數十年，但所遭實質困難繁多，以致正體字頗有恢復使用的趨勢。
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迪斯可
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一種新潮流行的熱門舞蹈。為英語disco的音譯。無固定的舞步與型式，配合節奏強烈的舞曲，更能顯現其青春奔放的特色，舞步不拘一格，簡單易學，深受年輕人的喜好。
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貓頭鷹博士