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幼兒行為改變技術
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爸爸。所謂「愛屋及烏」，學生敬愛某位老師，因而對其擔任的課程也特別喜歡。另一類是運用舊經驗，「一朝被蛇咬，三年怕草繩」。又如：要求小孩到圖書館肅靜，可先到教堂做禮拜的經驗。若刺激明顯不同，則會產生辨別作用。如：紅燈止步綠燈行；又如：辨別是非，分明青紅皂白。辨別作用對反應而言，謂之選擇增強。見馬呼之為馬，則給予增強；若指鹿為馬，則不予增強。代幣增強作用以符號（象徵物）代替實物獎勵。如：積分制、點卷、籌碼、榮譽卡、貼紙、行為契約，以兌換獎品實物。日常生活的運用不勝枚舉，某選舉以千元購得支持卡，若當選則兌換十倍的價碼，真是應用...
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氾濫
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1.大水橫流，漫溢四處。《孟子．滕文公下》：「當堯之時，水逆行，氾濫於中國，蛇龍居之。」漢．王充《論衡．感虛》：「洪水時，氾濫中國，為民大害。」
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椽
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架在桁上用以承接木條及屋頂的木材。《左傳．桓公十四年》：「以大宮之椽，歸為盧門之椽。」《晉書．卷八五．諸葛長民傳》：「屋中柱及椽桷間，悉見有蛇頭，令人以刀懸斫，應刃隱藏，去輒復出。」也稱為「椽子」。
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鱗
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1.魚類或爬蟲類等身體表面所密覆的角質或骨質的薄片組織，具有保護身體的作用。如：「魚鱗」、「蛇鱗」。
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窟
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1.洞穴。《玉篇．穴部》：「窟，穴也。」如：「土窟」、「窟窿」、「蛇窟」、「蟻窟」。《戰國策．齊策四》：「狡兔有三窟，僅得免其死耳。」北周．庾信〈小園賦〉：「藏貍並窟，乳鵲重巢。」
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壯士斷腕
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有膽識的人手被毒蛇咬到時，能立即斬斷手腕，以免毒性蔓延。比喻在緊要關頭，能當機立斷，知所取捨。如：「董事長眼見公司營運日漸困難，只好壯士斷腕，結束一些業績不佳的分公司。」也作「壯士解腕」。
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盤
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1.纏繞。如：「盤辮子」、「蟒蛇盤樹」。
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眉清目秀
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相反詞：蛇頭鼠眼、其貌不揚
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人去樓空
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唐．崔顥〈黃鶴樓〉詩（據《全唐詩．卷一三○．崔顥》引）昔人已乘白雲1>去，此2>地空餘3>黃鶴樓4>。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，春草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。 〔注解〕
(1) 白雲：一本作「黃鶴」。
(2) 此：一本作「茲」。
(3) 餘：一本作「留」。
(4) 黃鶴樓：位於湖北省武昌縣臨接長江大橋之蛇山山頂的閣樓。相傳費文褘登仙，嘗駕黃鶴憩於此，故稱為「黃鶴樓」。它與岳陽樓、滕王閣，並稱為江南三大名樓。
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忘恩負義
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「忘恩負義」原作「背恩忘義」。指忘記別人給予的恩惠，違背道義，出自於《漢書．卷七六．趙尹韓張兩王傳．張敞》。根據記載，漢宣帝時，京師長安人口眾多，龍蛇雜處，以致於治安不好。宣帝聽聞張敞頗有才能，賞罰分明，嫉惡如仇，所以請他來擔任「京兆尹」的職務，也就是京師的最高行政首長，幾年下來使長安的治安改善許多。但後來他的好友楊惲因觸怒宣帝被判死刑，與楊惲交好的人幾乎全受牽連，被免去官職，只有張敞因為受到宣帝賞識，一直未受處分，安然在位。有一天，張敞派一名叫絮舜的捕官去辦案，絮舜心想張敞遲早會受到連累被免官，竟然不肯聽命，還在上班時間私自回家休息。有人勸他不要這樣，他居然說：「我已為張公盡了不少力，他現在...
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貓頭鷹博士