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競合現象
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某一行為或案件，可能因法律規定錯綜複雜的關係，而符合多數法規的現象。如被告住所在甲地，居所在乙地，而在丙地犯罪，依法此三地的法院均有管轄權，但依法則僅能有一個判決，此即管轄權相競合現象。
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教學歷史觀
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構的議題。在教學專業領域中，將教師視為專業反省與專業決策者（decision-making），可以在複雜多變的教育情境中，運用各種專業知能與專業知識，揉合各種情境脈絡形成正確且迅速（moment to moment）的決定並付諸實施。 內容說明對一般人而言，教學是一種低投資、高報酬的職業，只要經過特定的教育訓練或程序就足以擔任教學活動。教學生涯是一種持續穩定、風險低且令人欣羨的工作，在未來的發展中不會受到各種內外在社會環境的變遷而有所改變，儘管有所改變的話，幅度也不會過大。對教師而言，教學工作只要教師具備充分的專業知能、...
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高等動物
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動物體的組織內，具有複雜的神經系統及感覺器官者，稱為「高等動物」。如脊椎動物。
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尿療法
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一種飲用尿液來治病的療法。尿的成分十分複雜，據聞其中不乏可以增強免疫力，改善血液循環，甚至可以抗癌。
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戰地鐘聲
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書名。美國小說家海明威（Hemingway,Ernest）所寫的長篇小說。西元一九四○年出版。以西班牙內戰為背景，描寫滿懷理想的美國青年約丹（Robert Jordan)志願參戰，逃亡時因受傷而被遺棄在後方，於是獨自與敵人火拼，最後以自殺了結此生的悲劇。故事情節複雜，人物刻劃生動。曾拍攝成電影。
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班級管理
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班級管理(Classroom Management)就是在對教室班級中教學相關事務做經營管理。班級是一個複雜的小社會，在教室複雜的生態情境中，許多事件發生的立即性、同時性、非預測性、例行性等等，教師要把握有限時間、資源、精力，依據學習理論及適當方法指導學生參與各種活動。為了使學生能夠得到最大的學習效果，教師如何運用適切又有效的方法來做班級管理，是個重要的課題。班級管理內容包括了教學內容經營(context management)，也就是教學情境的管...
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是非人我
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人際間各種對錯糾紛的複雜關係。元．丘處機〈玉爐三澗雪．夜宿磻溪古廟〉詞：「是非人我絕談論，復返生前混沌。」元．谷子敬《城南柳》第四折：「你做了酒色財氣，你辭了是非人我，今日個老柳惹上仙風，和小桃都成正果。」
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集居
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聚落社會在空間上所展現的一種活動樣貌，家戶之間緊鄰而居的情況十分明顯，單獨一戶或二戶散處田間的情景極為少見。參見「散居」條。
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消化作用
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將食物分解成為生物體可吸收的養分的生理現象。
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指一說十
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形容誇大事實。如：「這件事明明沒那麼複雜，他偏要指一說十，添油加醋，弄得大家緊張兮兮的。」《歧路燈》第三○回：「如今把他的鎖扭開，到明日未必不指一說十，講那『走了魚兒是大的』話。」
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