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喬治城大學圖書館資訊系統（美國）
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喬治城大學圖書館資訊系統（Georgetown University Library Information System，簡稱LIS）是由喬治城醫學中心於1981年發展啟用，是一套為健康科學(Health Science)及專門圖書館設計的圖書館資訊整合系統。基本的軟體功能包括：線上目錄、機讀編目(MARC Utilities)、流通、期刊控制、採訪、文書處理、電子新聞及郵件。此外，非書資料管理(AV Booking)及文獻供應(Document Delivery)子系統亦可選擇性加入其中。另有美國醫學圖書館的Mini MEDLINE子系統，及科學資料目次選粹資料庫(ALERTS/ CU...
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自費出國留學人員（大陸地區）
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自費出國留學人員係指大陸地區能提供由定居外國、臺、港、澳地區親友之資助的可靠證明或使用本人、親友在國內的外匯資金到國外學習或進修的留學人員。一九七九年後，大陸地區實行對外開放政策，自費出國留學人員日益增多，估計約達十五萬餘人。當前，國家繼續實行「支持留學、鼓勵回國、一視同仁、來去自由」的方針，自費留學方興未艾。
非在職人員、高校非應屆畢業生和歸國華僑及其眷屬，國外華僑、臺、港、澳同胞等符合上述規定者，均可申請自費出國留學。 在職職工要求離職自費出國留學，事先須經所在單位批准；在學研究生一般不得中止學業去國外留學；高校應屆畢業生應服從分配為國家服務，不得自費去國外... |
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刊授大學（大陸地區）
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刊授大學係指大陸地區八十年代初期在各地辦起了一些以刊物作為教材，類似於函授大學的一類學校；後來由於辦學條件較差，教學品質不能保證，國家教育委員會未予承認，逐漸停辦。
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模數（單）
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材料承受負載產生變形，它在比例限必遵守虎克定律，則其應力與應變關係之比例常數，稱為模數，或稱為彈性模數，其應力與應變之關係式表示為 σij=Eijdℓεkℓ 則Eijkℓ均稱為模數，如在簡單的拉壓桿，其模數 E 稱為楊氏模數：σ=Eε。其彈性模數代表材料能承受外力的剛度，有些材料如是均質及等向性，則只有一個彈性模數，有些材料如晶體，不同的方向有不同的模數，其材料稱為非等向性。
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渦（漩）線
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渦（漩）線是指一條曲線，其上每一點的切線方向與該點的渦（漩）度(vorticity)方向一致。渦（漩）線的方程式可以下式表示：
式中Ωx,Ωy,Ωz為渦（漩）度的三個分量，即 Ω＝Ωx＋Ωy＋Ωz 式中之i，j及k各表沿著x，y及z軸方向的單位向量(unit vector)。 |
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利物浦大學（英國）
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該校一八八一年成立時稱大學院(The University College of Liverpool)。一九○三年改稱現名，校齡超過百歲，是英國最大、歷史最久的市立大學之一，號稱「紅磚大學」，亦是一所獨立經營而接受地方政府補助的大學。
全校校地約一百公頃，距市中心相當近。一九九三年的統計資料中，全時學生一萬一千多人，外籍生占百介之十二，研究生比大學生還多。全校有八百五十名教師帶領學生研究與學習。 學校圖館藏圖書一百多萬冊，有當代期刊六千多種，分為文科館與理科館大部分。運動設施堪稱全英國大學第一，戶內及戶外運動中心各一個；校園劇院三座，每週定期推出不同類型的節目；... |
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中間學校（德國）
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中間學校是德國中等學校之一。一八七二年十月，德國下令允許成立中間學校，因為在此之前，已有相當數量的機構，提供程度高於多班制國民學校(Volksschulen)的教育，其名稱或稱為市民學校(Burgerschule)、中間學校、教區長學校(rectorschule)、高級男子中學或城市學校。這些學校較現有的文科中學(Gymnasien)更能考慮到手工業界及中產階級的需要；對中產階級（低階官員與零售商）而言，他們無法供給子弟入文科中學，又不願入國民學校，中間學校遂應運而生，其地位高於國民學校，但低於文科中學。此類學校只設於大城市。
中間學校的學制九至十年，收費，由皇家政府管轄；主... |
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九年義務教育外語課（大陸地區）
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九年義務教育外語課是在九年義務教育初級中學階段開設的必修課程，語種包括英語或俄語、日語等，每周四課時。該課分兩級水平：一級水平學習兩年，要求掌握適量的基礎知識，通過初步的言語訓練，能進行簡單的聽、說、讀、寫活動；二級水平是在一級水平的基礎上，繼續學習一年或二年，要求掌握必要的基礎知識，經過進一步的語言訓練，其有初步的聽、說、讀、寫能力，為繼續學習外語打好基礎。升高中考試要按二級水平要求。小學階段一般不要求開設外語課，在有需要並能解決師資和中小學教學銜接的地方可以在小學高年級設二或三課時外語課，目的是使學生掌握所學語種的字母和少量的單詞、培養簡單的拼讀能力，接觸一定數量的短語和日常用語，打好...
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智力支邊（大陸地區）
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智力支邊是與財政支邊、物力支邊相對的概念，是指大陸地區以文化教育、科學技術對邊疆邊遠地區作出支持。
智力支邊的主要措施是幫助邊疆邊遠地區發展教育。例如先後於一九八七年、一九九三年召開的全國援藏（西藏）工作會議，主要是解決教育援藏問題。 在國家教育委員會的協調下，東部沿海地區和內地高等學校對邊遠民族地區高校也進行了多方面的支持和援助。 |
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技職學校（德國）
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德國技職學校是加深並擴大職業教育基礎，以培養中層專業人才的場所，所以並不招收高中畢業生。這種學校招收已經學好一種職業，完成學徒階段或曾從事某種實際職業工作相當年限的學生。這種學校是提高職業能力的進階教育；其畢業生可以承擔一般有實際經驗從業人員所不能勝任的職責。上技職學校學生的年齡都在十八歲以上，有全日制和半日制兩種；半日制多在夜間上課，其學生多是在職人員。
技職學校修業年限為一年或兩年。各邦教育部長常設會議在一九八○年十月二十七日的決議案中規定了兩年制技職學校的制度，包括分科、訓練制度與考試辦法等。按照該項協議，技職學校設立家政、農業、社工和醫事等六十科。入學資格除了要在主幹... |
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貓頭鷹博士