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周日運動（天）
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由於地球自轉關係，天空中之物體如星球、月亮、太陽等有周日運動且由東而西轉動。
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職工子弟學校（大陸地區）
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大陸地區職工子弟學校，係指由企事業單位出資，為本單位職工子女創造就學條件而舉辦的學校。包括全日制小學、全日制中學。辦學形式多樣，有大型廠礦企事業單位單獨舉辦的中小學，有企事業與企事業，企事業與社會團體、民主黨派、地方政府聯合舉辦的中小學。在招生、新教師分配、教師培訓、教學活動、考核和獎勵、評估和督導等方面，與地方中小學同等對待。在當地政府統籌規劃的前提下，企事業單位自行招聘、培訓、調任和政府分配相結合的原則配備教師和幹部；校長由企事業主管部門按國家規定選配；辦學經費由主辦的企事業單位提供。
職工子弟學校係依國務院一九八○年〔關於普及小學教育的若干問題的決定〕規定的「廠礦企業辦... |
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外延式發展（大陸地區）
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「外延式發展」是指大陸地區通過增設新學校來擴大高等教育總體發展規模的一種教育發展形式。
「外延式發展」與「內涵式發展」相對應，原意是指企業的一種發展形式，是通過增加生產資料、勞動者，擴大企業生產的外在規模，從而生產更多的產品，獲得更大的利潤。借用企業「內涵式發展」和「外延式發展」的概念，以說明高等教育發展規模擴大的形式。 大陸地區在一九七○年代後半期至一九八○年代前期，高等教育發展是典型的「外延式發展」。在此期間，高等教育總體規模的年增長率達到百分之十八．六，一九八○年代中期仍保持在百分之九．十三，在校生數從一九七九年的一百零二萬人激增到一九八八年的二百零六萬人... |
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多倫多大學圖書館（加拿大）
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1827年英國國王喬治四世(George IV)授權成立國王學院(King's College)，這是多倫多大學的起源，圖書館也同時成立。但是一直到1843年才有正式的教學活動。1849年在保守風氣盛行之時，國王學院適時的轉換為多倫多大學，原來的藏書也被送回愛爾蘭的三一學院(Trinity College)，直到最近才又回到圖書館善本書室的懷抱。
多倫多大學圖書館由50餘個圖書館組成，館藏超過4,000,000冊，每年大約增加200,000冊，總館位於羅伯特研究圖書館(John P. Roberts Research Library)裡，以人文及社會科學的館藏為主，聯合目錄也... |
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用戶（檔）目錄
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洪保德基金會（德國）
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洪保德基金會原來的全名是洪保德自然界研究與旅行基金會，一八六○年成立於柏林，主要以資助德國科學界人士從事研究旅行為目的。該會一直工作到一九二三年，後來改名為亞歷山大‧方‧洪保德基金會(Alexander-von-Hum-boldt-Stiftung)。在一九四五年以前，該基金會資助外國青年學者從事科學研究，發給獎學金。到一九五三年戰後的聯邦德國，又恢復對外國青年學者給予獎學金，不論其性別、種族、宗教信仰和世界觀，讓他們去德國進行研究。最主要的條件是學者在學術研究上的水準、歷來的著作，以及具體的研究計畫等。挑選獎學金得獎人時並無一定的配額，也並不按照國別或學科類別分配。
被選定... |
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政事分開（大陸地區）
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「政事分開」係指大陸地區在教育體制改革過程中，行政部門與事業部門明確分工，在學校則指行政與教學部門明確分工。主要針對以往以行政方法處理教學事務，因而干預學術運作之不當有所改正。
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教學參考書（大陸地區）
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教學參考書或稱教學指導書，即與每冊教科書配套，並按其內容編寫，專供教師教學參考之用的學校教師用書。各類教學參考書一般只在內部發行，提供給有關科任教師。
教學參考書的作用是供教師掌握教材、選擇教法，以及提供必要的參考資料。內容一般包括：(1)學習全冊課本總的目的與要求；(2)分篇、分章（或單元）的目的要求；(3)教材分析（包括分析課文的重點、難點）、課時分配、教具準備、教法建議、實驗及實習作業指導、習題解答、對優等生的補充習題、對後進生的輔導要點、供教師參考的注釋、說明、題解及書目等。在大陸，每一冊課本都必附有一冊教學參考書。 教學參考書亦可有另一種解釋（廣義的解... |
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教育行政部門（大陸地區）
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教育行政部門係指掌理教育行政的政府機關。在大陸地區中央政府中，設有國家教育委員會（簡稱國家教委），一九八五年前則設教育部。省級教育行政部門稱教育廳，但一九八○年代中期開始，各省陸續設置省教育委員會，簡稱省教委。有些省則分設有高教局，設立省教委的省大都把高教局併入省教委。省之下的行政單位為市（地、州）設有教育局或教育委員會。市（地、州）以下之行政單位，在城市為城區，在農村為縣，均設教育局或教育委員會。大陸地區行政最底層的政府是鄉政府（城市化的鄉則稱鎮），一般不設教育部門，但鄉政府內有教育專職人員，亦有由鄉之中心小學校長兼任者。但有些鄉亦另設成人教育或學前教育的專職人員。
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西南部學術圖書館合作自動化網路系統（英國）
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西南部學術圖書館合作自動化網路系統是英國的一個著名的圖書館網路系統。成立於1969年，當時係由位於布里斯托大學(Bristol University)、威爾斯首府卡迪夫(Cardiff)的艾克塞特(Exeter)和大學學院(University College)所組成的一個計畫小組開始做起。這個小組係由科技資訊局(OSTI)所贊助。主要目的在於調查使用電腦在圖書館自動化將產生的經濟和效益。
該網路組織最初的宗旨是發展流通系統，其次才是發展編目。該系統主要基於中央電腦主機，透過郵局的電腦連線與許多迷你電腦連線。該系統不只是地區性的網路組織，而是全國性的合作網路組織。編目服務始於... |
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貓頭鷹博士