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紐約大學圖書館（美國）
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紐約大學創立於1831年，為世界上最大的私立大學，共有學生42,000人，教師5,000人。校區共分五處，其中以華盛頓廣場校區最大。該校總校址便設於該廣場：Washington Square, New York。
該校除一般性綜合大學本科外，還有文理學院、商學、牙醫、教育、衛生、護理、藝術、法律、醫學、社會工作等研究院、所。1853年，全美第一屆圖書館會議，便假該校召開。1876年成立的美國圖書館學會，即為該會議的成果。 紐約大學成立初期，因欠缺資金，館內圖書及教學用資料，多靠私人捐贈。1991年，該館藏書量已達3,151,000冊，期刊28,817種。全館系統... |
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斐冷翠大學（義大利）
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斐冷翠（或譯弗羅倫斯）大學位於斐冷翠(Florence)城，是義大利的主要大學之一。斐冷翠大學原先是一所為高等研究所成立的教育機構，於西元一三二一年時由斐冷翠共和國(Florence Republic)所建立，一三四九年並且得到教宗克里門六世(Clement Ⅵ, 1291~1352)的認可而正式成為一所大學；一三六四年時，斐冷翠大學獲得王室賦予的特權。在斐冷翠的區城內原先禁止其學生到處求學，但自從一四六二年起，區內許多學術活動便移往比薩(Pisa)進行，部分學生甚至於一四七二年時遷徙至比薩；究其原因可能是由於斐冷翠的生活費用太高。後來斐冷翠大學一度衰微，一直至十九世紀時，斐冷翠大學的學術...
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綜合大學（德國）
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德國高等教育有不同程度與不同修業年限的學校。如研究學術性質的大學、培養師資的師範學院、藝術和音樂學院、工業和其他專科學院，各有不同的教育目標和不同的學程。一九六七年國際聞名的社會學家達倫多夫(R. Dahrendorf)受巴符邦教育部的委託，主持了一個〔高等教育整體計畫〕(Hochschulgesarntplan)研究小組，對高等教育改革問題進行討論。根據達倫多夫的看法，大學應該有不同畢業年限，不同性質學院共同合作才能迎合現代社會的新需要。這種從社會學立場提出的主張，頗受到教育界的重視，於是西德若干邦尤其是北威邦一共設立了八個綜合大學。有些城市在原有高等學府之外另設新的學院；最初各學院仍保...
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芝加哥大學出版社（美國）
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芝加哥大學出版社位於美國伊利諾州芝加哥市，創立於1891年，1937年加入美國大學出版社協會（Association of American University Press，簡稱AAUP）。出版品之學科範疇包括：社會學、人類學、政治學、商學與經濟學、歷史學、英、美及外國文學、文學批評、生物學、物理學、數學、科學、法律、哲學、語言學、地理學及製圖學、藝術史、古典作品、建築、教育、心理學及心理治療、音樂理論等。但小說、詩集或教科書則不在出版計畫之內。
芝加哥大學每年大約出版200多種出版品，其出版之學術性期刊約有50種，年刊約10種。仍在發行的出版品有4,000種。此外該出版社... |
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芝加哥大學（美國）
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芝加哥大學是一所獨立與非營利性的私立大學；一八五七年創校，並且開始大學部的課程。於一八八六年中斷教學；四年後(1890)重新開始學校的運作，並於一八九二年開始授課；第二年，學校第一次授予學位。芝加哥大學的第一專業科系為法律、醫學與神學。
該學校的管理委員會是由理事會所組成；代議團的成員計有四十位理事。而行政組織則是由二十位行政人員專責推動；校務以校長為首。管理、業務與財務方面，則是由負責業務與財務的副校長負責。校務管理會與大學評議會平均每年開會九次。 根據一九九○年的統計資料，全校師生數約一萬二千人，其中學生包括大學部及研究所共約一萬一千多人，百分之百的專任教師... |
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羅佛國立大學（烏克蘭）
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羅佛國立大學於一六六一年創立，但於一八○五年關閉。羅佛國立大學重新開放是在一八一七年，當時被視為一德語大學，但在一八四八年對羅佛市的一次砲擊中，因校舍建築被嚴重摧毀，不得已於一八五一年再次慘遭關閉命運。一九一九年成為一個波蘭大學，以波蘭語教學，至一九三九年，除為因應西方殖民思潮的衝擊外，也因烏克蘭變成蘇聯的成員之一，使羅佛大學進行重組，重新成為聯邦共和國的大學之一。
校內負責整個組織的主體，包括校長和副校長、學術諮詢委員會。教育經費由聯邦補助。一九九○年校內學生人數有六千五百人，另外夜間部學生和函授課程學生人數六千人。 圖書館設備方面，總圖書館擁有圖書一百三十萬... |
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倫敦大學圖書館（英國）
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倫敦大學圖書館是英國重要的學術圖書館之一，它和牛津、劍橋、愛丁堡、格拉斯哥、里茲、曼徹斯特諸大學的圖書館共組大學研究圖書館聯盟（Consortium of University Research Libraries，簡稱CURL）；主要的服務對象是倫敦大學的教職員及學生，它的館藏共在1,400,000冊左右，主要在人文及社會科學方面，科學及醫學的基本參考書也都具備，科學史及科學思潮方面的館藏也很出名，目前的現刊連續性出版品有5,500種。
重要的收藏主題有：英國文學、經濟及社會史（有6,500冊15世紀至19世紀初期的作品）、現代語言、歷史、地理（包括完整的地圖）、音樂、哲學... |
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哥倫比亞國立大學（哥倫比亞）
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哥倫比亞國立大學設立於一八二五年，為完全由中央政府支持之國立大學。一九三五年獲取自治地位(Autonomy)。
哥大共有十八個學院。校長領導大學議會(Consejo Superior Universitario)，其餘成員則由教育部代表、學術人士及學生代表組成。學生總數逾二萬八千人，教師二千二百人。 總圖書館藏書近十二萬冊，各處分館（十二處）合計藏書亦約十萬冊。藝術博物館、犯罪博物館、科學博物館各一。 學校採雙學期制（二～六月，八月～十二月）。授予之學位有：執照，需時四年；職業頭銜，需時二至六年不等；碩士學位需再多一年半至二年。藝術、音樂方面之教學... |
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大學師範學院（法國）
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大學師範學院為一九九○年始創設的法國新制師範教育機構，於一九八九年六月由教育部向下議院提出，先試辦三校，預定至本世紀末每一大學區皆各設一校（約三十校），以代替目前培養小學師資的五年制師範學校（les écoles normales d'insitituteurs, 簡稱ENI），培養中等學校教師適任證書（le Certificat d'aptitude a la profession d'enseignant, 簡稱CAPES）課程及培養職業教育師資的國立職訓師範學校（les écoles normales nationales d'apprentissage, 簡稱ENNA），其目標在達...
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函授大學（德國）
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德國早在一八五六年就有了函授學校。當時柏林的萬聖和郎根帥德(Toussaint und Langenscheidt)兩公司就開辦了法語函授班。這種函授學校慢慢發展，但是在二次世界大戰期中曾經中斷。到一九五○年物質的困難漸漸被克服後，私人的函授學校慢慢地興起，但是良莠不齊。
西德傳統大學由於學生人數過多，教學受到影響，又由於許多社會青年缺乏經濟能力，不能入大學進修，於是有設立函授大學之議。函授大學之特徵是：在教師與學生有距離情形下，有計畫地傳授知識、能力和技能。他們大部分時間是利用教學媒體，補救師生之間在距離上的隔閡。他們有一定的目標，善於適應，並且有專門機構監督。 ... |
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貓頭鷹博士