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分廷抗禮
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問他住處，想再上門多向他請教些道理，沒想到漁夫卻不理會，撐船而去。孔子相當敬重他，站在岸邊一直等到他人影消失後才離去。他的學生子路無法理解老師何以如此尊敬一位漁夫，便問：「學生侍奉夫子您也有很長一段時間了，從沒見過有人這樣對您。以往天子諸侯接見您，沒有不以相稱的禮節對待，您總還有些高傲不屈的神色。今天這位漁夫對您無禮，您卻彎腰屈身，對他如此恭敬，有點不合理吧？」孔子便趁機教育子路，指出人無貴賤之分，只要懂得道理，都值得尊敬。文中的「分庭伉禮」指諸侯以分處庭中，相對設禮，以平等的禮節對待孔子。後來「分庭抗禮」這句成語就從這裡演變而出，比喻平起平坐，地位相當。亦用於比喻兩者對立。
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夏目漱石
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出世。23歲，夏目進入東京帝國大學英文系（現東京大學）。1889年，就學期間的夏目因受好友正岡子規等人影響而開始寫作；同年9月9日，他的漢文暑假遊記《木屑錄》脫稿。《木屑錄》不僅是漱石最早彙集成冊的作品，且署名為「漱石頑夫」。漱石二字來源於唐代《晉書》的故事漱石枕流，一開始是子規的筆名，為夏目借用，並最終成為了他的正式筆名「夏目漱石」。1895年，在愛媛縣松山中學任教，後又去熊本縣執教；這段經歷後來體現在他的小說《哥兒》中。1896年，夏目在家人的安排下與貴族院書記官長中根重一的長女鏡子結婚。這一時期夏目在俳句界較為活躍...
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卯時
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早晨五點到七點。如：「他在卯時出門，到現在還看不到人影。」
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竄動
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鑽動。如：「每逢陽明山花季，只見遊客如織，人影在花叢中竄動。」
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鹿島茂
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到的事實，經過作者帶著深刻感受力的文字描述，讓展示櫥窗深處的寂靜、忽然飄出的香氣，浮現在照片上的模糊人影，瞬間的接觸開啟了通往過去時光的入口，不知不覺地重新連接起我們和十九世紀人們之間的時間裂縫。責任編輯：陳思潔
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木猋
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國度裡一個掃地的工人。 ——木焱木焱的寂寞構成了詩中幢幢百無聊賴的人影，他「用乾淨的玻璃杯／關住一只可愛的螞蟻……／玩倦了／掀開杯子／用手指大力壓死螞蟻／意外就是這樣」，彷彿控訴了在這個體積龐大的時代眼中，不論個人如何忙碌奔走，也不過就是一隻螞蟻。在《什麼乘3》的命題裡，找不到具體的快樂來擴充增倍，他疑問著：「結果，會有一種感傷／流於感官之外／而不會流淚……而妳是美／美的是什麼」。木焱在詩中不相信許多事物，他的全部就是1/3的詩人，1/3的情人和1/3的讀者。他詩人的身份曾經是他的全部，...
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同人
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3.和別人，同別人。如：「剛剛才看到他在那裡同人說話，怎麼一會兒的功夫就不見人影了。」
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冷清清
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形容環境蕭條、寂靜。[例]颱風天的晚上，街道顯得冷清清的，一個人影也沒有。
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影堂
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1.奉祀祖先遺像的地方。唐．杜光庭〈題本竹觀〉詩：「帝子影堂香漠漠，真人丹澗水潺潺。」《喻世明言．卷二四．楊思溫燕山逢故人》：「門上有面牌寫道：『韓國夫人影堂』。」
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影兒
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2.身影、人影。元．馬致遠《漢宮秋》第一折：「卿家你覷咱，則他那瘦岩岩影兒可喜殺。」《紅樓夢》第四六回：「我一出門，他就逛去了，回家來連一個影兒也摸不著他。」也稱為「影子」。
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貓頭鷹博士