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一面     
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2.兩種動作同時進行時，用「一面」以為副詞。《京本通俗小說．錯斬崔寧》：「今一面著人去追他轉來，便有下落；一面著人去報他大娘子到來，再作區處。」《老殘遊記》第六回：「同這北街上的張二禿子，一面吃酒，一面說話。」
似的     
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用作後附的比較副詞，與一般、一樣同義。《紅樓夢》第六四回：「只見二姐笑著，沒事人似的。」
實詞     
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文句中表示實際意義、有事理可解的字詞，如名詞、代名詞、動詞、形容詞、副詞等。也稱為「實字」。
是否     
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2.對不對、是不是。表示然否的疑問副詞。《二十年目睹之怪現狀》第二二回：「我未曾到過外國，也不知他的說話，是否全靠得住。」
林亨泰     
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詩」時，他反而寫起整齊的「豆腐干」。　　二、林亨泰的詩是極端樸素化的典型，排斥一切修飾，少用形容詞或副詞。如果把他的詩任意擷取一句看並沒有什麼特別的意義，但讀者如果不把詩篇肢解，而是一整首看下來，就會發現他的詩是完整而有生命的。他說自己不是以文字所持的意義寫詩，而是以精神所具的秩序寫詩。　　三、紀弦說他的作品可以分為兩類，一是講求節奏，一是根本否定節奏。前者的節奏不同於一般的抒情詩，因為內容很少是「情緒」的，多為「感覺」的；他的感覺來自觀察，從「靜觀」到「直覺」便是林亨泰的詩法。而後者以符號詩為主，比起文字的「意味」，符...
自閉症兒童的身心特質     
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用具體的詞彙，如名詞(東西、人物的名稱)、動詞(動作的名稱)等等，這些是比較容易學的，但是對形容詞、副詞、虛詞等抽象的用字就很難理解，像很高興、悲傷、因為、所以、雖然等，這些都很難會或發展出來。4.語法不成熟自閉症兒童有些有不少的詞彙，但把詞彙組合起來使用的能力就很差，通常使用的都是簡單句或命令句，很少用疑問句或因果關係的表達語句。5.系統敘述的能力差有些高功能的自閉症兒童雖已有表達或轉述一些事情的能力，但仍很難把整個事件作詳細而有系統的敘述，通常是要別人問一句，他答一句，自己無法有結構的敘述或組織一個故事。 關鍵字中文...
虛詞     
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2.語法學上指無具體意義，只能做句法結構的工具詞，且不能單獨成句的詞。有副詞、介詞、連接詞、助詞、嘆詞等。
詞類     
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根據詞的語法特點歸納出來的類別。一般分成實詞、虛詞兩大類。實詞中又細分為名詞、代名詞、動詞、形容詞、副詞等；虛詞則分為介詞、連詞、助詞、嘆詞等類。
沒得     
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表示休、無等意義的副詞。《水滸傳》第二一回：「沒得只顧纏我！我飽了，吃不得。」《初刻拍案驚奇》卷二二：「若一下衝撞了他，收拾了本錢去，就沒得蛇弄了。」也作「沒的」。
狀詞     
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2.文法上的副詞。參見「狀語」條。
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