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辛勤
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辛苦勤勞。唐．韓愈〈示兒〉詩：「辛勤三十年，以有此屋廬。」《初刻拍案驚奇》卷一三：「也不知服了多少藥料，吃了多少辛勤，壞了多少錢物。」
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勤勉
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勤勞不懈。如：「他腳踏實地，勤勉努力，終於開創了一番事業。」
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蔣勳
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文化大學歷史學系和藝術研究所。於1972年到法國留學，1976年返台。在繪畫創作之餘，蔣勳也在文學界勤勞耕耘，他出版過多本詩集、並曾擔任台灣早期美術刊物《雄獅》的主編輯。他是現任的《聯合文學》社社長。蔣勳曾得過全台灣小說比賽第一名、中國時報新詩推薦獎、以及吳魯芹文學獎，他從青年時代就是個文藝青年。1966年參加耕莘青年寫作會舉辦的寫作班，後來進而成為授課教師。他還有另一個特色就是曾經做過廣播節目《文化廣場》、此節目由台灣警察廣播電台播出，相當受到好評，獲得了1988年的金鐘獎。自2004年起，於IC之音．FM97.5（竹...
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產生
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1.生出、生產。漢．蔡邕〈上封事陳政要七事〉：「而有司數以蕃國疏喪，宮內產生，及吏卒小汙，屢生忌故。」《三俠五義》第一回：「再者院君偌大年紀，今又產生，未免受傷；何況乳哺三年更覺勤勞？」
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台北市立大安高工
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生達 到下列目標：充實職業知能，培育行職業工作之基本能力。 陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。 提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力。培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。工業職業學校以配合國家經建發展，培養健全之工業基層技術人員為目標，除注重人格修養及文化陶冶外，並應：傳授工業類科基本的知識及實務技能。建立正確的職業道德觀念。培養自我發展、創造思考及適應變遷的能力。 校訓忠--公忠體國誠--誠懇篤實勤-- |
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勤儉
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勤勞儉樸。《大宋宣和遺事．元集》：「常嘆賢君務勤儉，深悲庸主事荒淫。」《警世通言．卷二五．桂員外途窮懺悔》：「施鑑，字公明，為人謹厚志誠，治家勤儉，不肯妄費一錢。」
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台北市立木柵高工
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研究所四十學分進修結業35人、學士23人，平均年齡約40歲。 校訓忠--公忠體國誠--誠懇篤實勤--勤勞儉樸毅--弘大剛毅 校徽 教學單位鑄造科配管科電機科冷凍科機械科製圖科模組科製圖科綜合高中 校史臺北市政府教育局為配合國家經濟建設需要，培養高級精密及重化工業所需之工業技術人力，於民國68年局務會議，決議在木柵區設置高級工職一所，並於民國69年8月1日正式核定籌備處成立，由詹出錐先生擔任籌備處主任，展開建設工作。71年8月1日本校正式成立，定名為『臺北市立木柵高級工業職業學校』，詹出錐先生出任首任校長。71學年度招收第...
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披星帶月
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形容早出晚歸的辛勤勞苦。元．無名氏《合同文字》第二折：「披星帶月心腸緊，過水登山腳步勤。」《初刻拍案驚奇》卷三五：「那乞僧大來極會做人家，披星帶月，早起晚眠，又且生性慳吝，一文不使，兩文不用，不肯枉費著一個錢，把家私掙得偌大。」也作「披星戴月」。
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門道
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1.門路。如：「他雖然勤勞用功，卻得不到門道。」
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驅馳
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3.辛苦、勤勞。元．孫仲章《勘頭巾》第二折：「張鼎，我聽得你替俺官府每辦事的當，又各處攢造文書，一年光景，好生驅馳！」
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