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常態編班
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更大的效果。 中英文關鍵字中文關鍵字：中途輟學英文關鍵字：drop out參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.106-107，臺北市: 高等教育。
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變通性評量
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est. Educational Leadership, 46, pp.41-47.註4：吳清山、林天祐（1997），真實評量，教育資料與研究雙月刊，第15期。註5：黃秀文，從傳統到變通:教學評量的省思，國民教育研究學報。第二期，1996，頁20-26。
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360度回饋
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關鍵字中文關鍵字：360度回饋英文關鍵字：360-degree feedback 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁02-03。五南圖書出版公司。
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後設評鑑
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英文關鍵字中文關鍵字：後設評鑑英文關鍵字：meta-evaluation 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.64-65，臺北市: 高等教育。
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教訓輔三合一
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關鍵字：教訓輔三合一英文關鍵字：Lessons auxiliary triple 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁118-120。五南圖書出版公司。
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道德兩難問題教學法
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德兩難問題教學法英文關鍵字：dilemma-based teaching 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.136-137，臺北市: 高等教育。
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組織承諾
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字：組織承諾英文關鍵字：organizational commitment 參考書目註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書，p.86-87，臺北市: 高等教育。
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個別差異
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教育理想。 中英文關鍵字中文關鍵字：中途輟學英文關鍵字：drop out 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.66-67，臺北市: 高等教育。
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補救教學
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中文關鍵字：補救教學英文關鍵字：remedial instruction 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.130 -131，臺北市: 高等教育。
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文化不利
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。 關鍵字中文關鍵字：文化不利英文關鍵字：Culture Deprivation 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁22-23。五南圖書出版公司。
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貓頭鷹博士