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野馬
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2.比喻好動難約束。《紅樓夢》第三三回：「賈政便問道：『你跑什麼？帶著你的那些人都不管你，不知往那裡逛去，由你野馬一般。』」
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勇動多怨
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剛猛好動必招致怨恨。《莊子．列御寇》：「勇動多怨，仁義多貴。」
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有口難辨
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有嘴卻難於分辯。形容蒙受冤屈而無從申辯。《石點頭．卷八．貪婪漢六院賣風流》：「王大郎這兩句話，眾耳共聞，卻賴不得，雖然有口難辨。」《喻世明言．卷二．陳御史巧勘金釵鈿》：「孟夫人有口難辨，倒被他纏住身子，不好動身。」也作「有口莫辯」、「有口難辯」、「有口難分」。
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馬留
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2.猴子。宋．邵博《邵氏聞見後錄》卷一○：「今世猴為馬留，與其人形似耳。」《開平縣志．卷五．輿地略四》：「罵小兒好動者曰：『馬留猴子』，亦曰：『馬留』。」也作「馬流」。
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暴虐浮躁
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脾氣易怒，輕浮好動，沒耐性。《紅樓夢》第二回：「其暴虐浮躁，頑劣憨痴，種種異常。」
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注意力缺陷過動症有效教學
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兒，以防因為環境不適而造成問題行為。(2) 提供適度活動的時間和空間:由於有些ADHD幼兒具有衝動、好動的特性，總是有用不完的精力，提供一個發洩體力的特定時間和空間，將有助於減輕過動/衝動的症狀。 二、有效教學原則1. 減少作業的長度調整課業量的目的是讓孩子也能享有成就感，當然老師必須確定孩子以充分了解所學的內容，只是注意力無法維持到完成全部的工作。2. 上課時間的切割ADHD的幼兒無法像正常的孩子一樣，注意力可以維持較久的時間，老師可以少量的教學、精熟的學習，切割上課時間，多給ADHD幼兒喘息的機會。3. 重視作業的完...
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褶裙
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有摺疊裙襬的裙子。如：「穿著褶裙，活動方便，對活潑好動的中學女生，非常適合。」
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精力過人
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精神體能超越常人。如：「他精力過人，十分好動。」
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無名孽火
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說不出原因的怒火。《兒女英雄傳》第一五回：「那時我一把無名孽火，從腳根下直透頂門，只是礙著眾親友不好動粗。」
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跑兔子
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像兔子一樣的跑來跑去。形容人個性好動，不能安靜片刻。《金瓶梅》第五一回：「交他去了，省的他在這裡，跑兔子一般，原不是那聽佛法的人。」
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貓頭鷹博士