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週考     
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每週定期舉行的考試。[例]數學老師規定每星期三舉行一次週考,測驗同學對課程了解的程度。
電視教學法     
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閉路電視教學。 特色1.優點:(1)經由電視教學,任課教師和學生可以向有經驗之老師學習。(2)電視教學老師有充分時間準備每一教學單元,可以蒐集更多心的東西,納入教材中。(3)電視教學中每一溝通都經過周密計畫,每一教學單元會有很高之品質。(4)電視教學可使用更多更好之教具。一般老師通常沒有時間製作像電視教學中那麼好的教具。(5)利用電視教學可以使課程內涵一致,使接收同一電台節目之各個學校教學統一化。(6)經由電視攝影機,可將很小的東西放大到電視銀幕上。2.限制:(1)由於電視教學是單向溝通,教師和學生無法面對面之接觸,因此...
跨界限策略     
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相違背,並且類別性的順從著重於過程,使結構組織能形成一種類型化的基礎。以學校來舉例,老師常被分類為小學老師、中學老師、高中老師或者為大學教授,而此分類的依據由每一項目中的特色與證照來決定。同樣的,在學生方面也有依照年級、能力或是課程來做分類,例如年級分類可分為一到六年級六個項目;能力分類猶如傳統式的能力分班,但此類型於現代環境中以較不常見;而在課程方面像是社會組、自然組、音樂班等等多元入學的項目。 結構順從此類別為組織接受外在的要求,藉由接受且實行...
驗算     
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數學算題算好後,再檢查演算結果是否正確。如:「數學老師交代題目寫完後,一定要再驗算一次。」
幼兒潛能開發     
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。在尚未接受學校正式教育之前,兒童已經從家長、家庭、社區中學習許多事物,所以兒童的第一位老師並不是小學老師反而是家長、家人和社區中的人。因此,許多教育學者、教育實務工作者及教育相關單位,逐步發現到教育對於幼兒整體成長與發展的重要性,提出超出正式學制,向下延伸教育功能的方案,期盼能開發每一位兒童的潛能。 現況根據國際勞工組織(ILO)在2004年的報中,推估目前全球超過一億名學齡兒童為能接受基本教育,健康與貧窮的問題不僅困擾著發展中國家,教育先進國家也為其所苦。在聯合國「全民教育」(Education for All)計畫...
抽考     
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2.在不固定的時間不預先告知,對一部分所習的科目課程作測驗。[例]數學老師常隨堂抽考數學。
老儒     
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博學的年長之士。《紅樓夢》第八回:「可巧遇見了寶玉這個機會,又知賈家塾中現今司塾的是賈代儒,乃當今之老儒,秦鐘此去,學業料必進益。」
算題     
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關於算術的練習題。如:「數學老師給了數十道算題,作為家庭作業。」
髼鬆     
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頭髮散亂的樣子。宋.方岳〈趙尉送菜〉詩:「虛老空山學老圃,荷鋤頭白雪髼鬆。」
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