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行政原則     
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用人及論事，全依法行事，不講私人情面，沒有人情壓力存在，一切求其客觀實在，不依個人關係論事。7.人員專任原則：組織行政運作欲求有效，應力求工作分派專人專職、儘量避免兼職人事，以減少推諉不願負責現象。其他，如控制幅度原則、安全保障原則……等原則，亦皆為人所重視。雖然，此等原則的提出，或有必要，但未免太重視「應如何」的價值判斷。事實上，各行政組織各有其主觀和客觀的條件，更有其不同的社會背景與歷史淵源，絕不可用千篇一律的方法來處理。 關鍵字中文關鍵字：行政原則英文關鍵字：administrative proverb 參考資料吳...
古文三十篇     
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範大學教育研究中心：由國立台灣師範大學教育研究中心主任擔任學科中心計畫主持人，由一位專責研究員及二位專任助理負責相關事宜。教育研究中心主要工作在負責規劃、統籌、協調、督導等事宜，並協助各學科中心之運作與課程及教材的研發。學科中心：由全國22所高中擔任學科中心，各高中校長擔任學科中心主任，任教該校之該學科教師組成學科中心委員會，負責提供學科中心所需之專業協助。各學科中心聘任二位教師為專責人員負責相關業務，因考量目前學校課程正進行當中，於計畫期程前4個月各學科中心得以
萬華區西門國民小學     
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泳訓」課程。45.民國九十八年八月成立體育班，招收具有跳繩與游泳專長學生。46.民國九十八年八月增置專任輔導教師，實施介入性輔導的二級輔導工作。47.民國九十八年九月辦理忠孝樓大禮堂「室內運動球場修建工程」。48.民國九十八年九月承辦教育部普及化運動創編韻動操北區種子教師研習。 地理位置臺北市萬華區成都路九八號 聯絡電話(02)2311-3519 傳真電話(02)2389-9019 交通方式公車：601，台北客運624、242、231、234、264、310，指南3，首都62、235捷運：板南線(捷運西門站) 參考資料台...
路寒袖     
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文學創作，1982年創辦「漢廣詩社」出刊《漢廣詩刊》。擔任過出版社編審、傳播公司主編兼企劃及復興商工專任教師、《台灣文摘》總編輯、中國時報「人間」副刊編輯、現任「文化總會」副秘書長，臺灣日報副總編輯兼文藝中心主任等。曾獲賴和文學獎、金曲獎最佳作詞人獎、金鼎獎最佳作詞獎等。　　路寒袖的詩觀，一向堅持高雅清澈的理念及維繫細緻優美的旋律，因此清澈、真實、深邃且毫無妥協地寫出經過洗煉的人生，就成為他詩作的主要風格。近年來，他更致力於台語歌詩集的創作，為台語文學詩的形象塑造典範。 著作 《早，寒》（台中：台中縣立文化中心，199...
國立台北教育大學課程與教學研究所     
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，為國內首創課程與教學研究所。民國90年9月奉教育部核定自91學年起增設博士班。所內師資陣容堅強，除專任師資外，亦匯聚校內外課程與教學專家學者組成之，提供課程與教學之專業基礎與獨立研究課程，並就課程與教學領域之新興趨勢與課題，輔導研究生發展研究方向。目前計有日間碩士班、博士班及夜間教學碩士班、課程領導與管理碩士學位在職進修專班四種班別。 課程理念本所以培育課程設計、教學方法及學習評量之研究與實務人才為主，輔以培養國民教育階段之課程與教學領導與管理人才。研究重點包括國民教育階段各學習領域之課程與教學理論、課程發展、課程改革...
洪深     
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雄》等劇，有力地配合了反對國民黨政府破壞抗戰，破壞團結的鬥爭。抗戰勝利後他回到上海，除在復旦、上海劇專任教外，還編導了《麗人行》、《關不住的春光》等劇目。　　洪深與群眾聯系廣泛，為人熱情誠懇，待人平等，他學識淵博，熟悉中外文學和話劇，對中國古典戲曲和民間藝術也有精闢的見解，具有真正人民藝術家的氣質與魄力。　　1955年，洪深逝世，時年61歲。 文學風格 　　洪深寫社會之實，也寫內心之實；他嘗試發掘人物的內心世界，表現人物的心理狀態，這點是當時的劇作家、小說家較少用的。洪深內心寫實的作法，受到美國劇作家尤金‧奧尼爾(Eu...
原住民族教育法     
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其認證辦法，由中央原住民族主管機關定之。第 25 條原住民族中、小學、原住民教育班及原住民重點學校之專任教師甄選，應於當年度教師缺額一定比率聘任原住民各族教師；於本法中華民國一百零二年五月七日修正之條文施行後五年內，其聘任具原住民族身分之教師比率，應不得低於學校教師員額三分之一或不得低於原住民學生占該校學生數之比率。前項教師缺額一定比率，由直轄市、縣（市）教育主管行政機關定之。原住民族中、小學及原住民重點學校主任、校長，應優先遴選原住民各族群中已具主任、校長資格者擔任。第一項及前項教師、主任、校長之聘任或遴選辦法，由中央...
嘉南藥理科技大學     
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、民生、健康暨資訊、人文社會、環境永續、休閒六大學院，為培養從事醫藥、衛生及管理等健康科學專業人才，專任教師約484位，近年來接受教育部評鑑均有極優異之績效。嘉藥的藥理學院，除了藥學以外的科系也均有相當的規模。近年來除了培養專業藥師人才以外，在生物技術的發展也頗有規模，日前生物科技系郭柏麟教授甫獲得吳大猷科學獎，為目前唯一獲得此殊榮的技職院校教職員。 校訓本校校訓為「真實」二字。「真」是鼓勵青年學子要努力不斷追求科學真理，實現真善美人生。「實」是腳踏實地做學問、學做人，追求人生理想。 校徽一、嘉南大學四字係『嘉南藥理科技...
學校自主管理     
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教學活動集中於焦點於主要的概念上。思考技能、身體/感官技能，及社會技能，也是教學的重點。教師全部宜為專任，俾便擔任多重角色。學校安排了充足的共同計畫時間，並且有相互觀摩(coach)的機會，以便相互瞭解新教學策略、新教學科技，以及新的教學資料。學生則以異質性分班，並且以適當的分組進行合作學習(cooperative)，學習的責任由學生共同分擔。課程的評鑑與學生的評量，採取多元的方式和策略，例如：作品集、錄影帶，以及訂有合約的獨立研究。家長也負有協助教學與督促學生學習的責任，勞萊坵小學並且提供研習機會予家長。總之，勞萊坵小...
鄧雨賢     
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的生活更得到重視，因此台語流行樂也得到了一發展的空間。(註2)鄧雨賢在1933年獲古倫美亞公司禮聘為專任作曲家，並以望春風一曲一鳴驚人。從此之後創作了一系列膾炙人口的作品：如最為人熟知的「四季紅」、「月夜愁」、「雨夜花」等歌曲。但從1935年開始，隨著日本本土的緊縮與保守化，流行樂曲開始遭到限制。鄧雨賢的許多名曲皆被改編為日式的軍歌，如雨夜花一曲，便由一個少女慘遭拋棄的淒楚情境轉變為輕快且激昂的曲式。 評價鄧雨賢在辭去唱片公司的職務以後，曾以筆名「唐崎夜雨」寫歌，並改日本姓氏為東田曉雨。1944年6月11日，因肺癌與心臟...
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