:::
共 130 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
類似
瀏覽人次:0
收藏人次:0
差不多，大致相似，或部分相等但非全等。如：「只要能切實抓住重點，所有類似的問題都能迎刃而解。」漢．王充《論衡．說日》：「月一旦夜行二萬六千里，與晨鳧飛，相類似也。」
|
|
限制式寫作
瀏覽人次:0
收藏人次:0
他們的香巢。2. 姊姊說：「你看，花兒都倦得要睡了！」「待我來搖醒她們。」姊姊不及發言，妹妹的手早已抓住樹枝搖了幾下。花瓣和水珠紛紛地落下來，鋪得銀片滿地，煞是好玩！3.她們還在園裡玩，也不理會細雨絲絲穿入她們的羅衣。池邊梨花的顏色被雨洗得更白淨了，但朵朵都懶懶地垂著。4.妹妹說：「好玩啊，花瓣一離開樹枝，就活動起來了！」「活動什麼？你看，花兒的淚都滴在我身上哪。」姊姊說這話時，帶著幾分怒氣，推了妹妹一下。她接著說：「我不和你玩了，你自己在這裡罷。」……（九）整理式這種命題方式是在題目中提供一段或數段具有相關性的資料，要...
|
|
冷不防
瀏覽人次:0
收藏人次:0
毫無防備、突然。《紅樓夢》第五二回：「晴雯冷不防欠身一把將他的手抓住，向枕邊取了一丈青向他手上亂戮。」也作「冷不丁」、「冷丁」、「冷孤丁」。
|
|
解釋技巧（interpretation）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
個案接受的解釋時，要注意以下原則：1. 解釋是否對個案所說的所有內容具有意義2. 提出解釋時，必須能抓住並維持個案的注意力，可以使用深刻的印象或是隱喻3. 個案可以信任助人者4. 對個案的幸福感和功能性有幫助 個案的反應解釋對個案的幫助，比解釋是否正確還要更重要。以下標準可以評估解釋對個案有幫助：1. 個案會有豁然開朗的感覺，有種從新角度來看問題，在其中找到意義的感覺。2. 個案會對這些新洞察感到興奮。3. 個案會呈現其他的相關資訊來驗證此洞察，會越說越多。4. 個案會更深的思考問題，自己的行為要如何進一步改變。 關鍵字...
|
|
攀登
瀏覽人次:0
收藏人次:0
用手抓住東西爬上去。如：「他打算攀登世界第一高峰。」也作「攀躋」。
|
|
重述
瀏覽人次:0
收藏人次:0
影響力的重述，會讓個案自己述說，但無法掌握該說哪些重要的內容，或是不被重述所引導。3. 有效的重述能抓住個案所談論的重點，並幫助個案詳細說明想法，個案也能感受到被了解。(註1) 關鍵字中文關鍵字：重述英文關鍵字：restatement 參考資料註1.助人技巧：探索、洞察與行動催化/Clara.E.Hill原著；林美珠、田秀蘭譯(二版) 台北市：學富文化發行p.125~135
|
|
攫住
瀏覽人次:0
收藏人次:0
抓住。如：「他精彩的演出，深深攫住了觀眾的心。」
|
|
溜走
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.靈巧、快速。《兒女英雄傳》第三八回：「要不虧我躲的溜走，一把抓住你，不是叫你敬我一乖乖，准是我自己鬧個嘴吃屎。」
|
|
捉襟肘見
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「捉襟見肘」之典故說明，提供參考。「捉襟見肘」的意思是說人所穿的衣服完全破爛，才抓住衣襟免於露胸，又露出了手肘。《莊子．讓王》篇載：曾子在衛國的時候，十年都沒有添製新衣，要把帽子戴正，帽帶就斷了；抓住衣襟，手肘又露了出來；穿上鞋子，腳後跟又鑽了出來；生活過得非常艱苦。後來「捉襟見肘」這句成語就從這裡演變而出，形容衣衫破敗，生活困窘，如《二十年目睹之怪現狀》第三四回：「攤上坐了一人，生得眉清目秀，年紀約有四十上下，穿了一件捉襟見肘的夏布長衫。」《韓詩外傳》卷一則提到孔子的學生原憲過著貧苦的生活，「振襟則肘見」，但卻自得其樂，沉浸在求學、求道的快樂中。其中「振襟肘見」一語，跟「捉襟見肘」...
|
|
攀爬
瀏覽人次:0
收藏人次:0
抓住物體往上爬。如：「他們沿著山崖往上攀爬。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士