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梗概     
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大略的情形。[例]這件事旁人只知個梗概，如果想要了解詳情，就得去詢問當事人了。
韋應物     
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婚鑷白髯，長懷舊卷映藍衫。　　更欲攜君虎丘寺，不知方伯望征帆。　送孫徵赴雲中　　黃驄少年舞雙戟，目視旁人皆辟易。百戰曾誇隴上兒，　　一身複作雲中客。寒風動地氣蒼芒，橫吹先悲出塞長。　　敲石軍中傳夜火，斧冰河畔汲朝漿。前鋒直指陰山外，　　虜騎紛紛翦應碎。匈奴破盡看君歸，金印酬功如鬥大。　期盧嵩，枉書稱日暮無馬不赴，以詩答　　佳期不可失，終願枉衡門。南陌人猶度，西林日未昏。　　庭前空倚杖，花裏獨留樽。莫道無來駕，知君有短轅。　任洛陽丞，答前長安田少府問　　相逢且對酒，相問欲何如。數歲猶卑吏，家人笑著書。　　告歸應未得，榮宦又...
增強論(reinforcement_theory)     
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強，但不代表增強物只對正向行為有增強作用，若使用不當，仍可能對錯誤的行為產生增強作用。比如說，飆車時旁人的呼嘯與注目，可能對飆車者來說是一種鼓舞的正增強物，因此反而讓他們更喜歡去飆車。第二種：負強化，又稱消極強化。它是指通過某種不符合要求的行為所引起的不愉快的後果，對該行為予以否定。若職工能按所要求的方式行動，就可減少或消除令人不愉快的處境，從而也增大了職工符合要求的行為重覆出現的可能性。例如，企業安全管理人員告知工人不遵守安全規程，就要受到批評，甚至得不到安全獎勵，於是工人為了避免此種不期望的結果，而認真按操作規程進行...
想法     
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對事物的看法、意見。[例]他缺少主見，每當面臨抉擇時，老是要問問旁人的想法。
惱怒     
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1.生氣、發怒。[例]他對待父母的態度十分惡劣，旁人看了都大為惱怒。
鶯鶯傳     
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了，便另嫁他人，當張生又來找她之時，她寫下一詩表明心跡：　　自從消瘦減容光，萬轉千回懶下床。　　不為旁人羞不起，為郎憔悴卻羞郎。詩中表示她早已萬念俱灰，生命失去了原有的光彩，而她「為郎憔悴卻羞郎」之因，乃是為「自獻」之事而羞，且替張生的始亂終棄而為他感到羞慚，責怪張生之意甚明。另外她又寫一詩以謝絕：　　棄置今何道，當時且自親。還將舊時意，憐取眼前人。　　就算張生已另娶他人，鶯鶯最終仍希望他將昔日對她的情意，拿來珍惜現在的妻子，這是何等高尚的胸懷，何等地寬宏大量！作者以詩詞來強化和豐富人物的思想、性格，將鶯鶯人格中光輝美好...
親密     
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親近密切。[例]我與兄弟姊妹之間關係十分親密，羨煞旁人。
分一杯羹     
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本指漢代劉邦不受項羽以烹煮父親脅迫的故事，後比喻分享他人的利益。如：「他見到旁人做這門生意獲利甚多，欣羨之餘也想分一杯羹。」
循表涉澭     
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理國家，豈不太難了嗎！有個從江邊上走過的人，看見一個人正在拉著個嬰兒想把他投到江裡去，嬰兒啼哭起來。旁人問他為什麼這麼做。他說：「這孩子的父親很會游泳。」孩子的父親儘管很會游泳，那孩子難道就一定也很會游泳嗎？用這種方法處理事情，也必然是荒謬的。楚國人治理國家，就有點像這種情況。 補充相似詞：荊人涉澭 實例做事情的方法如果是循表涉澭，那麼結果將會事倍功半。 參考資料http://tc.wangchao.net.cn/baike/detail_315165.html
顛仆     
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1.失去平衡而跌倒。《晉書．卷一○三．劉曜載記》：「迅雷震樹，旁人莫不顛仆，曜神色自若。」
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