:::
共 1245 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
宜蘭縣凱旋國民小學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
宜蘭縣凱旋國民小學凱旋國小位於宜蘭市郊的蘭陽溪畔,舊稱壯二,屬典型農業區,學區以建業、南津、凱旋三里里民的子弟為主,民風淳樸,孝悌傳家。民國三十五年本校為育才國校分班,民國四十二年由分班升為分校。民國五十四年奉省政府教育廳令核准正式獨立,校名為「宜蘭縣宜蘭市凱旋國民學校」。民國八十六年宜蘭縣政府辦理縣...
|
氣旋
瀏覽人次:0
收藏人次:0
低壓區的空氣從四周向中心聚合,受地球自轉偏向的影響,在北半球為逆時鐘方向,南半球為順時鐘方向流動的空氣大旋渦,稱為「氣旋」。
|
螺旋槳
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種裝置在船上或飛機上的推進器,是由動力推動的葉片所構成。也稱為「螺槳」。
|
戰不旋踵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
上戰場打仗時,腳跟不向後轉。形容作戰勇往直前,毫不畏縮。《史記.卷六五.孫子吳起傳》:「起之為將,與士卒最下者同衣食。……卒有病疽者,起為吮之。卒母聞而哭之。人曰:『子卒也,而將軍自吮其疽,何哭為?』母曰:『非然也,往年吳公吮其父,其父戰不旋踵,遂死于敵。吳公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。』」
|
旋轉乾坤
瀏覽人次:0
收藏人次:0
轉動天地。比喻扭轉並澈底改變局面。如:「英雄偉人常有旋轉乾坤、改變世界的能力。」
|
旋繞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
迴轉環繞。如:「幾隻飛蛾在路燈的光暈中旋繞飛舞。」《西遊記》第七六回:「把唐僧一轎子抬上金鑾殿,請他坐在當中,一壁廂獻茶,獻飯,左右旋繞。」
|
長吻飛旋原海豚(飛旋海豚)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
Stenella longirostris (Gray, 1828)
出生時體長75~80公分,成體雌豚2公尺,雄豚4公尺。體型較其他鯨豚嬌小、修長,吻突出且特別細長,吻前端為黑,眼至胸鰭有黑帶紋,背鰭近乎三角形。體色有3層,背黑、體側灰、腹白。上下頜齒每側各有45~62枚。
熱帶及亞熱帶水域。台灣東海岸常見,分布以淺水區為主,在200公尺水深範圍內,但是在西南海域較少見。
每隔2~3年產1仔,平均哺乳期10個月。食烏賊、魷魚、大洋性魚類。性格活潑,善跳水,常表現躍身擊浪,出水後側空翻,或以身體縱軸為軸快速旋轉,至少3次,多達7次,故稱“飛旋海豚”。每群通常數10隻,但在遠洋有時可見1,000隻以上。在游泳行進時無明顯統一的領導者。在熱帶太平洋東岸,它們會與斑海豚、或其他鯨類如領航鯨、小虎鯨、瓜頭鯨同游。
哺乳動物綱(Class Mammalia)
鯨目(Order Cetacea)
齒鯨亞目(Suborder Odontoceti)
海豚科(Family Delphinidae)
|
詮釋螺旋
瀏覽人次:0
收藏人次:0
詮釋螺旋概念係德國哲學家嘉達美(Hans-Georg Gadamer, 1900~)以理解的先前結構為基點,參酌詮釋循環概念,強調存理解過程中,透過主體與文獻典籍之辯證互動,不斷地以螺旋式展出理解者更寬廣的理解視野之過程。
詮釋循環是修辭學中之古老問題,主要在討論詮釋、理解時,文獻典籍整體與部分之間的互動關係。傳統詮釋學一直從方法論之觀點加以探討,並認為此乃詮釋學中難以解決之棘手問題。詮釋循環一詞,論者多認為是史萊爾瑪赫(F.D.E. Schleiermacher, 1768~1834)首先提出,並用以說明理解之過程。他認為文獻典籍有其獨存之意義,理解過程必須遵從詮釋循環進行... |
主旋律
瀏覽人次:0
收藏人次:0
多聲部合唱或演奏中,其中一個聲部的主要曲調,稱為「主旋律」。其他聲部只有補充、烘托、潤色等作用。
|
旋轉運動
瀏覽人次:0
收藏人次:0
旋轉運動在此是指剛體(rigid body)的運動型態之一,可細分為繞定軸或繞定點的轉動。繞定軸轉動時,剛體內不在該定軸上之各點所走之路徑俱係不等之圓弧,各圓弧之中心俱在該軸上,而各圓弧所在之平面俱與該定軸正交;位於該定軸上之各點,則靜止不動。例如車輪繞輪軸轉動。繞定點轉動時,剛體各點至該定點之距離,保持不變,而各點之運動路徑俱在半徑不同之球面上,而各個球面俱以該定點為中心。
力學名詞。同旋轉或角運動〔見Angular Motion〕。
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士