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大西洋時代     
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十六世紀歐洲的海外探險和拓殖,使得大西洋沿岸國家取代了地中海周圍的勢力,成為左右歐洲的主要力量,史稱為「大西洋時代」。
海權時代     
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海上霸權的時代。十六世紀以後的西方各國,由於地理新發現以及海外殖民活動的頻繁,而意識到能掌握海洋者也就能稱霸世界,於是彼此在航海技術及軍器、貿易和行政組織上激烈競爭以求進步,形成「海權時代」的來臨。
時代     
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古時候。例:這下去各地个博物館就做得看著當多古時代留下來个古董。(現在去各地的博物館就可以看得到許多古時候留下的古董。)
歷史時代     
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人類歷史上有文字記載可考的時代,相對於「史前時代」而言。
資訊時代     
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二十世紀中葉以後,電腦的廣泛運用,與資訊傳播的日新月異,使工作與人際間的溝通更為便捷快速,故稱此時代為「資訊時代」。
希羅時代教育     
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  希羅時代是指希臘被羅馬人征服之後,由於羅馬文化不及希臘文化優良,因此在文化上,形成了羅馬人模仿、學習、移植希臘文化的一個過渡性的歷史階段。
  在希臘文明與羅馬文明快速交流時期(西元前二世紀左右),希羅時期的教育,有著下列的明顯特徵:(1)各級學校教育的階段的發展,尚不夠明顯,至羅馬併吞東方諸地,包括希臘之後,學校教育階段始為明顯;(2)三級制的學校型態逐漸形成,分小學(ludus)、文法學校(grammar school)、修辭學校(rhetoric school);(3)學校階段雖明顯,但是課程內容、受教年限則不確定;(4)小學的兒童,主要學習文字,練習讀、寫、算,校內管教甚...
荷馬時代的教育活動     
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  荷馬時代的教育活動,指西元前十一世紀至前八世紀間古希臘的教育活動。這一段期間由於史料缺乏,後人所知有限,稱為「紀元前黑暗時代」(Dark Age, 1000~700 B.C.)。
  這段期間,政治方面,個別的王國由國王統治,依靠有錢有力氏族的武力支持,故所有希臘城市的政治要素,是貴族政治,部分家族在其氏族中扮演領導角色。每一家族的起源,都可上追到遠古的一位英雄或神。每一家族,則可再分為幾房(phratries, brotherhoods)。經濟方面,土地主要為貴族所有,耕作上主要是由農業及畜牧所構成。至於商業方面,頗為發達。
  關於這時期教育活動的情形,由於文獻不足...
恐怖時代     
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政治上或社會上發生重大變故,使人人生命均陷於異常危險的時代。如法國大革命後的雅各賓專政時期。
時代精神     
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同一時代的人,在思想和行為上所表現的共同傾向,稱為「時代精神」。
理性時代     
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一個強調自我認識、自我控制、理性主義、秩序及法則的時代
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