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美學
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不能完全涵蓋人類的美感經驗,因此藝術哲學的結論自然不能說明人類審美活動的全貌。這種限制,就哲學尋根究柢、試圖為人類各式經驗或活動提煉出根本質素的任務而言,無疑是個缺憾。所以,美學等於藝術哲學的主張似有不妥。雖然美學成為一門獨立的哲學研究領域已有一段歷史,其研究成果亦有可觀,但相較於形上學、知識論和倫理學,美學在中西教育哲學專著中受關注及探討的份量,真是渺如滄海一粟。 關鍵字中文關鍵字:美學英文關鍵字:aesthetics 參考資料歐陽教著。教育哲學,1999年初版,頁123-124,麗文文化事業股份有限公司。
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家學淵源
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家學世代相傳,根柢深厚。《鏡花緣》第五六回:「他們二位都是家學淵源,此去定然連捷。」
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游談無根
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言談虛浮不實,毫無根據。《四庫全書總目提要.卷一七一.集部.別集類二四.篁墩集》:「敏政學問淹通,著作具有根柢,非游談無根者比。」
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法國大革命
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法國大革命目錄1 故事2 事件說明3 關鍵字4 出處 故事法國大革命(Révolution française)是各個階層對於整個社會秩序根深柢固、由來已久的反動。自1740以來的三次大戰爭以及農產品歉收,糧價飛漲,使得國家貧困不堪。當時政權集中在凡爾賽的宮內,批評這個政權就是犯法。貴族仍像封建領主一樣統治著國家,他們向負擔主要稅收的貧窮農民爭歛著各種前所未有的高額雜稅。中產階級受到啟蒙哲學家著作的影響也開始心生不滿,起而鼓動改革。1789年,在近150年的時間裡,國王路易十六(註2.)第一次呼籲全體意願設法進行部分改革...
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過眼煙雲
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比喻事物消逝極快,不留痕跡。《紅樓夢》第一一八回:「論起榮華富貴,原不過是過眼煙雲;但自古聖賢,以人品根柢為重。」也作「過眼雲煙」。
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取精用弘
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居官掌權日久,享用多而精。語本《左傳.昭公七年》:「蕞爾國,而三世執其政柄,其用物也弘矣,其取精也多矣。」後指從豐富材料中,吸取精華。如:「他讀書很廣,根柢深厚,取精用弘,自是不難。」
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社會溝通理論與旨趣
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動方式為「工具性行動」,其關注重點在於對世界過程正確的預測及有效的控制,對現象的規律性、齊一性有根深柢固的興趣,此興趣即「技術的興趣」;代表學科為經驗性─分析性學科,方法架構為規則性假設的驗證,輸出的知識形式為知識。2. 語言:行動方式為「溝通行動」,關注對他人的動機、意向的了解,因此對於人類相互了解、相互溝通所根據的共同傳統、共識(互為主體性),具有興趣,及「實踐的興趣」;代表學科為歷史性─驗證性,目標對社會文化現象獲得一種解釋或了解,方法論架構為作品解是,輸出知識為解釋。3. 權力與意識形態:表現在人類的行動上就是一...
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楊守愚
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7歲的楊守愚旋即被母親送進私塾學習漢文,一直到1922年為止,長達11年的時間,因此打下深厚的漢文根柢。所以,雖然僅有國小文憑,但其漢學根基甚為深厚,故在台灣新文學開展期間,他不僅能以白話文創作,也能吟詠古詩詞。1920年自彰化第一公學校畢業後,在書塾中教授漢文。自小因眼翳,導致一隻眼睛失明,擔任私塾教師時,常戴著一副眼鏡,再穿上長袍馬褂,乍看之下很像飽讀詩書的「老學究」。事實上,楊守愚不但思想前衛,也相當關心當時臺灣社會的發展。1925年(大正14年)加入新劇團體「鼎新社」,該社是最早具有政治運動色彩的新劇團體。192...
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楊華
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有受過完整的學校教育,刻苦自修後到私塾當老師,在一定程度上影響他的人生觀以及文學觀,擁有深厚的漢文根柢,以教授漢文維生。 有少量漢文詩傳世,多半是1924年在「礪社」時期所作。1926年,楊華參加「台灣民報」的徵詩活動,以〈小詩〉獲得第二名,正式步入詩壇,但日本人一直視其為不穩分子。 1927年2月5日,楊華因違反治安維持法被捕入獄,監禁在台南刑務所,在獄中創作53首詩,題名為《黑潮集》。與張我軍、賴和一樣,堅持使用中文創作,也,率先嘗試以台語創作,如〈女工悲曲〉。 1936年,因時局困迫,貧病交織,懸樑自盡。被喻...
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長生久視
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生命長久活存,永不衰老。《老子》第五九章:「有國之母,可以長久,是謂深根固柢,長生久視之道。」《抱朴子.內篇.對俗》:「得其深者,則能長生久視。」也作「長生不老」。
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貓頭鷹博士