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差異的標準誤
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差異標準誤即在比較兩種測驗間差異顯著性之用。在不同的兩種測驗比較中，將原始分數參照相同樣本所建立的常模，將之轉換成相同尺度的標準分數，便可相互比較；然而其間差距必須大至相當的程度，方能確認其意義。因此「差異的標準誤」即是在說明個人於兩種測驗上表現的優劣情形，並衡量其間差距的大小，以檢定其差異的顯著性。其公式如下：
SEdiff.=S√2-rxx-ryy SEdiff.：差異的標準誤 rxx：第一種測驗的信度係數 ryy：第二種測驗的信度係數 S：相同尺度標準分數的標準差 |
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標準時間
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同一標準時區內共同使用的時刻，簡稱「標準時」。
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放流水標準
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為防止水汙染，對於工廠、礦場及其他排水所訂定的排放標準。
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美國資訊交換標準碼
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美國國家標準協會向國際標準組織建議的一種控制字元和圖形字元的標準代碼。是由七個資料位元及一個奇偶核對位元組成，用於資料處理、通信系統和相關設備間的資訊交換之用。
美國資訊交換標準碼(American Standard Code for Information Interchange)是一組七位元的二進位編碼用來表示阿拉伯數字，英文字母，和一些特殊字元以及控制字元。下圖為ASCII碼及其所代表之符號。
此為一般標準7bits ASCII碼，另有一組8bits ASCII碼是在標準ASCII碼外再加上PC字型碼共二五六個字元。 在早期的電腦系統中，對於數字、文字以及各種符號和控制碼都沒有一個統一的表示法，各種不同的系統間資料無法互換。所以美國國家標準局制訂的這套標準碼，以統一電腦系統的內碼表示法，使不同類型的... |
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標準氣體
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標準氣體指包含已知濃度之特定氣體混合物，大多用來校正空氣污染監測儀器、製作檢量線、求取偵測極限、分析精密度與準確度等。標準氣體製備均由檢定合格廠商或實驗室提供，亦可使用滲透管和零級氣體產生器製造。標準氣體大多採鋼瓶容器貯存並為高濃度，應用時再以零級空氣稀釋至所需濃度，標準氣體應能追溯至國家標準或相關水準，標準氣體應附有分析認證報告，一般有效期限為一年，視氣體成份及濃度在鋼瓶內之穩定性而定。
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教育撥款標準（大陸地區）
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教育撥款標準係指大陸地區中央和地方政府核撥各級各類學校經費所採用的依據，教育事業費和基建經費按不同的標準和核撥程序撥付經費。
1.教育事業費撥款標準 現行的教育事業費撥款模式基本上形成於一九五○年代，稱為定員定額核撥經費，即按學校規模大小和學校發展的需要確定其各種編制、房屋和設備標準、行政和業務費用開支額度、器材的儲備量，將各項定額標準乘以相應的定員數（包括教職工編制數和學生規模數）計算出財政撥付經費。 (1)中小學事業費撥款標準：基礎教育的管理權屬於地方，實行由地方負責、分級管理的原則，中小學教育經費納入地方預算，由地方財政撥款，撥款標準按定員定... |
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標準狀態
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標準狀態乃指在25℃溫度，一大氣壓下之狀態。大氣瀰漫整個地球表面，且對地球表面施一壓力，因此以大氣壓力作為一壓力單位乃是自然之事，不幸，大氣壓力並不固定，故必須定一標準大氣壓力，一標準大氣壓力等於0℃之下支持760mm高水銀柱所須的壓力，所以若要更正確說明標準狀態，應說成為：一標準大氣壓力，25℃溫度下之狀態。
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NCSS社會科課程標準的限制
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NCSS社會科課程標準的限制目錄1 一、缺乏統一的描述格式2 二、缺乏明確的實施原則3 三、缺乏情意方面的教學目標4 四、忽略培養基本能力的具體作法5 五、缺乏配合各年級所應有學習標準6 關鍵字7 參考資料 一、缺乏統一的描述格式NCSS在一九八九年發展出來的社會科課程標準，其內容包含:人類學、經濟學、地理學、美國史、世界史、政治學、心理學和社會學等八大學科領域，每一領域由N...
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檔案描述內容標準
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檔案描述內容標準（Describing Archives: A Content Standard，簡稱DACS）是美加兩國檔案學專業人士共同組成的美加檔案描述工作小組 （Canadian-U.S. Task Force on Archival Description，簡稱CUSTARD）之計畫成果。CUSTARD期望新的檔案描述規則可調和兩國原有的檔案描述規則APPM （Archives, Personal Papers, and Manuscripts）與RAD（Rules for Archival Description），並依循國際檔案協會（International Council o...
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NCSS社會科課程標準的特色
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NCSS社會科課程標準的特色目錄1 一、以培養二十一世紀的好公民所需的基本能力課程設計的核心2 二、強調合科教學3 三、強調社會科學為社會科的主要內容4 四、注重概念的呈現方式5 關鍵字6 參考資料 一、以培養二十一世紀的好公民所需的基本能力課程設計的核心未達成培養二十一世紀好公民的課程目標，NCSS的課程標準中強調社會生活，注重社會學知能的培養，以為學生適應未來生活之準備。此一特色，著實去除傳統社會科覺學偏重史地知識記誦的弊端，也較能與實際生活經...
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貓頭鷹博士