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發生學
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以動植物從受精卵開始、細胞分裂、組織分化、成長、器官形成、成熟等過程為研究對象的一門學科。一般是指動植物個體的發生而言。早在古希臘希波克拉底時代就有數個胚胎發生的論說。顯微鏡發達以後，近代發生學也跟著快速進步。
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河車
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2.小兒胎衣的俗稱。明．李時珍《本草綱目．卷五二．人部．人胞》：「胚胎將兆，九九數足，我則乘而載之，故謂之河車。」
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生殖腺
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睪丸和卵巢。前者為男性的主要生殖器官，除產生精子外，還分泌睪固酮，以促進雄性第二性徵的表現；後者為女性的主要生殖器官，除產生卵子外，並分泌動情素和黃體激素，以促進子宮內膜的增厚和第二性徵的表現，完成受孕與胚胎發育的準備工作。也稱為「性腺」。
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系統編程
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的專家。這種觀點的最大弊端是將媒體、技術的運用與教學過程割裂開來，崇尚單一媒體優越論。第二種觀點是「胚胎期系統觀」（embryonic systems view）。它與媒體觀十分接近，只是突出了媒體製作教學設計程序。第三種觀點是「狹義系統觀」（narrowsystemsview）。這種觀點開始將系統方法真正引入到教學設計中來，尤其提出了任務分析、目標釐定、測試題目編制等設計步驟。當然，它們雖然使得掌握教學設計可以類比為熟悉食譜那樣簡便易行，卻尚未將需求評估和形成性評量作為設計程序不可或缺的步驟，這對於強調以真憑實據的需求...
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羊膜
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一種胚胎外膜的構造。由胚胎的體壁向外伸展而包於胚體外表的膜，膜內充滿淋巴液的水液，使胚胎免受機械性傷害。脊椎動物中哺乳類、鳥類、爬蟲類的胚胎都有羊膜。
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脊索動物
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動物分類中的一個門，包括原索動物與脊椎動物。主要特徵是具有脊索、背神經管和鰓裂。在脊椎動物中，這三種特徵僅存在於胚胎時期，成長後脊索已被脊柱所取代。
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目擩耳染
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義同「耳濡目染」。見「耳濡目染」條。01.唐．韓愈〈清河郡公房公墓碣銘〉：「胚胎前光，生長食息，不離典訓之內。目擩耳染，不學以能。」（源）
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生物學
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研究生命現象的科學，包括形態學、分類學、遺傳學、生理學、生態學等學門。
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打胎
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胚胎發育期間，利用藥品或人工方法，使胎兒脫離母體而死亡。《金瓶梅》第八五回：「天地之間，以好生為德。人家十個九個只要安胎的藥，你如何倒要打胎？沒有，沒有。」《警世通言．卷三五．況太守斷死孩兒》：「打胎只是一次，若一次打不下，再不能打了。」清．趙學敏《本草綱目拾遺．卷九．禽部．鸕鶿》：「蛋能打胎。有不欲留孕者，取一個白水煮服，胎即化為血水，從小便出。」也稱為「墮胎」、「人工流產」。
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胚形成
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自受精卵發育成胚胎的過程，稱為「胚形成」。在植物方面是指種子內子葉、幼芽、胚軸、胚根的形成，動物方面是指受精卵經一連串分裂和分化的過程。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士