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第一次全國工人技術學校校長會議（大陸地區）
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第一次全國工人技術學校校長會議於一九五五年四月由勞動部及工業、交通運輸各部聯合在北京召開。各省市技校校長、勞動局及工業交通運輸等廳（局）負責技工培訓的主管人員出席了大會。
會議總結了幾年來技工教育所取得的成績，並檢討技工學校當前工作中存在的問題。認為主要問題是：對培養技術工人須側重生產實習教學的觀點不夠明確，導致教學工作仿照中等技術學校，偏重理論教學，忽視生產實習，理論教學脫離實際，從而在一定程度上背離了技校培養技術工人之辦學宗旨。其他問題還有：政治思想教育工作薄弱，不重視教學研究及教學檢查，師資水準較差，學校實習工廠及實習設施缺乏等。會議認為上述問題均嚴重影響技校教學品質之... |
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弱智學校教學原則（大陸地區）
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弱智學校教學原則即弱智學校教學工作必須遵循的基本要求。弱智教育作為普通教育的一個組成部分，總的教育目標與任務和普通教育一致，教學過程的實質相同，因而普通學校教學原則也適用於弱智學校的教學。但又因弱智兒童具有不同於正常兒童的特殊性，弱智學校的教學過程亦有不同於普通學校教學過程的特點，弱智學校在結合弱智學生的心理特點運用普通學校教學原則的同時，還須遵循一些特殊的教學原則，如：發展弱智學生的情感與自信心原則，智力與體力發展緊密結合原則，教學過程最大限度個別化原則，教學方法多樣化與多種感官感受教材原則，教材富有實踐性與具體性原則，充分利用遊戲活動原則等。
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歌禱堂學校（英國）
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歌禱堂學校通常指英格蘭中世紀後期時由神職人員(priests)所掌理，但卻具有世俗性質的一種初等學校。歌禱堂學校多設於歌禱堂(chantry)內，歌禱堂係來自於富人或慈善團體的捐助，其目的在讓其中的神職人員能為死者或捐贈者的靈魂唱禱歌。由於此項工作並非一個人的全時間工作，所以有時這些神職人員亦兼任文法學校(grammar schools)的教學工作，擔負起貧窮兒童的教養工作，這也是歌禱堂學校的源起。
歌禱堂學校約產生於西元十三世紀，其發展經過有些類似於行會學校(guild schools)。行會學校的產生與當時大多數工匠或商人的行會都支持神職人員為其死去成員的靈魂進行祈禱，並... |
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農民業餘中學（大陸地區）
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農民業餘中學是大陸地區對農民實施中等文化教育的成人學校；為了適應農村經濟建設和社會發展對人才的需要和農民的要求，農村的縣（區）和鄉鎮陸續辦起了一大批農民業餘中學，成為農民成人教育的重要組成部分。
農民業餘中學分為農民業餘初級中學和農民業餘高級中學兩部分。業餘初中招收小學程度的青壯年農民學習；業餘高中招收具有初中文化程度的青壯年農民及鄉鎮幹部學習。課程設語文、數學、物理、化學、政治及農業基礎課；教材由政府教育行政部門統一指導編寫。教學形式以面授為主，自學為輔。教學時間以業餘為主，有少量脫產時間集中複習和測驗。教師是以專職教師為骨幹，兼職為輔；骨幹教師負責部分教學任務及組織管理工... |
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農科教結合（大陸地區）
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「農科教結合」係指大陸地區農村經濟、科技、教育之有機結合，共同振興農業和農村經濟，促進農村社會主義現代化建設的新機制，亦稱農科教統籌結合。
一九八六年，中國科學技術協會、國家教育委員會、農牧漁業部、中國共產主義青年團、全國婦女聯合會所發布的〔關於「七五」期間加強農村青年實用技術培訓工作的通知〕中指出「科學技術和教育必須為農村經濟服務，發展農村經濟必須依靠科學技術和教育」的戰略方針。一九八七年，〔國家教育委員會關於改革和發展成人教育的決定〕中指出：對青壯年農民要根據產業結構調整的需要進行週期短、見效快的實用技術培訓，並同科學實驗、推廣技術結合起來。 具體來說，農科... |
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查（普曼）‧焦（季特）二氏點
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可燃物質燃燒時，發生激烈化學反應的反應區厚度（約0.1mm~1mm）與物質本身的幾何尺寸相比通常小得很多，因此燃燒波通常可視為一不連續波面，燃燒波則以垂直此波面的方向往未燃物質傳播。
對一維的燃燒波而言，在穩定傳播的情況下，波面前未燃物質與波面後燃燒生成物之性質應滿足下列基本守恆方程式： 連續方程式 動量守恆方程式 能量守恆方程式 於式(1)、(2)與(3)中，ρ為密度；u為速度；p為壓力；h為焓；下標1與2則分別代表波面前未燃物質與波面後燃燒生成物的狀態。 由式(1)與... |
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專科學校（德國）
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德國原來有悠久歷史的工程師學校(Ingenieurschule)屬於高級技術學校(Hohere Fachschule)性質。其他同類的學校尚有經濟、社工、紡織、成衣和農業高級技術學校。各邦教育部長會議於一九六八年十月三十一日通過協議案，設立專科學校，將這類學校升級到將近大學的地位，畢業學生也同樣發給大學畢業文憑(Diplom)。當時的高級技術學校事前就根據各邦教育部長常設會議協調好的計畫進行擴建並且統一各科別的名稱。聯邦與各邦為培養中級公務員所設立的二十六所行政專科學校也屬於這種性質，包括各種技術專業。學生可以享受預備公務員的待遇。
專科學校的經費多半由邦政府負擔，但也有私立... |
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小學二級教師（大陸地區）
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小學二級教師是指在大陸地區小學任教，並經聘任或任命為小學初級職務的教師。
一九八六年五月頒布的〔小學教師職務試行條例〕第五條規定：(1)承擔學校常規教學任務；(2)在課內外對學生進行道德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織。輔導學生課外活動；(3)參加教學研究工作。 小學二級教師的任職條件是：中等師範學校畢業生，見習一年期滿，或者小學三級教師任教三年以上，此外還須具備的條件：(1)能基本掌握教育學、心理學和教學法的基礎知識；(2)有從事小學教學必備的文化專業知識，勝任小學教學工作；(3)勝任班主任和少先隊輔導員工作。 小學二級教師的資格由縣級教育行... |
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透過型半導體（核輻射）偵檢器
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如同核輻射可完全透射偵檢器，具有薄窗與敏感層之半導體核輻射偵檢器。
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預測（科學）
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預測就是對未來的觀測事象，作一相當有把握的預報，它不同於猜測或臆測。猜測或臆測乃是根據直覺或有限的經驗與常識對未來將發生的事或已發生的事件一推斷，通常是不科學的。預測則是根據相當多的觀測數據或已公認的學理基礎，對未來將發生的事象，作一種八九不離十的判斷。它強調事象發生的必然性，因為作預測的人必須就堅強的觀測資料或學理基礎，例如天氣預測乃植基於充分的氣象資料，如氣溫、氣壓、風力、風向、天氣圖與多年的氣象統計資料以及有關的氣象理論，才能據此預測鋒面的來臨與其所伴隨的天氣變化等。
預測在科學上非常重要，為了驗證一個理論是否成立，常須藉由預測來考驗。我們也常利用許多已接受的經驗定律去... |
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貓頭鷹博士