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三資企業人員培訓（大陸地區）
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「三資企業人員培訓」是指大陸地區按照合資企業、合作企業、獨資企業的需要所舉辦的人員培訓。三資企業是大陸實行經濟改革開放的方針以來出現的新型企業。合資企業是股東式的合營，由中國企業與外國企業或個人共同投資、共同經營、共擔風險，雙方按註冊資本比例分配利潤和分擔虧損。合作企業是契約式的合營，由中方提供場地、廠房、設施、勞動力，外商提供資金、設備和技術，通過簽訂合同，明確各自的權利、義務和責任，中方按合同規定抽取一定比例的產品銷售額作為利潤償付外商本息，合同期滿，企業歸中方所有。獨資企業是由外商投資獨立經營的企業。這些企業的從業人員在工作之前均需按照所在企業的需要，由企業組織或委託外單位組織培訓，...
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刊授大學（大陸地區）
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刊授大學係指大陸地區八十年代初期在各地辦起了一些以刊物作為教材，類似於函授大學的一類學校；後來由於辦學條件較差，教學品質不能保證，國家教育委員會未予承認，逐漸停辦。
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成人教育指導方針（大陸地區）
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成人教育指導方針是成人教育事業據以發展的方向和目標。大陸地區成人教育指導方針總的來說是：一要發展，二要改革，從而使成人教育適應社會發展的需要。具體而言，即：(1)成人教育應以提高本職工作能力為重點，提倡學用結合，按需要施教。任何形式的教育和培訓都應從做好本職工作的需要出發，並與本職工作結合進行。(2)應鼓勵和支持社會力量辦學，特別要發揮企業的作用。(3)成人教育改革應與人事制度、工資制度、招工制度的改革配合進行。應著重引導職工安心本職工作，提高專業技術水平。(4)應堅持以業餘學習為主，鼓勵自學，解決工作與學習間的矛盾。(5)應採取各種各樣的辦學形式，充分利用各種各樣的教學手段。
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成人教育質量評估（大陸地區）
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成人教育質量評估指對成人高等學校的質量評估，分為辦學條件（指學校的物質設施）、辦學水準和社會效益三大方面，具體內容包括辦學方向、教學水準、學校管理、師資隊伍、教學設備、財力物力狀況、思想政治工作，以及領導組織狀況等項。對這些項目制定出評估指標體系和詳細的評估細則，作為進行評估的依據。評估方法一般採取領導、專家、群眾相結合的辦法。負責進行評估工作的人員，以多種方式廣泛吸取各方面、多層次、各類人員的意見，按照評估指標體系進行具體評定，然後根據國家教育委員會一九八八年頒布的〔成人高等學校設置的暫行規定〕，對學校進行分類評價。一般分為達標、基本達標、接近達標三個等級，並寫出全面的評估報告。
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阿國歌舞伎（妓）
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舞蹈類型名。為日本早期歌舞伎之一種；於中世紀末近代初（天正八年，即1580年左右），由出雲大社的女巫阿國組織的少女舞團，用中世紀末流行之女歌舞伎之「念佛舞踊」形態，透過少女舞團展演。他們起自京都而流行全國，甚為大眾喜歡。故許多舞團模仿其形態到鄉下各地演出，甚至在賣笑地方、京都一些遊女屋皆有此類型舞踊演出。阿國歌舞伎（Okuni Kabuki）因此開始被稱為遊女歌舞伎〔見Yujo Kabuki〕。其組團是由男女混合組成，其中男性稱為「和尚」，周邊配合約十多人之遊女群。演出內容特徵有：一、由民俗舞蹈中摘取之《念佛舞踊》或《雅兒踊》。二、以狂言（Kyougen）形式，由男性做滑稽的較快舞蹈。三、帶色...
演劇博物館編《演劇百科大事典、第一卷》1960、戶板康二編《歌舞伎鑑賞入門》1959、下中弘編《歌舞伎事典》1983、松村明編《大辭林》1989。
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九年義務教育自然課（大陸地區）
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九年義務教育自然課是小學階段的一門重要基礎課，擔負著向學生進行科學啟蒙教育的任務；目的是使學生初步認識自然界常見的物體和現象，初步了解人類對自然的利用、改造、保護與探索，培養學生愛科學、學科學、用科學的志趣和初步的觀察、動手能力，使學生受到愛家鄉、愛祖國、愛大自然和相信科學、破除迷信的教育。
課程內容包括三個方面：一是使學生獲得一些淺顯的有關自然界的知識，二是使學生初步了解人與自然之間的關係，三是使學生獲得一些淺顯的生理衛生知識。具體內容分成八個單元：將植物、動物歸為一個單元，稱為「生物」單元；將水、空氣歸為一個單元，稱為「水、空氣」單元；將力與機械歸為一個單元，稱為 「力、... |
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普通行政與教育專業監督（德國）
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德國教育監督制度的任務在管理學校，促進學校的發展，以符合地方教育行政的要求。對學校的監督可分兩方面：普通行政的監督(Dienstaufsicht)和教育專業的監督(Fochaufsicht)。政府監督的目的要鼓勵學校在教育專業方面自動自發負責的精神，要求校長、教師和學生實現自己的責任。
普通行政的監督包括學校的結構，內部的組織，一般辦事規則和人事的安排。事實上普通行政的監督和教育專業的監督不可能完全分開。教育專業的監督可以說是學校監督的核心，要使學校教育工作能達到教學方針和課程內規定的目標，要採取適當的方法，教一定的內容，在測驗時要能達到一定的標準。 監督的工作... |
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究極教義（天理教）
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根據天理教的說法，父母神從虛無中創造了人類世界，之後仍不斷地撫育著人類；在漫長的歲月間，也培育人類的智慧，傳授文字，而逐漸進展到今日的文明、文化；也因時、因地、因應人們智慧的成長，差遣諸多聖賢、神職人員代天宣道，但僅止於九成。當一八三八年「日時」屆臨時，父母神才透過天理教祖，直接啟示，從未闡明的最後一成教義，做為各種教義的「點睛」；此最後的教義即「究極教義」。
究極的教義主要的是啟示人類的本元，讓人們曉悟人類誕生與創造經過，並明白人生的真正意義與目的，醒悟人類皆是父母神的子女，是同根生，因此皆為兄弟姊妹。於是人們理當有此自覺，而遵奉父母神意，互助、互敬、互愛才能體會親子團聚的... |
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皇家歷史手稿委員會（英國）
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英國檔案目錄和檔案信息諮詢中心，於1869年建立。由16名著名學者組成皇家歷史手稿委員會是一個獨立的、有權威性的政府機構，下設國家檔案登記局。
該委員會旨在負責進行國家檔案登記，整理成冊；在全國範圍內尋找各種重要檔案和歷史手稿的下落；調查政府部門之外各種各類檔案和歷史手稿的保存情況，並要求擁有者無償獻出所藏檔案和手稿的目錄；編輯出版檔案目錄和指南；協助專家學者和其他用戶查找所需要的檔案和手稿；指導檔案和手稿擁有者妥善保管並提供利用自己的收藏品。 到目前(1994)為止，該委員會所藏1869年以前的檔案和手稿目錄，都已編輯成專題目錄出版發行，並實行計算機檢索。 |
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皮氏（高鰭）洞鯛
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Dinoperca petersi (Day, 1875)
體長卵圓形，相當側扁。背鰭連續，硬棘與軟條交接處凹陷，硬棘部較軟條部鰭條低；臀鰭和背鰭軟條部相對，第三硬棘高於第二硬棘。側線一直延伸至尾鰭末端，共有53～63個。下頜無感覺孔。體、頭和鰭呈黑褐色，體散布小白點，隨著成長而漸褪去；頰部褐色，吻前緣至前鰓蓋另具一黑帶。最大體長可達62公分，重達5公斤。
巴基斯坦至南非之印度洋水域。
通常被發現在洞穴的入口處或岬角的外圍活動。生態習性尚不十分明瞭。
數量不多，較無商業漁撈價值。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鱸形目(Order Perciformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
鱸亞目(Suborder Percoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
洞鯛科(Family Dinopercidae)，Cavebass
鱸上科(Superfamily Percoidea)
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貓頭鷹博士