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元素(集合之)     
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具有集合中某一特性的一個事物。
敖德薩國立大學(烏克蘭)     
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  敖德薩國立大學於一八○七年創立。隸屬於教育委員會,教育經費由國家補助。校內負責整個組織的主體包括校長和副校長、學術諮詢委員會。校內學生人數有四千八百五十人,另外夜間部學生和函授課程學生人數六千三百人。
  該校上課期間由九月至隔年七月,入學要求是取得普通中學或特殊中等學校畢業證書後,還要通過入學考試。文憑的授予,在專業領域中修業年限為五年;研讀科學領域想取得碩士者,除撰寫碩士論文外,學習期限延伸三年;想要攻讀博士學位者,則需完成上述資格方可。
  系所包括法律、史學、羅曼斯語和德國哲學、生物學、地質學和地理學、化學、數學和應用數學、函授課程、夜間部等。
校址:...
教師考核(大陸地區)     
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  教師考核係指大陸地區教育行政部門或學校定期對教師的政治思想、文化水準以及教學業績進行考查和審核。
  一九八三年八月,教育部在[關於中小學教師隊伍調整整頓和加強管理的意見]中提出:「從政治思想表現和工作態度、教學業務和教學效果、文化程度三個方面,由縣級教育行政部門對每個教師進行一次全面考核,作為培訓提高和調整安排的依據。對教師的政治思想和工作態度的考察,應重在現實表現。對教師教學業務能力和專業知識的考核,應以實際教學業務能力和教學效果為主,並應根據其所教學科的內容和範圍擬定合理的評定辦法。對教師文化程度的評定,要根據其應具備的學歷確定考試內容和範圍,並要擬定科學的評定標準。」
教育行政部門(大陸地區)     
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  教育行政部門係指掌理教育行政的政府機關。在大陸地區中央政府中,設有國家教育委員會(簡稱國家教委),一九八五年前則設教育部。省級教育行政部門稱教育廳,但一九八○年代中期開始,各省陸續設置省教育委員會,簡稱省教委。有些省則分設有高教局,設立省教委的省大都把高教局併入省教委。省之下的行政單位為市(地、州)設有教育局或教育委員會。市(地、州)以下之行政單位,在城市為城區,在農村為縣,均設教育局或教育委員會。大陸地區行政最底層的政府是鄉政府(城市化的鄉則稱鎮),一般不設教育部門,但鄉政府內有教育專職人員,亦有由鄉之中心小學校長兼任者。但有些鄉亦另設成人教育或學前教育的專職人員。
全國研究與教育網路(美國)     
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  1991年11月22日美國國會通過「國家高速計算機法案」(National High Performance Computing Act),12月9日經布希(Bush)總統簽署後正式生效,初步預估將以2,000,000,000美金之經費建設一理想的資訊環境,其中的400,000,000將用來設置全國研究與教育網路(National Research & Education Network,簡稱 NREN)。由於此法案係由田納西(Tennessee)州的參議員高爾(Albert Gore)所提出,因此,亦稱「高爾法案」(Gore's Bill)或「參議員高爾法案272」(Senate Gor...
共同教育委員會(德國)     
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  共同教育委員會係兩德在國家統一前夕,於一九九○年五月(政治統一前五個月)所設立,用以規劃兩德教育制度融合事宜。委員會成員除了兩德的中央代表外,尚有各邦推派的教育專門人員。這個共同委員會在該年九月,曾就兩德之教育統一責成四項決議:
  1.普通教育:確保德東各邦之學術自主權(Kulturhoheit),重新研擬其學校制度。
  2.職業教育:採納德西雙軌化的職業教育制度,加速發展德東之職業教育。
  3.高等教育:鑑別兩地教育之異同點,選定改革重點及範圍,提升兩地學術水準;並委請學術評議會(Wissenschaftsrat)評鑑高等教育機構、學術機構及國家研究單...
統合學校(新加坡)     
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  統合學校為新加坡多種語言教學體制下的一種特殊學校教育形式。新加坡是一多民族的國家,民族的分布包含華人(約百分之七十六.九)、馬來人(百分之十五)、印度人(百分之六)等所組成,因此使用的語言,也有馬來語、英語、華語、淡米爾語等。新加坡政府自獨立以後,為因應平等對待各語言傳統,以及民族融和政策的需要,自一九六○年起開辦此校。
  此種學校的特色,是將兩種或多種語文集於一校,開設不同語文班級,以供各族學生就讀。設置的型態有英文和華文,英文和馬來文,英文和淡米爾文,英文、華文及馬來文混合等多種。教學方式則讓各語系班級,課程分開講授,課外活動則共同上課。其目的旨在使各族學生在多種語文環境下...
極限,限(度)     
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  當自變數趨近於某一特定值時,其相對應的函數將趨近的值,如:
文盲(大陸地區)     
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  文盲在大陸地區分城市及農村兩類標準。城市工人識字在二千字以下,農村農民識字在一千五百字以下,是為文盲。識字在六百字以上者則稱半文盲。文盲測試的標準,被測者須能認常用字彙中之漢字、能閱讀當時報紙新聞一段及能寫簡便字條一件。
  馬利蘭大學圖書館與資訊服務學院成立於1965年秋季。該學院主要致力於高級圖書館學與資訊服務之教學與研究。行政上由院長直接向主管學術的教務長負責。該學院位於大學公園(College Park)的宏貝克圖書館建築(Hornbake Library Building)中,設有圖書館學圖書室、專門教室、實驗室、個案室與辦公室。
  該學院之資訊課程在美國十分著名,提供各種專業的學習機會。學位種類包括:圖書館學碩士學位,圖書館與資訊服務博士學位,圖書館學與地質學碩士雙學位及圖書館學與歷史學雙學位。各種不同之學位課程計畫,提供了高級圖書館學與資訊科學專業進修的多種選擇機會。
  該...
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