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大才晚成
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變而出的一句成語，假如參考新發現的出土文獻，《郭店楚墓竹簡》收錄有《老子》一書，「大器晚成」作「大器曼成」，竹簡整理小認為「曼」當讀作「晚」，裘錫圭則懷疑此字當讀為「䟂（慢）」。帛書本《老子》隸書本，則「大器晚成」作「大器免成」，意思是：「道」像最偉大的器物，不是人力所能製作的。這種意思和上下文的「大方無隅」、「大音希聲」、「大象無形」較能呼應。並附載於此，以供參考。
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花閉月羞
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此處所列為「閉月羞花」之典故說明，提供參考。
「閉月羞花」係由「閉月」及「羞花」二語組合而成。
「閉月」是出自三國魏．曹植〈洛神賦〉。
「髣髴兮若輕雲之蔽月，飄颻兮若流風之迴雪」，形容洛神美好的姿態，像是被輕雲掩蔽的月亮，也像是隨風飄搖、迴旋的落雪，曼妙無比。
「羞花」是出自唐．李白〈西施〉詩。
「秀色掩今古，荷花羞玉顏」，形容西施美麗的容貌，冠絕古今，連荷花都自覺不如而感到羞愧。後來這兩個詞語被合用成「閉月羞花」，用來形容女子容貌十分姣好。
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系統編程
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學設計程序（模式）進行了比較（國內學者對此已經作了介紹）。我們在這裡先以美國弗吉尼亞大學教育學院希夫曼（Shirl S. Schiffman）教授在《教學系統設計：五種觀點》一文中提供的資料為依據，對系統設計程序的演變作一簡單考察。 內容說明一、教學設計程序：五種觀點:第一種觀點是「媒體觀」（mediaview）。這種觀點將系統設計主要看成是媒體選擇的過程，將教學設計人員看成是通曉不同媒體特徵與效果的專家。這種觀點的最大弊端是將媒體、技術的運用與教學過程割裂開來，崇尚單一媒體優越論。第二種觀點是「胚胎期系統觀」（embr...
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酣嬉淋漓
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極其暢達痛快的樣子。宋．歐陽修〈釋祕演詩集序〉：「曼卿亦不屈以求合。無所放其意，則往往從布衣野老，酣嬉淋漓，顛倒而不厭。」也作「酣暢淋漓」。
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聖巴托羅穆慘案
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故事在1570年第三次戰爭以後，出現過和平的可能。天主教的狂熱分子吉斯家族在宮廷裡失寵，取而代之的是希望找到解決方法的較為緩和的天主教徒。由於1570年8月簽訂的聖日耳曼赦令，雨格諾派佔據了強大的軍事上位置。他們控制了加固的城鎮拉羅歇爾，拉莫理泰（La Charité），科尼亞克，和蒙托邦（Montauban）。凱瑟琳·德·美第奇希望通過聯姻取得和平，曾提議她的兒子安如公爵（即後來的國王亨利三世）和英格蘭女王伊莉莎白一世結婚。但是1571年，和平的希望粉碎了。魯昂三月的一個星期天，在天主教徒遊行期間，40個雨格諾派的教...
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埃及阿拉伯共和國（Arab Republic Of Egypt）
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頓河
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河川名。位於俄羅斯西部，源於中央俄羅斯丘陵，向南與波羅涅西河等合流，流入諸姆梁斯克湖，向西流入洪積平原，與曼尼治河、沙爾河等合流，注入亞速海達剛羅格灣。中游以下，流速極緩，稱為平靜的「頓河」。
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謾舞
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美妙的舞姿。唐．白居易〈長恨歌〉：「緩歌謾舞凝絲竹，盡日君王看不足。」也作「曼舞」。
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艾麗查奧若什科娃
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艾麗查奧若什科娃晚年的艾麗查•奧若什科娃出生 1841年6月6日去世 1910年5月18日俄羅斯帝國格羅德諾身份 小說家艾麗查•奧若什科娃（又譯艾麗查•奧熱什科娃，波蘭語：Eliza Orzeszkowa，1841年6月6日－1910年5月18日），波蘭小說家，代表作《涅曼河畔》被認為是19世紀晚期波蘭社會的全景畫卷。 生平 艾麗查•奧若什科娃生於涅曼河畔的格羅德諾（現屬白俄羅斯，當時屬於被沙皇俄國吞併的立陶宛-波蘭聯邦地區）的一個鄉村貴族家庭，...
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雪菲耳（Sheffield）
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