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民族鄉（大陸地區）
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「民族鄉」是指在大陸地區相當於鄉的少數民族聚居的地方政府；大陸的民族鄉最初是根據一九五四年〔中華人民共和國憲法〕和一九五五年〔國務院關於建立民族鄉若干問題的指示〕的規走，在相當於鄉的各少數民族聚居區和過去相當於鄉的民族自治區的基礎上建立和改建的。
建立民族鄉的目的在於適應中國大陸少數民族雜居、散居比較多的特點，保障和實現其當家作主的平等權利；依照法律規定的權限，可以採取適合民族特點的具體措施。 民族鄉的類型有：以一個少數民族聚居的相當於鄉的地方建立的民族鄉；以兩個或兩個以上少數民族共同聚居的相當於鄉的地方建立的民族鄉。民族鄉的名稱，一般以地方名稱加民族名稱組成。... |
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〔克羅斯報告書〕（英國）
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英國自十九世紀中期以來，社會上已普遍建立了國家提供社會各階層教育的觀念，因而在一八七○年制定〔初等教育法案〕(Elementary Education Act, 1870)，規範了初等教育的強迫性，也賦與國家辦理義務教育之權力。唯在十九世紀末期，英國感受到普魯士、法國及美國工業上之優勢，因而在〔森穆爾生報告書〕(Samuelson Report, 1882)中呼籲須重新定義初等教育，改革學校課程，特別是關於工業製造方面，此外應鼓勵教育流動及提供師資訓練。因而英國政府在一八八八年指定克羅斯爵士領導皇家委員會(Royal Commission)調查自一八七○年以來實施的〔初等教育法案〕之成效。...
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〔全國托幼工作會議紀要〕（大陸地區）
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〔全國托幼工作會議紀要〕是為加強托幼工作的統一領導與分工合作，解決有關問題，提高嬰幼兒教育質量，由大陸地區中央、國務院轉發的文件。一九七九年七月至八月間，教育部、衛生部、國家勞動總局、全國總工會和全國婦女聯合會在北京召開全國托幼工作會議，十月轉發該文件。文件中提出：由國務院設立托幼工作領導小組，成員為教育部、衛生部、計畫委員會、建設委員會、農業委員會、財政部、商業部、民政部、勞動總局、城市建設總局、全國總工會、全國婦聯、中國人民保衛兒童全國委員會等單位的負責人；各省、市、自治區設立相應的托幼工作領導小組，由有關部門組成；參加托幼工作領導小組的各有關部門，要配備一定力量，按照各自擔負的任務分...
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〔專科學校暫行規程〕（大陸地區）
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〔專科學校暫行規程〕為一九五○年代大陸地區關於專科學校之辦學法規。經政務院批准後，由教育部於一九五○年八月十四日頒布施行。
該規程共計二十四條。提出辦學宗旨是：「以理論與實際一致的教育方法，培養能掌握現代科學和技術的成就，全心全意為新民主主義建設服務的專門技術人才。」專科學校的具體任務是：(1)進行政治思想教育，樹立正確的觀點和方法，發揚為人民服務的思想；(2)適應國家建設急需，進行教學工作，培養通曉基本理論並能實際運用之專門技術人才，如工業技師、農業技師、教師、醫師、藥劑師、財政經濟幹部、文藝工作人員等；(3)普及科學技術知識，傳播文學、藝術成果。 規程還規定... |
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〔教育法〕（大陸地區）
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〔教育法〕是大陸地區新頒的主要教育法律之一，性質近於教育基本法。該法於一九九五年三月十八日經中共第八屆全國人民代表大會第三次會議通過，同日公布，並自同年九月一日起實施。
〔教育法〕全文分為十章八十四條，主要內容包括：總則、教育基本制度、學校及其他教育機構、教師及其他教育工作者、受教育者、教育與社會、教育投入及條件保障、對外交流與合作、法律責任及附則等。 茲就其中有關整體方針、政策、制度及經費等方面加以說明，如第一章總則中揭示立法的目的是：「發展教育提高民族素質，促進社會主義物質文明與精神文明建設。」並指出教育方針是：「教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產... |
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〔知識推廣法案〕（美國）
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〔知識推廣法案〕是由美國的傑佛遜(Thomas Jefferson, 1743~1826)在一七七九年維吉尼亞州議會立法所提出的主張；他建議各州應發展免費的大眾普及教育系統。他提出的方法是，將當時的維州畫為數區，每區約為五到六平方公里；各區內皆設有一所學校，如此即可使得每一個學齡兒童都有小學（即基礎教育）可讀。校方由當地的稅收補助來經營學校；校方的任務之一是要挑選出最優秀的學生，將他們送往專門教授希臘文、拉丁文、地理學和高級算術的中等學校去升學。
傑佛遜這項提議是相當具有前瞻性的；他相信一個民主政府要能運作，需要有行使民權能力的人民，和具有民主法治素養的政府官員，而這些皆有賴... |
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校辦企業（大陸地區）
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校辦企業係指大陸地區大、中、小學由學校抽調人員興辦的企業以增加學校收入。校辦企業包括校辦工廠、校辦農場和從事商業、服務業經營活動的第三產業企業。一九九○年代以來，大陸地區出現了一些經營多元化的校辦企業集團，少數校辦企業已改制為股份制企業。校辦企業實行經濟核算、獨立經營、自負盈虧。
政府鼓勵學校興辦校辦企業，對企業流轉稅給予先徵收、後退還的政策優惠。此外，還對校辦企業給予信貸優惠。校辦企業的純收入除統籌基金和企業留利（即企業自行留用之利潤）外，其餘部分作為教育事業基金，用於發展教育事業、改善辦學條件及教職工福利待遇。校辦企業目前已成為學校「創收」的主要管道。 |
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葉（片）
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在流動流體之中的平面或曲面，被迫運動或繞一軸轉動，或使流體改變方向，或類似葉輪般作為驅動之用，此平面或曲面稱為葉（片）。例如在汽輪機、水輪機或鼓風機中都有葉片的存在。
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職工文化教育（大陸地區）
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職工文化教育是指大陸地區對在職職工實施文化科學知識教育的社會活動，是職工教育的一部分。其內容包括掃除文盲、中學、初中、高中等各個層次的文化補習等。一九五○年六月〔關於開展職工業餘教育的指示〕提出職工業餘教育的內容以識字教育為重點，並設立中級文化班、高級文化班，授予相當於普通學校高小和初中的主要課程。自此以後，在大陸各地開展了識字運動，並陸續建立了職工業餘初級文化學校和業餘中學。在十年文化大革命中，職工文化教育陷於停頓。一九八一年〔關於加強職工教育工作的決定〕又重申加強職工教育的重要意義，並對職工的文化教育提出了明確的近期目標：對青壯年職工要爭取在二、三年內掃除文盲，在一九八五年以前，使現在...
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貝克學校（法國）
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貝克學校為十一世紀時歐洲最著名的修道院及學校所在地；當時最著名的一些學者如朗法蘭克(Lanfranc)與安賽姆(Anselm, 1033～1109)都曾在此擔任過校長。
貝克學校位於法國西北部的諾曼第地區(Normandy)，在當時以神學研究著稱於世。因此在十二世紀前，外國學生常至此處而非巴黎(Paris)研讀神學。除了神學之外，希臘文及法律的研習也是貝克學校引以為豪之處。在當時的西方，希臘文幾早已為世人所遺忘，不過安賽姆本人對於希臘人學說卻相當熟悉，他極力訪求希臘文著作，甚至還使用希臘文作為其著作的名稱。雖然如此，在現存的一一六四年左右的貝克學校經院圖書館中，仍然未提到任何... |
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貓頭鷹博士