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烏拉國立大學(俄國)     
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  烏拉國立大學於一九二○年由列寧(Lenin)和高爾基(Gorky)二人創立。隸屬於國家教育委員會,教育經費由國家補助。校內負責整個組織的主體包括校長、副校長和學術諮詢委員會,並有住宿設施供教職員和學生使用。根據一九九○年的統計,校內學生有七千零九十五人,函授課程和夜間部學生二千九百零五人,教職員四百六十三人。烏拉大學與位在布拉格的查理士大學(Charles University)進行合作事宜。
  圖書館藏書四十萬冊,另有科學圖書館。特殊設施有動物學、植物學及早期印製的俄文書籍等三座博物館。此外另設有植物園和衛星觀測站。
  該校上課採二期制,第一期由九月至次年一月;第...
波庫大學(德國)     
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  波庫大學創建於一九六一年,是為滿足魯爾地區(工業)的需要所成立的大學。財務由北萊茵西伐利亞邦(Nordrhein Westfalen)政府完全支持,為邦公立大學,學生學費全免。管轄權雖屬邦教育部,但仍為學術獨立的自主法人。
  該校現設有十九個學院,其權力與管理機構有二:一為大學校務大會(Versammlung),一為評議會(Senat)。一九九○年時,全校學生人數為三萬左右,教師與學術工作人員總數為一千七百多人(全職)。
  學校總圖書館藏書約七十萬冊,另各院系圖書館自有藏書及設備。
  學年自十月至隔年七月;冬季班自十月至二月,夏季班自四月至七月。入學資格...
哥倫比亞大學(美國)     
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  哥倫比亞大學是一所獨立與非營利性的私立大學。一七五四年以國王學院(King's College)的名稱建校,並開始大學部的課程;一七五八年,第一次授予學士學位。一七八四年與設施紐約地區的師範學院合併,改名為哥倫比亞學院(Columbia College)。一九一二年與原設於紐約地區的師範學院合併,始用目前的名稱。學校的第一專業的科系有建築、商業、化學、牙齒保健、牙醫、工程(化學、土木、電機、工程力學、工業管理、機械、冶金、採礦、核子)、公共醫療行政、新聞、法律、圖書館管理、醫學、護理、職業治療、物理治療、公共衛生以及社會工作。
  學校的管理委員會是由哥倫比亞大學的理事所組成;特...
哥本哈根大學(丹麥)     
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  哥本哈根大學建於一四七九年,是丹麥的第一所大學,成立之初,主要從事天主教神學研究,宗教改革後,與羅馬教廷絕裂,於一五三七年重建為路德教派的大學。一八七七年才有第一個女子進入該校就讀。一九六○年之後急速擴張,至今已有學生約二萬六千餘人,教師約二千人,經費由國家支付。
  學校主要權力機構是參議會(the Konsistorium),下設校長(Rektor)。全校由五個學院(faculties)所組成,每個學院有高度自主權,由學院評議會(Faculty Councils)管理。學院之下又分系(departments, institutes),全校共約有一百個系,由系評議會管理;系評議...
都道府縣社會教育委員(日本)     
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  日本都道府縣社會教育委員係都道府縣教育委員會所設置的諮詢人員,對社會教育管理及執行上的相關事宜,提供諮詢。
  都道府縣教育委員會負有推行社會教育之責,都道府縣所設立之社會教育機構如圖書館、博物館、青年之家、視聽教育中心、婦女教育中心等,均由其管理。為求集思廣益,社會教育法乃規定都道府縣教育委員會置社會教育委員,供其諮詢相關事宜。
  依〔社會教育法〕之規定,都道府縣社會教育委員之職務如下:
  1.有關社會教育計畫之立案。
  2.定期或臨時舉行會議,以應都道府縣教育委員會之諮詢,申述其意見。
  3.從事為執行前二項職務所需之研究及調查...
夏令營(大陸地區)     
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  夏令營指大陸地區利用暑假在遠離城市的郊野或海濱設置活動營地,讓學生能在集體生活中受鍛鍊、受教育的活動形式,以培養學生自治、自理、自我服務的能力,和相互關心、彼此幫助的精神。
  夏令營活動的主題依大、中、小學生年齡特徵與知識水平的不同而有所不同。有的具有明確的主題:如天文夏令營、地理夏令營、航空夏令營、航海夏令營、藝術創作夏令營等;有的則是綜合性夏令營,如週末兩日營、山區三日營、海濱十日營等。總之,活動內容不拘一格,但傳統習慣都安排有各種方式的營火晚會。
  大陸地區的夏令營大多由上級共產主義青年團和教育領導部門聯合舉辦;也可以由學校聯合組織或自行組織。組織夏令營一般都...
  外向型經濟人才培訓是大陸地區由國家經濟部門的專門機構和外向型企業,按照產品出口企業對有關企業管理和專業技術方面的特殊要求而舉辦的人才培訓。外向型工作是指與外地交往頻繁的工作。培訓方式有兩種,一種是把培訓基地建在國內,培訓方法有:(1)以產品出口企業的職工為對象進行定向培訓;(2)選拔中、青年幹部,委託外經、外貿等高等院校代培;(3)選派幹部到「三資」(外商投資、中外合資、中外合作)企業和「三來一補」(來料加工、來件組裝、來樣生產、補償貿易)企業中跟班學習;(4)聘請港、澳或國外專家來大陸講學或當顧問。另一種是把培訓基地建在港、澳。培訓方法有:(1)在內地辦班,去港、澳實習;(2)選派幹部到...
多崗一訓(大陸地區)     
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  多崗一訓是大陸地區對從業人員進行崗位培訓的類型之一。一般適用於先培訓後就業,或先培訓後上崗的單位。這種培訓一般規模較大,培訓人員較多。
  培訓內容,根據「統一紅,分門專」的原則,即對國家方針政策,企事業規章制度,職業道德標準等統一上課,共同學習;對專業知識、技能,應知應會及實際操作等課程按崗位要求分開來上。
大學影視學會(美國)     
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  大學影視學會創始於1947年,其前身為(美國)大學影片製作人學會(University Film Producer Association,簡稱UFPA),於1982年改名為(美國)大學影片學會(University Film Association,簡稱UFA),再改為今名。會址位於美國加利福尼亞州,迄1991年止,有會員800人。年度預算為25,000美元。舉辦有年會及展覽活動。目前與大學影視基金會(University Film & Video Foundation)結盟。
  此機構設立宗旨在於結合各大學院校學者和影片創作人,共同致力於對影視作品的發展與研究。該會同時從事...
大專院校民族班(大陸地區)     
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  大專院校民族班是指大陸地區為發展少數民族高等教育在重點大學所設的民族班。中共教育部於一九八○年六月發布[關於一九八○年在部分重點高等學校試辦少數民族班的通知],決定從一九八○年開始,有計畫有重點地在全國重點高等院校舉辦民族班。首先在北京大學、清華大學、北京師範大學、大連工學院、陝西師範大學等五所院校試辦,共招收學生一百五十人。北京大學民族班為本科,其餘為預科,主要補習高中課程,特別是數理化,並提高漢語文能力。學員從參加高考的少數民族考生中擇優錄取,預科班招生分數線,以降低總分三十分為限。經過一至二年的補習,合格者直接升入本校本科有關專業學習。畢業後一般回原省、地工作。一九八一年增加中山大學...
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