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弓招
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聘士的禮儀。古代聘士，以弓做為信物。
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隔帛兒
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把碎破布黏糊多層，做為鞋墊之用，稱為「隔帛兒」。《喻世明言．卷一一．趙伯昇茶肆遇仁宗》：「鄰家好低聲問：『覓與奴糊隔帛兒？』」
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直流馬達
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利用直流電做為動力的電動馬達。
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航空郵遞
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以飛機做為運送工具的郵寄方式。也稱為「航郵」。
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墊舌根
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做為議論批評的對象。《金瓶梅》第四四回：「我是不消說的，只與人家墊舌根！」
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大通套
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大陸地區指公共汽車。因大陸的公共汽車由兩個車廂相連，中間用一個有摺的黑色大橡皮套接連做為通道，故稱為「大通套」。
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語言障礙兒童診斷程序&教育安置
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礙。 四、障礙評量知悉兒童有哪一類或哪幾類的障礙。例如了解是聽力異常還是構音異常，亦或是兩者都有，以做為治療的依據。 五、輔導或矯治計畫根據障礙種類做輔導，比較簡單的矯正由父母親或老師就可輔導。若困難度高的則由醫院復健科的語言治療師來負責治療。 語言障礙兒童的安置原則如下:1. 輕中度障礙者:於一般學校之普通班、資源班就學。2. 重度障礙者:於一般學校之資源班或特殊教育班教學。3. 極重度及多重障礙者:以其主要類別為安置原則。 目前我國對語言障礙兒童的安置，通常有下列兩種:1. 普通班:目前語言障礙的兒童大部分都在普通班...
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