跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
550 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
光宅     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.充滿、被覆。《書經.堯典序》:「昔在帝堯,聰明文思,光宅天下。」《南齊書.卷二.高帝本紀下》:「猥以寡德,光宅四海,纂革代之蹤,託王公之上。」
握風捕影     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
捕景4>,終不可得。是以明王距5>而不聽,聖人絕而不語。……」上善其言。 〔注解〕 (1) 洋洋:充滿的樣子。 (2) 盪盪:浮誇不實的樣子。 (3) 係風:縛住風。「係」通「繫」。 (4) 捕景:捕捉影子。「景」,「影」的初文。 (5) 距:抗、違。通「拒」。
捕影拿風     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
捕景4>,終不可得。是以明王距5>而不聽,聖人絕而不語。……」上善其言。 〔注解〕 (1) 洋洋:充滿的樣子。 (2) 盪盪:浮誇不實的樣子。 (3) 係風:縛住風。「係」通「繫」。 (4) 捕景:捕捉影子。「景」,「影」的初文。 (5) 距:抗、違。通「拒」。
拍塞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
充滿、塞滿。元.馬致遠〈哨遍.自唐晉傾亡套.一煞〉:「先賢墨跡君都得,滿箱拍塞數千卷。」元.宮大用《范張雞黍》第一折:「滿胸襟拍塞懷孤憤,將雲間太華平吞。」也作「拍索」。
砲火連天     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
戰場上炮彈火焰充滿著天空,形容戰爭的激烈。《二十年目睹之怪現狀》第一六回:「這不過演放兩三響已經這樣了。何況砲火連天,親臨大敵呢!」
李渝     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
從事藝術史研究、教書與定居的李渝,是台灣保釣運動學生之一。1980年代,重新投入寫作行列的李渝,文筆充滿現代主義,並用特殊純文學筆觸,刻劃政治轉變中的台灣。2006年,教育部主導的少年文學讀本將她短篇小說〈朵雲〉列為1980年代台灣文壇的代表作之一,並稱李渝文字充滿了「留白的藝術」。                                         
銷患未然     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,一般百姓則用為占卜吉凶。直到孔子為《易經》作傳,才賦予它哲理上的意義,成為儒家的重要典籍。它的內容充滿神祕的色彩,理念幽微莫測,由宇宙運行乃至人事生滅,都有極精闢的見解。「既濟」(䷾)是《易經》的第六十三卦,為事情已完成的意思。卦形為〈離卦〉在下,〈坎卦〉在上,〈離〉象徵火,〈坎〉象徵水,所以是火下水上,火性向上,水性向下,取其水火上下相交,各得其用之義。而〈象辭〉的解說為:「水在火之上,是既濟的象徵,事情既已完成,君子體察此現象,就當思考將來可能遇到的禍患,並加以預防。」也就是存不忘亡,既濟不忘未濟之意。後來「防患未然」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻趁禍患還未發生之前就加以防備。
權力需求     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
力需求有關,照顧者可以在合理範圍內,盡可能給孩童機會選擇。這些都是孩童想要成人也能接受的選擇,在這個充滿他們無法理解的規則的世裡,這些選項滿足了兒童對管控的需求,允許兒童適合年齡的權力,兒童會對成人的要求較為順從,在體驗權力之後,兒童也會發展解決問題的技巧,下面是一個給予兒童一些權力、選擇和機會解決問題的案例。注意提供給孩童的選擇必須是他們想要的,有時成人會讓兒童從兩個他們不想要的選項中選擇,這不是可行的選擇,有時成人想要示好,就問兒童想要做甚麼,如果你問: 「你想不想去動物園?」你要準備好有些兒童會回答: 「不想」同樣...
怨聲載路     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
到處充滿了怨恨的聲音。形容群眾普遍怨恨、不滿。《舊唐書.卷一○一.張廷珪傳》:「州縣徵輸,星火逼迫,或謀計靡所,或鬻賣以充,怨聲載路,和氣未洽。」也作「怨聲滿道」。
力盛     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
精力旺盛。如:「他年輕力盛,全身充滿活力。」
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示