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〔農民千字文〕（大陸地區）
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〔農民千字文〕是大陸地區農村地區在掃除文盲運動中，由地方編寫和應用的一種掃盲鄉土教材。
〔千字文〕是西元六世紀初（梁朝武帝時）由周興嗣編纂而成；用一千個不相重複的單字編成四言韻語。一千多年來，作為一種啟蒙讀物，在我國民間廣為流傳。 一九四九年以後，在掃除文盲運動中，各地區利用這種形式，注入新的內容 ，編寫了多種版本的〔農民千字文〕，作為掃除文盲的一種教材。由於這種教材讀起來押韻順口，其內容又都是當地農民群眾生產、生活中的經常用語，好學好記，很受群眾歡迎。如：「油鹽醬醋，花椒大料，味精白糖，蔥薑胡椒，茴香芥末，桂皮香料，澱粉料酒，矾碱粉條，鍋碗飄勺 ，都不可少。」 |
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〔農民速成識字閱讀課本〕（大陸地區）
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〔農民速成識字閱讀課本〕是大陸地區人民教育出版社於一九五二年出版的用以鞏固擴大識字成果的教材。學完〔農民速成識字教材〕後，繼續學習這一課本。課本以記敘文為主，分上、下兩冊，編選六十九篇課文，內容是以文化學習與政治教育相結合，文字通俗易懂，可以由教師講授，也可供脫盲者自學。
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挑字眼兒
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對別人的言詞、行為上多方挑剔。《官話指南．卷二．官商吐屬》：「你別混挑字眼兒了，聽我快說罷。」
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毛筆字
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用毛筆書寫的字。如：「這一排斗大的毛筆字寫得可真好。」
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文數字視覺顯示
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指能以字母、數字或符號等形式將鍵入資料或資訊檢索資料等在螢幕面或液晶面上顯示的裝置。
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識字教育
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識字教育係指政府、機構、民間組織或學校為實施識字的訓練，針對不識字民眾，特別設計而進行的一系列學習活動。其辦理機構相當多元，包括學校、宗教團體、民間組織、政府機關、社教機構、軍中組織及獄政單位等；其課程內容，除涵蓋基本的讀、寫、算等三種能力的訓練外，有時亦加入一些農業上的知能、家庭衛生、個人保健、節育、人際溝通及電子計算機簡介等。開發中國家與已開發國家識字教育的內涵未盡相同。在開發中國家，識字教育就是其成人教育的全部，成人教育除了辦理識字教育以外，並沒有其他類型的教育活動，故成人教育與識字教育同義，二者內涵相同；在已開發國家，識字教育只是成人教育的一環，而且以層級而論，是最基層的一部分。在...
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彩色非文字推理測驗
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「彩色非文字推理測驗」係一九四七年由英國瑞文(J. C. Raven)所編的一種彩色圖形補充測驗，主要是測量智力的普通因素。此一測驗經國內學者徐澄清、陸莉二氏修訂為中文，並經標準化，由臺大醫院附設兒童心理衛生中心出版。該測驗適用於五至十二歲兒童，但智能不足者亦可使用。此測驗共有三十六題，每題有一圖案，其中空缺一塊，受試者必須根據圖案的變化規律進行推論，從選項中選出一個其認為正確的答案。實施時可視受試者年齡大小，採用團體或個別方式施測。記分方式採百分等級，已建立常模，在各年齡組均以百分位數表示之。
因此測驗為非文字測驗，易於實施，且不需語文反應，故可用於測量溝通有困難的兒童（如... |
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寫大字
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寫毛筆字。例：拖地泥像寫大字个樣仔，仰會拖得淨俐？（拖地像寫大字的樣子，怎麼會拖得乾淨？）
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打字排版
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一種印刷書籍的文字編輯方式。可分熱式與冷式兩種。熱式排版須先熔鉛鑄字，再逐字檢排製成印刷版。冷式排版不須高溫鑄字，而採其他方法，可分撞擊式、照相打字、電腦打字等方式。
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簡化字
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筆畫較正體字簡單的異體字。參見「簡體字」條。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士