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一呼百喏
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智慧和行為可以輔助教導別人的，是朋友。依據法則做事，謹守職責，不為非作歹的人，是官吏。在人面前，投合對方的心意，對方一呼喚，連聲應諾，這就是奴隸。所以上等的君主以老師為輔佐，中等的君主以朋友為輔佐，而下等的君主是以官吏為輔佐，至於將使國家危亡的君主則是以奴隸為輔佐。後來「一呼百諾」這句成語就從這裡演變而出，用來形容權勢顯赫，隨從眾多。「一呼百諾」較早的書證如《全唐詩．卷八○七．拾得詩五二首之五○》：「人生浮世中，個個願富貴。高堂車馬多，一呼百諾至。」
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校園霸凌
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霸凌與被霸凌的兒童。 ■小朋友Yes-No守則：Yes —遇到被嘲笑或欺負的情形，要溫和但堅定地拒絕對方─例如：「我不喜歡這樣，請你停止。」並且多練習幾次。Yes —遇到其他小朋友被嘲笑、排擠或欺負，應該要想辦法阻止。─如果擔心欺負人的小朋友會反過來欺負你，就請大人來幫忙！幫助弱小是正確的行為，跟「打小報告」完全不同唷！Yes —打「0800-003-123唉唷喂呀專線」─請值日生幫忙想辦法，跟小朋友一起解決問題。No —不要因為身體的特徵、成績、家庭背景等原因嘲笑別人。─每個人都有他的優點、缺點和與其他人不同的地方，小...
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留有餘地
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說話或處理事情，留下可以迴旋的空間。如：「說話時，別咄咄逼人，要給對方留有餘地。」
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推許
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推崇稱讚。[例]他們都非常謙虛，互相推許對方的文章是難得的佳作。
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投礫引珠
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「金珠」，一本作「珠玉」。這兩句也是「拋磚引玉」的用法。意思是說我勉強作成這首似瓦礫般的詩，希望引來對方如珠玉般的好詩。在文獻上，和「拋磚引玉」這句成語相關的傳說，最有名的大概是唐代詩人常建和趙嘏的一段故事了。相傳常建很佩服趙嘏。有一次知道趙嘏要來到蘇州，心想趙嘏必然前去靈巖寺遊覽，於是先在寺裡牆壁題上：「館娃宮畔十年寺，水闊雲多客至稀。」這首詩他故意只寫兩句，留下後面兩句，就是希望趙嘏看了以後能補上。等趙嘏前來遊覽時，果然在這兩句詩後補了：「聞說春來倍惆悵，百花深處一僧歸。」意致高妙，確是好詩。後人認為常建就是在「拋磚引玉」，這個故事見載於《談徵．言部．拋磚引玉》。
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提親
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說親。受男方或女方的委託，而向對方提議婚嫁的事。《紅樓夢》第二九回：「寶玉因昨日張道士提親，心中大不受用。」《兒女英雄傳》第二回：「太太聽見有人給公子提親，連忙問道：『說得是誰家？』」也作「題親」。
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掩藏
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隱藏、藏匿。[例]他將禮物掩藏在身後，希望給對方一個驚喜。
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網球
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1.一種球類運動。在長方形球場中，中央張網為界，由二人單打或四人雙打，兩方分立，各用拍子將碰地一次或在空中的球互擊過網，以使對方無法將球擊回為得分關鍵。先得四分為勝一局，先得六局為勝一盤，男子比賽採五盤三勝制，女子則為三盤兩勝制。 ◎
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單戀
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男或女單方面愛戀對方。[例]他終於鼓起勇氣，對單戀多年的女孩表白了他的情愫。
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投井下石
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愈非常欽佩柳宗元的義氣，在為他寫的墓誌銘中提到這件事。說一般人在平常相處時，都表現的很融洽，發誓要與對方同生共死。一旦朋友有了危難卻又翻臉不認人。見到朋友掉到陷阱裡，不但不救他，反而把他更往下推，還向他丟石頭。這種惡劣的行徑，是連禽獸都不會去做的，而他們反而沾沾自喜，慶幸自己沒有跟朋友一樣落難。這些人如果聽到柳宗元的事蹟，應該要感到慚愧才對。後來「落井下石」這句成語，就從韓愈為好友柳宗元所寫墓誌銘中「落陷阱，不一引手救，反擠之又下石焉者」演變而出，比喻乘人危難時，加以陷害。
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貓頭鷹博士