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〔專科學校暫行規程〕（大陸地區）
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〔專科學校暫行規程〕為一九五○年代大陸地區關於專科學校之辦學法規。經政務院批准後，由教育部於一九五○年八月十四日頒布施行。
該規程共計二十四條。提出辦學宗旨是：「以理論與實際一致的教育方法，培養能掌握現代科學和技術的成就，全心全意為新民主主義建設服務的專門技術人才。」專科學校的具體任務是：(1)進行政治思想教育，樹立正確的觀點和方法，發揚為人民服務的思想；(2)適應國家建設急需，進行教學工作，培養通曉基本理論並能實際運用之專門技術人才，如工業技師、農業技師、教師、醫師、藥劑師、財政經濟幹部、文藝工作人員等；(3)普及科學技術知識，傳播文學、藝術成果。 規程還規定... |
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〔小學教師〕（大陸地區）
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〔小學教師〕是大陸地區由教育部主辦的全國性刊物，創刊於一九五二年十月，為月刊，由〔人民教育〕編輯委員會編輯。該刊以全國的小學教師為對象，主要為廣大農村小學教師服務。創辦時主要任務是推展各地小學教師的業餘學習。後因教育事業發展的需要，教育部又創辦〔教師報〕，〔小學教師〕即於一九五六年三月二十四日停刊，共出刊四十二期。
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〔高等學校校長任期制試行辦法〕（大陸地區）
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〔高等學校校長任期制試行辦法〕是國家教育委員會為推進幹部制度改革，在高等學校全面試行校長任期制而制定的法規。
校長任期制從一九八○年起，在部分高等學校開始試點。一九八七年三月發布〔高等學校校長任期制試行辦法〕，共計十條。 1.高等學校的校長、副校長，均實行任期制。 2.高等學校的校長、副校長的任期一般為四年。學制為五年以上的學校，任期可為五年。 3.高等學校的校長、副校長任期屆滿，根據工作需要和本人條件，經上級任免機關批准，可以連任。 4.校長應在任職後半年內提出本屆工作規劃，由校黨委（實行校長負責制的學校由校務會議）討... |
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耶魯大學（美國）
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耶魯大學在一七○一年以學院學校(Collegiate School)的名稱設校，開始提供文學與科學方面的課程；兩年後首次授予學士學位。一七一八年更名為耶魯學院，一八八七年起正式啟用現在的校名。一九六九年時開始招收女生，成為男女合校的學校。 耶魯雖為私立學校，但該校的經費有一部分來自於州政府的預算，另有學術基金，其行政組織主要由校長和學術評議員負責推行，另外還有董事、州長、副州長及校友等組成的代議團體負責監督；學術方面以校長為首，管理、業務及財務上則由教務長主持。校務管理會及教師組織每年開會二至七次。 根據一九九一年資料，全校師生將近一萬二千人，其中學生數為一萬一千人左右，專任教師近八...
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職前教育（大陸地區）
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職前教育在大陸地區，分廣、狹義二方面。從廣義上講，指首次就業前的文化基礎教育和職業技術教育的總稱；主要機構有普通中小學校、各級各類職業技術學校、普通高等學校和一些短期培訓班。從狹義上講，對從業人員首次就業前的職業技術教育和各種短期職業技術培訓。國民政府時期，我國的職前教育主要借鑒美國的模式，發展的水準較低。一九四九年後，文化基礎教育有了一定的發展，但職業技術教育比較薄弱。文化大革命前曾試行兩種證書制度和兩種勞動制度，隨後即被取消，大批中等專業學校、技術學校和職業學校被停辦。單一化的普通教育與社會經濟發展需要相脫節，直接影響勞動生產率的提高。一九八六年國家教育委員會等部門聯合召開全國職業技術...
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環赤道軌道（天）
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凡其軌道面與赤道面為同一平面之軌道，皆稱為環赤道軌道。若無特別註明，一般指地球赤道面上之軌道。最有名的例子為環地同步軌道（參見geosynchronous orbit）。
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瓜大拉瑞大學（墨西哥）
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瓜大拉瑞大學為根據西班牙國王查理四世命令，於一七九一年所設立之自治國立大學。
該校共有二十五個學院及十二個研究所。截至一九九二年止，專任教師九百人，兼任教師約六千人，學生約二十一萬餘人；圖書館藏書四十五餘萬冊。 學校採雙學期制（九月～二月，三月～八月）。授予之學位及證書有：執照、職業頭銜、碩士、博士等。 校址：Avenida Juárez 975, 44100 Guadalajara (Jalisco), Mexico. |
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哥倫比亞大學（美國）
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哥倫比亞大學是一所獨立與非營利性的私立大學。一七五四年以國王學院(King's College)的名稱建校，並開始大學部的課程；一七五八年，第一次授予學士學位。一七八四年與設施紐約地區的師範學院合併，改名為哥倫比亞學院(Columbia College)。一九一二年與原設於紐約地區的師範學院合併，始用目前的名稱。學校的第一專業的科系有建築、商業、化學、牙齒保健、牙醫、工程（化學、土木、電機、工程力學、工業管理、機械、冶金、採礦、核子）、公共醫療行政、新聞、法律、圖書館管理、醫學、護理、職業治療、物理治療、公共衛生以及社會工作。
學校的管理委員會是由哥倫比亞大學的理事所組成；特... |
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紐約公共圖書館（美國）
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紐約公共圖書館位於美國紐約市曼哈頓區，為全球最大且最完善之公共圖書館系統。目前計有4所研究圖書館及82所分館遍布於曼哈頓區、布隆克斯區及史坦頓島上。其研究圖書館創立於1895年，由市政府運用狄爾登基金(Samuel J. Tilden Trust)，將曾任紐約市長的狄爾登所創建之免費公共圖書館與另2所私人捐建的參考圖書館，阿斯特圖書館(Astor Library)及雷諾斯圖書館(Lenox Library)，合併而成。位於紐約市第五大道與四十三街交口之中央研究圖書館(Central Research Library)是舉世聞名之文化寶藏及觀光勝地於1911年開放。分館系統之發展始於1901...
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崗位消差論（大陸地區）
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「崗位消差論」是隨著崗位培訓的開展而提出的一種職後職業教育和培訓理論。其論點主要有：
1.崗位是現代社會生產組織的「細胞」，每個生產崗位，必然有確定的職責和對生產勞動者的確定的要求；所有的從業人員，都要在確定的崗位上參加生產勞動，並要具備應有的履行崗位職責的能力，但隨著產業技術發展，從業人員的知能常會與崗位工作要求產生「差距」，而消除這種差距應該成為崗位建設的重要任務。 2.這種「差距」，首先表現於剛剛從業、即將上崗或從業多年而要轉崗、晉升的人員，為消除這類「差距」，就要進行上崗資格培訓（或稱「達標培訓」、「規範性培訓」）。對已經合格上崗的當班人員來說，由於採用... |
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貓頭鷹博士