:::
資料庫查詢時間：625.0042 ms
共 5850 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
民族政策（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「民族政策」是指大陸地區為解決少數民族問題，所制定的方針、措施；內容包括：民族平等政策；民族團結政策；民族區域自治政策；發展少數民族經濟、文化、教育事業政策；培養少數民族幹部政策；尊重少數民族風俗習慣政策；尊重和發展少數民族語言文字政策；宗教信仰自由政策；團結少數民族上層人士政策等。
|
|
〔普通高等學校人員編制的試行辦法〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔普通高等學校人員編制的試行辦法〕是一九八五年七月三十一日由國家教育委員會發布關於精簡機構、緊縮編制、提高工作效率、合理使用人員，並為進一步加強普通高等學校人員編制管理的一項規章。其主要內容如下：
1.普通高等學校的人員編制可按校（院）本部、專職科學研究人員、實驗實習工廠（包括農林院校農場、林場，下同）和直屬單位四部列編。校（院）本部教職工包括教學人員、實驗技術人員和圖書資料人員、政治工作人員、行政管理人員、工勤人員。直屬單位人員包括學校舉辦的中學、小學、幼兒園、托兒所、出版社、印刷廠、校醫院、招待所人員。 2.普通高等學校（院）本部的人員編制按規定的編制標準計... |
|
〔課程‧教材‧教法〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔課桯‧教材‧教法〕為大陸地區目前專門刊登課程教材研究文章最主要的學術性刊物。一九八一年在北京創刊。由負責大陸通用教材編輯、出版的人民教育出版社領導。創刊初期由戴伯韜（原人民教育出版社總編）任主編。一九八三年六月，教育部決定：人民教育出版社既是教材的編輯出版機構，亦應成為課程教材的研究機構，遂在人民教育出版社內增設「課程教材研究所」。其主要研究任務是：中小學課程理論；師範學校課程理論；學習理論；各學科之目的、任務、指導思想、教學內容和安排；教科書的體系、結構；各門學科的特殊問題。自課程教材研究所成立後，〔課程‧教材‧教法〕名義上改由該所主辦。編委多由人民教育出版社、課程教材研究所各室負責人...
|
|
〔運動員守則〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔運動員守則〕是大陸地區為體育隊伍中運動員制定的應共同遵守的行為準則。
守則的主要內容是：(1)擁護共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛體育事業，勇攀高峰，為國爭光；(2)刻苦訓練，鑽研業務，尊重教練，認真完成訓練任務；(3)賽出風格，賽出水準，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾；(4)學政治，學文化，學科學，德才兼備；(5)講文明，講禮貌，講衛生，講道德，守秩序，守紀律；(6)不吸煙，不喝酒，衣著整潔大方，自覺抵制資產階級思想侵蝕；(7)以事業為重，遲戀愛，晚結婚；(8)團結友愛，關心集體，勇於批評與自我批評，反對自由主義；(9)尊重領導，服從組織，遵守規章法令，反對無... |
|
〔高等學校財務管理改革實施辦法〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔高等學校財務管理改革實施辦法〕是大陸地區對高等學校財務管理的年度預算核定、預算管理、社會服務收入的分配和管理、學校基金、綜合財務計畫、會計核算、財會人才培植等方面的實施辦法所作的規定。由國家教育委員會、財政部於一九八六年十月十五日發布，全文共九章三十三條。實施辦法是為加強高等學校的財務管理，擴大高等學校財務管理的權限，根據國務院原先發布的〔高等教育管理職責暫行規定〕而制定。其重要內容如下：
高等學校財務管理須建立經濟責任制。總會計師協助校（院）長全面負責學校的各項財經工作，審批財務開支。高等學校財務部門，除了做好記帳、算帳、報帳等工作外，應充分利用會計和社會、經濟等資訊，開... |
|
研究所入學測驗委員會（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美國研究所入學測驗委員會成立於一九六六年，下設有十八個委員會，沒有個別會員。參與者為美國大學協會中的研究院協會(Association of Graduate School in Association of American Universities)、研究院審議委員會議(Council of Graduate Schools)，和GRE委員會(GRE Board)所指定的成員。其主要職責乃在提供研究所入學測驗，並提供研究所選拔學生的最佳指標，以確保符合學生、研究所和學校的最大利益。教育測驗服務社(Educational esting Service)則提供予GRE相關的技術指導、研究專...
|
|
破壞性儲存（器）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種儲存記憶體，當其儲存內容的資料被讀出後，原來所儲存資料即遭破壞。
|
|
耶魯大學（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
耶魯大學在一七○一年以學院學校(Collegiate School)的名稱設校，開始提供文學與科學方面的課程；兩年後首次授予學士學位。一七一八年更名為耶魯學院，一八八七年起正式啟用現在的校名。一九六九年時開始招收女生，成為男女合校的學校。 耶魯雖為私立學校，但該校的經費有一部分來自於州政府的預算，另有學術基金，其行政組織主要由校長和學術評議員負責推行，另外還有董事、州長、副州長及校友等組成的代議團體負責監督；學術方面以校長為首，管理、業務及財務上則由教務長主持。校務管理會及教師組織每年開會二至七次。 根據一九九一年資料，全校師生將近一萬二千人，其中學生數為一萬一千人左右，專任教師近八...
|
|
山東平度縣人民教育基金（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
山東平度縣於一九八四年十月建立人民教育基金制度。人民教育基金的徵收辦法是：依據農村年收入之綜合基數，按一定比例提取，一經決定，三年不變。籌集總額確定後，縣對鄉鎮、鄉鎮對村，視其經濟條件優劣，從實際情況出發分配。對經濟條件差的，酌情減緩免徵。人民教育基金當年籌集，來年使用，實行縣、鄉鎮兩級提留（即提取某些部分留在當地使用）。縣提留百分之七十五，主要用於民辦教師之工資福利、中小學之公用經費以及發展職業技術教育和師資培訓。鄉鎮提留百分之二十五，主要用於民辦教師的浮動工資與獎金，以平衡他們和公辦教師及其他鄉鎮企業人員之間的經濟收入。一九八七年起，縣提留百分之八十，主要用於民辦教師的工資福利和中小學...
|
|
職業學校中心（德國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
德國職業學校中心是將若干原來應該是獨立的職業學校設在一起而成立的一個總體。其特徵是集中設立各種門類職業科目，集結不同職業性質的學校，但卻集中使用教學工場(Lehrwerks Sälte)、示範工場(Demonstration)、練習工廠(Übungsstätten)或練習辦公廳(Übungsbüro)。職業學校中心結業的學生可以有不同程度的資格和不同的職業門類。
設立職業學校中心有多方面的原因，首先是學校管理經濟原則，他們可以利用共同的行政管理部門，使用技術設備，如媒體中心(Mediothek)、社會福利與娛樂場所、學生餐廳、休息室；其次是課程改革上的需要，在集中情況下更容易... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士