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埃斯佩朗縮影檔案保管中心（法國）
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埃斯佩朗縮影檔案保管中心，又稱埃斯佩朗縮影膠片庫，是法國國家檔案館4個分館之一。1973年9月建立於法國加爾省，負責保管國家檔案館和全國各省檔案館的縮影膠片底片，並負責複製拷貝，同時還出售、交換和出版發行縮影檔案複製品。該中心由主樓和配樓組成，另外，還有4個使用面積為640平方米的密封式庫房，這些庫房位於距地面250米地下，裝有空氣調節、監控和檢查等自動化設備，以確保縮影檔案底片的安全。
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保健主事（日本）
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保健主事是日本從一九五○年起為辦理學校保健活動計畫及考核其實施成效等工作而設置的教師。其設置架構，係訂在昭和二十五年(1950)，文部省於盟軍的指導下所發表之〔中等學校保健計畫實施要領（試案）〕中。唯其制度的確立，則於一九五八年〔學校保健法〕公布後才正式完成。
現行各級學校「保健主事」係依據〔學校教育法施行規則〕第二十二條之四（小學校）、第五十五條（中學校），第六十五條（高等學校）、第七十三條之十六（盲聾學校及養護學校）的規定而設；但若一校只有三個班級以下的情形時，可以不必設置。依規定保健主事必須由教師擔任（第二十二條之四之二）；其工作內容，則為「接受校長的監督，負責管理小學... |
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查（普曼）‧焦（季特）二氏爆燃
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當燃燒波在可燃混合物中傳播時，如燃燒生成物的狀態位於下查‧焦二氏點（參見Chapman-Jouguet point），則這種燃燒波稱為查‧焦二氏爆燃。查‧焦二氏爆燃與其他爆燃一樣，以次音速的速度在未燃物質中傳播，但其燃燒生成物與燃燒波的相對速度則為音速。
因為強爆燃在自然界中並不存在（參見deflagration），所以查‧焦二氏爆燃是所有爆燃中傳播速度最快的。事實上實驗尚未觀測到查‧焦二氏爆燃。 |
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矩陣儲存；矩陣（式）儲存器
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指儲存單元按照矩陣方式排列的儲存裝置。
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史密桑圖書館（美國）
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史密桑為由美國政府贊助支持的一所科學和文化機構，位於美國首府華盛頓特區。1846年，美國國會經過投票表決，同意接受於1829年去世的英國科學家史密桑(James Smithson)的請求，建立史密桑研究機構。依據其遺囑，美國應以他的捐款「在華盛頓建立以史密桑為名之研究機構，其宗旨為發展和傳播知識」。史密桑研究機構通過多種方式實現史密桑的心願，它支持基礎研究，並將其研究成果出版。又對科技、歷史和藝術等領域進行各項研究，對教育活動也不遺餘力。
圖書館及資訊服務在史密桑研究機構的歷史中是極顯著的，甚至在其未成立前，即曾通過法令欲以史密桑的捐款建立一所公共圖書館，以實現其捐贈的目的。... |
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現場教學（大陸地區）
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現場教學是恨據一定的教學任務，組織學生到工廠、農村或其他場所通過觀察、調查、操作進行教學的組織形式。
大陸地區在一九五八年貫徹教育與生產勞動相結合的教育工作方針時，曾較廣泛地採用現場教學。現場教學大致分為兩種類型：(1)根據傳授理論性知識的需要，組織學生到有關現場進行教學；(2)根據學生從事實踐活動的需要，到現場傳授必要的技術。現場教學的方法和形式，要根據教學任務、教材性質、學生的實際情況和現場的具體條件而定。現場教學主要是向學生提供豐富的直接經驗，為理解、掌握、運用理論性知識創造條件，增強學生的實踐能力。現場教學要求有明確的目的，並在教師或現場實際工作者的指導下，有計畫、有... |
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理門茶膏（理教）
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「理門茶膏」是理教用以治病藥劑；便於理教祖師羊來如在薊州北歧山瀾水洞修心養性，參研在理教妙法，晝則入山採藥以黃岑草藥熬煉成膏，配成丹方定名曰「茶膏」，平日用之非但能改善體質、壯骨強身之外，更能戒掉煙毒之癮、酗酒之醉，療諸百病。理教公所領正當家師，除了傳道之外，必須學會熬茶膏藥劑，才有資格充任。清末「茶膏」對戒除鴉片煙毒之害頗有功績；光緒二十六年(1900)義和團仇教，八國聯軍進北京，慈禧太后蒙難去西安，沿途見到窮鄉僻壤之地，吸食鴉片者甚多，不禁為之喟然長嘆。因想及林則徐摺奏所謂，十年後無可籌之餉，無可用之兵，今日果然實現，乃問諸臣有何方法來戒洋煙。李蓮英及其他重臣跪奏：唯有「在理」可戒。太...
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專修學校（日本）
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日本專修學校係於昭和五十一年(1976)由比較制度化之「各種學校」改制而成者。依據〔學校教育法〕規定，在正軌學校以外，無法給予特定名稱之教育機關，乃概括名之為「各種學校」。唯由於種類複雜，校數日漸增多，因而於昭和五十年(1975)修訂〔學校教育法〕，並訂定〔專修學校設置基準〕予以規範。
專修學校以培育職業或實際生活所必需之能力，並提升教養程度為宗旨，修業年限一年以上，全年授課時數須達八百小時以上。其課程分為下列三種： 1.高等課程：招收中學校畢業者，稱為高等專修學校。 2.專門課程：招收高等學校畢業者，稱為專門學校。 3.一般課程：不... |
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民校（大陸地區）
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民校即大陸地區在一九四九年後於農村舉辦的業餘初等學校，包括識字班、夜校、冬學等的統稱。
民校是由鄉村舉辦，主要是從識字開始的相當小學程度的教育，同時也重視結合農村的中心工作，如互助合作運動，進行時事政治教育，和科學技術知識教育。參加學習的人主要是農民中的青壯年和已達學齡而未上普通小學的少年、兒童。採取以民教民的辦法解決師資問題。教學形式，一般以生產隊為單位組織班級教學；對不便於組織班級學習的人，則採取小組學習形式，為炕頭學習小組、鄰里學習小組、地頭學習小組等。同時配合農業生產的季節性，採取農閒時多學，小忙的少學，人忙時不學。 一九五五年五月，全國文教工作會議決定... |
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〔國會名錄〕（美國）
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〔國會名錄〕為年刊，自1809年開始，每年由美國政府印務局（Government Printing Office，簡稱GPO）印行一次，從未間斷。該書主要是美國國會議員的名錄，包含國會100位參議員及435位眾議員的傳記、兩院議員參加國會各委員會的名單及這些委員會的辦公處所及電話、國會兩院的組織、議事程序、兩院議員在原籍及華府居所的地址及電話等資料。其他資料尚有：(1)總統、副總統、白宮、及行政系統各部會與獨立機關的首長與高級主管名單；(2)最高法院及聯邦司法體系的主要法令名單；(3)美國駐外使領館及外國駐華府使領館的館址、電話及大使、公使、總領事、外交代表的名錄；(4)國會山莊辦公處所之...
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貓頭鷹博士