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宇宙塵(天)     
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  存在宇宙間大小小於1毫米(mm)之顆粒,為形成星雲之主要分子之一。
完全小學(大陸地區)     
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  大陸地區的完全小學係指全日制六年制或五年制小學,以區別於不完全小學(通常只設置一至四年級,稱為初小)。在農村和鄉鎮地區,由於受經濟、文化和人口條件的制約,常常設有不完全小學,同時在這些地區也設有一所或若干所完全小學。完全小學對其他小學有示範作用和業務指導的任務。在不完全小學畢業的學生,轉入完全小學繼續學習直至小學畢業。完全小學設在村里的稱為村完小,設在鄉或鎮的稱為鄉完小或鎮完小。
美國農工學院(美國)     
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  農工學院又稱為「A和M學院」(A & M Colleges),是美國各州利用聯邦政府的贈地而創立的「贈地學院」(Land-Grant Colleges),亦譯「公地學院」或「捐地學院」。
  美國的職業教育雖說於一八二○至一八三○年間,在紐約、緬因、康乃狄克等州,均有機械學校或農業學校的設立,但均極其簡陋。迨至一八六二年,職業教育始獲國會注意,通過〔毛銳爾贈地法案〕(The Morrill Land Grant Bill),並由林肯總統(President Lincoln, 1809~1865)簽署,各地據此設立農工學院;職業教育方始立下穩固的基礎。
  〔毛銳爾法案〕...
定絲法(視距測量)     
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視距儀之二視距絲間距如係固定不變者,稱為定絲。應用定絲以行視距測量者,謂之定絲法。見視距測量。
德育目標(大陸地區)     
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  德育目標是指有關思想品德方面的教育目標,是德育活動所追求的目標。就中共觀點而言,德育目標約制整個德育活動,一切德育措施都是為實現既定的德育目標而服務。德育目標有五點特性:即是預見性,在德育活動之前已經預見將產生的成果;超前性,目標的設計發生在實際德育活動之前,以及目標的設計要基於教育對象的思想品德現狀,又要高於現狀;可能性,目標是建立在現實基礎上的一種假設,但經由努力可以實現;歷史性,目標反映的是處於不同的歷史階段社會的要求;階級性,目標反映一定階級對於德育的要求。
韓國圖書館學會(南韓)     
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  韓國圖書館學會之前身為1945年8月30日於漢城創立的斧山圖書館學會(Chosun Library Association),1955年起改稱今名。該會的主要宗旨為經由與國內外圖書館、圖書館員的交流合作,推廣、增進韓國的圖書館服務與設備,並進而達成促進韓國經濟與文化發展之終極目標。
  韓國圖書館學會由理事會(Board of Directors)執行會務。理事長等每二年改選一次。平日會務運作經費來源為會員會費、政府補助及私人捐贈等。此學會亦為國際圖書館協會聯盟(International Federation of Library Association and Institu...
保健主事(日本)     
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  保健主事是日本從一九五○年起為辦理學校保健活動計畫及考核其實施成效等工作而設置的教師。其設置架構,係訂在昭和二十五年(1950),文部省於盟軍的指導下所發表之〔中等學校保健計畫實施要領(試案)〕中。唯其制度的確立,則於一九五八年〔學校保健法〕公布後才正式完成。
  現行各級學校「保健主事」係依據〔學校教育法施行規則〕第二十二條之四(小學校)、第五十五條(中學校),第六十五條(高等學校)、第七十三條之十六(盲聾學校及養護學校)的規定而設;但若一校只有三個班級以下的情形時,可以不必設置。依規定保健主事必須由教師擔任(第二十二條之四之二);其工作內容,則為「接受校長的監督,負責管理小學...
專修學校(日本)     
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  日本專修學校係於昭和五十一年(1976)由比較制度化之「各種學校」改制而成者。依據〔學校教育法〕規定,在正軌學校以外,無法給予特定名稱之教育機關,乃概括名之為「各種學校」。唯由於種類複雜,校數日漸增多,因而於昭和五十年(1975)修訂〔學校教育法〕,並訂定〔專修學校設置基準〕予以規範。
  專修學校以培育職業或實際生活所必需之能力,並提升教養程度為宗旨,修業年限一年以上,全年授課時數須達八百小時以上。其課程分為下列三種:
  1.高等課程:招收中學校畢業者,稱為高等專修學校。
  2.專門課程:招收高等學校畢業者,稱為專門學校。
  3.一般課程:不...
  民族藝術教育政策規定是在一九八一年〔關於加強民族藝術教育工作的意見〕中提出的,主要包括以下措施:
1.各民族地區加強藝術院校的建設。要辦好已建立的藝術學校,根據需要與可能,適當發展一些新校。2.各民族地區高等藝術院校要培養藝術創作、理論、研究、導演、表演、普通教育藝術師資及文藝普及工作者,同時建立研究、實驗機構,成為以教學為主的教學、創作(演出)、研究相結合的中心。3.各民族地區的藝術院校應以招收少數民族學生為主,招生實行擇優錄取和適當照顧相結合。4.發展少數民族藝術教育,在教育體制、教學內容和教學方法等方面要適合少數民族特點,尤其要保持並發展民族文藝特點、風格和獨特的藝術品種,...
  〔幼兒園暫行規程(草案)〕是大陸地區政府於一九五二年三月頒發的關於幼兒教育的規章。規章對幼兒園的任務、培養目標、領導體制、設置與類型、規模和編制等作了如下具體規定:
1.幼兒園的任務是教養幼兒,使他們的身心在入小學之前獲得健全的發育,同時減輕母親對幼兒的負擔,使母親有時間參加政治生活、生產勞動、文化教育活動等。2.培養目標主要為:(1)培養幼兒基本的衛生習慣,注重其營養,鍛鍊其體格,保證幼兒身體的正常發育和健康;(2)培養幼兒正確運用感官和語言的基本能力,增進其對環境的認識,以發展幼兒的智力;(3)培養幼兒愛國思想、國民公德,和誠實、勇敢、團結、友愛、守紀律、有禮貌等優良品質和習...
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