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學位授權學科、專業（大陸地區）
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學位授權學科、專業，簡稱「學科、專業點」。大陸地區學位授予單位按國務院學位委員會的有關規定，經審批授權，可授予碩士學位、博士學位的學科、專業。碩士學位授權學科、專業（簡稱「碩士點」）與博士單位授權學科、專業（簡稱「博士點」）的審批授權辦法和條件與學位授予單位的審批授權辦法和條件相同，即只有學位授予單位才有資格建立碩士點和博士點。至一九九一年十一月，大陸地區共有碩士點七千四百五十一個，其中設在高等學校的六千零八十一個；博士點二千一百一十六個，其中設在高等學校的一千六百九十三個，重點博士點四百一十六個。
一九八六年開始，國務院學位委員會逐步試行在一定學科範圍內將碩士點審批權下放給... |
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學校課程與評量局（英國）
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英國學校課程與評量局是根據〔一九九三年教育法案〕(Education Act 1993)而設立的。此機構之性質可說是教育部長的諮詢顧問單位，其主要職責乃是就有關學校考試與評量事宜，以及發展國家課程與七、十一、十四和十六歲在課程之安排與學習成效之評量等事宜，向教育部長提出建議。為了提升學校教育成就素質與水準，此機構乃藉以下二種方式來達成：其一，是發展國家課程以及與評估有關的各種教學評量措施；其二，是針對四個年齡層（七、十一、十四、十六）的學生所實施的公開會考，提升其穩定一致性和素質。
此機構的角色任務如下：(1)就英格蘭及威爾斯境內有關課程實施、學校考試和評量等事宜定期辦理檢討... |
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學生檔案（大陸地區）
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學生檔案在大陸地區是凡具有查考使用價值、經過立卷歸檔集中保管起來的有關學生情況的材料。
學生檔案的內容主要包括：(1)學生的基本情況；(2)學籍登記卡片和休學、退學、復學、轉學報告及處理意見；(3)成績登記表；(4)操行評語表和畢業鑑定以及獎懲紀錄；(5)體育測試表和體育鍛練情況表；(6)健康檢查表；(7)畢業生登記表；(8)學生家庭情況調查表。 |
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玻（司）‧愛（因斯坦）二氏統計法
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一系統含有一群不可分辨的自旋為整數(0,1,2,…)的粒子（稱玻子），描述此系統的波函數必須為對稱的。能存於任一量子狀態的粒子數並無限制。在絕對溫度T，一群互不作用的玻子，其分佈律為
n為在任一能階Ei時分佈於該狀態之玻子平均數；μ為化學位勢(chemical potential)；k為Boltzmann常數。凡玻子依上式分佈者謂其滿足玻愛統計法。 |
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毛（細）管勢
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於毛細管或其他類似之多孔介質中，質量m之液體從自由液面上升或下降一個高度h，所需之功稱毛（細）管勢。
W=mgh 其中，W為毛（細）管勢；m為液體質量；g為重力加速度；h為上升或下降之高度。 |
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矩陣儲存；矩陣（式）儲存器
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指儲存單元按照矩陣方式排列的儲存裝置。
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專門圖書館學會（美國）
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專門圖書館學會為一由一群對圖書館及資訊科學具有教育、科學及技術上的興趣之個人及團體組成之國際性組織，其會員涵蓋商業、工業、研究單位、教育機構、專門技術機構及政府圖書館，或是公共、大學圖書館的專門部門，或是報社、博物館及所有負責徵集與提供專門資訊的公私立組織。其宗旨為「促進所有會員的權益」。
當美國圖書館學會(American Library Association)於1876年成立時，圖書館界即意識到專門化的問題，因而陸續於1898年成立醫學圖書館學會(Medical Library Association)；於1906年成立美國法律圖書館學會(American Associ... |
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小川利夫（日本）
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小川利夫(1926~ )出生於日本神奈川縣的教育家。他在日本昭和三十二年(1957)由國立東京大學教育學科（系）畢業；畢業後，他歷任日本名古屋大學助教，日本社會事業大學教授；一九七三至一九九○年，擔任名古屋大學教授。在此期間，他於一九七七年兼學部（院）部長。一九九○年起，應聘為愛知大學教授。
一九八九年，小川利夫當選為日本社會教育學會會長。他的專長是在於從歷史演進的角度分析社會教育、成人教育；以學習權為立論的基點，研究青年期之教育而著名。另外，小川利夫亦深切的體認到，社會教育與學校教育之關聯性。一九七○年代，他受日本教職組織聯盟之委請，擔任該組織的教育制度檢討委員會之事務局長... |
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〔關於進一步改革和發展成人高等教育的意見〕（大陸地區）
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〔關於進一步改革和發展成人高等教育的意見〕是國家教育委員會於一九九二年十月七日所印發關於成人高等教育的法規性文件。該意見除提出總體方針外，並提出十項具體的政策措施：(1)各類成人高等學校和辦學機構要堅持社會主義辦學方向，加強黨的領導。(2)高等層次崗位培訓和考核，要以行業為主，逐步建立起職業資格培訓證書與學歷及文憑並存、並用的制度。成人高等學歷教育以專科為主，以招收在職、從業人員為主，開辦第二專業學歷教育，試辦以專科為起點的本科教育。(3)大力推進成人高等教育管理體制的改革。(4)切實保證學生入學質量，同時逐步改革招生考試辦法。(5)強化成人高等學歷教育質量控制機制。(6)合理調整成人高等...
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倫敦大學（英國）
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倫敦大學於一八三六年根據［皇家法案］(Royal Charter)創立；在一九○○年以前為一所在學生通過考試後可以授予學位的大學。一八七八年，首創准許女子進入大學就讀，是大英國協中率先採取這項措施的第一所大學。一九○○年一度改組，重新加強其與倫敦地區高等教育機構間的關係。在一九四五年到一九七○年間，曾協助非洲七所大學和西印度一所大學成為綜合大學，以准其學生進入倫敦大學為交換條件。許多主要的學術和行政的改革，都是在近年來進行的，以達成更自由的學術研究和課程改革的目的，使得課程結構更具彈性。一九六八年前後，曾擬議改革醫學教育。一九八○年後，進行較大規模的改革。
該大學是依一九二六... |
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貓頭鷹博士