:::
共 5850 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
科學與藝術部（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
英國的科學與藝術部成立於一八五二年，原係貿易委員會(the Board of Trade)的一個分支機構，較具商業氣息而非文化特質。其與教育部的權責由於不易畫分，致使在中等教育及技術教育的控制權上，二者常起衝突。
科學與藝術部最早設立的目的，是希望引起所謂「工業階級」(Industrial Classes)者的興趣。其主要任務包括給予獎學金、贈與及獎助等事項；不論任何的教育機構、日間部或夜間部、各類型學校、成年人、青年人、兒童、教師及學生均可受惠於該部。其對於獎助事項之要求，是其候選人須來自「工業階級」，凡提出成功的候選人之學校即可獲得資助，因而此類學校乃稱之為「有組織的科學... |
|
委託培養（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
委託培養亦稱委託代培或代培，係大陸地區高等教育的一種辦學形式。由企業或部門用合同形式委託院校培養若干人才，委託機構付給教學經費及一部分基建費。所收學生有三種來源：由院校自招，由委託機構招收，或在委託機構中選拔。在大多數高等院校，委託培養已成為教師工資以外的主要收入來源。另有一種有償培養，亦係大陸地區高等院校彌補經費不足的方式之一。辦法是在畢業生就業時，由僱用單位支付一筆款項，作為補償該畢業生的培養費用。
|
|
工人學院運動（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
英國工人學院運動在十九世紀一度興起並流行。因英國在十九世紀初期，與拿破崙戰爭結束後，解除了許多禁令，工會被允許成立，獲得了許多工人的支持。然而工人們不久即發現此組織仍無法改善其生活條件，故轉向國會改革。一八三二年改革法案通過後，工人們發現改革也只是將政治權力轉移予中產階級而已，並無助於他們己身，於是乃另覓出路；其中教育被視為社會重生之重要媒介，而成人教育乃成為主要目的。
一八四二年第一所人民學院(people's college)在雪菲爾(Shefield)成立，持續到一八七九年。人民學院成立後，雖然其觀念廣為其他城市所熟悉，但實際設立機構者則只有倫敦的工人學院及萊斯特(Le... |
|
分叉（的）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
將一個東西分割為二。
|
|
帝國大學（法國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
法國大革命之後，各方意見紛紜，且各種不同思潮四起，拿破崙遂想要建立一個以教育為中心的精神堡壘，以保證政治的統一，因而於一八○六年創建帝國大學。
依據一八○八年三月十七日的〔教育法令〕，帝國大學為一教育自治團體，教師得組織教學團，享有治校之自主權，並具教育壟斷之權力。根據一八○八年之法令，帝國大學的職權如下： 在帝國之內，負有管轄全國公共教育之責，任何教育機構需獲得帝國大學校長的同意或授權，才能成立。只有大學成員或獲得帝國大學中某一學院之學位者，才可辦學或公開授課，學院之主要任務為教授高深科學並授予學位。 帝國大學之行政組織：設置大學校長、訓導長、主... |
|
中等技術學校（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中等技術學校屬中等專業學校之一，為實施職業教育的主要機構之一。一九五○年代初期，大陸地區往往將中等技術學校與中等專業學校作為同一概念使用。如一九五二年三月三十一日，政務院頒發的文件［關於整頓和發展中等技術教育的指示］中提及的「各級各類中等技術學校」，便是泛指「中等專業學校」。當前，在各種統計年鑑中，一般將中等專業學校分為中等技術學校和中等師範學校兩大類。可見，中等專業學校的外延較中等技術學校要廣。
中等技術學校中，又分為工業、農業、林業、醫藥、財經、法政、體育、藝術、其他等九類，以一九九二年為例，各類校數是工業九百零八所，農業三百七十七所，林業五十二所，醫藥五百五十一所，財經... |
|
扁率（天）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
通指球體扁平之程度，其值為球體赤道直徑與南北極距離之差，或是球體最長軸與最短軸之差與赤道直徑或最長軸之比。
|
|
牆面狀（擴展的）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
拉邦動作分析名詞。為身體造形之一，是指動作強調左右對稱之身體運用，其所造成有如一堵牆的平面感。
Irmgard Bartenieff & Doris Lewis《Body Movement Coping with the Environment》1980、Vera Maletic《Body-Space-Expression》1987、Cecily Dell《A Primer for Movement Description》1977、Vera Maletic《Body-Space-Expression》1987 & ""Laban Concepts & Laban Dialects: Issues of Shape,""《The Guild Magazine》no. 77, May 19...
|
|
體腦結合（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
體腦結合，是指體力勞動與腦力勞動相結合。是馬克斯(K. Marx)提出的對未來社會主義和共產主義社會全面發展的新人的設想。要求新社會的成員不僅能從事體力勞動，而且能從事腦力勞動，成為不受體力勞動和腦力勞動分工限制的人。
|
|
高等教育（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
高等教育，在大陸地區係指為受完中等教育的青年和其他社會成員提供的專業教育或一般課程教育，包括學歷和非學歷教育。相關文件中認為高等教育擔負著培養中高級專門人才，繁榮和發展科學技術文化的重大任務。高等教育在提高公民素質、促進國民經濟發展和社會進步方面，具有十分重要的作用。
自一九五一年頒布〔政務院關於改革學制的決定〕後建立新的高等教育制度，經過四十多年來的發展，當代大陸高等教育，按教育程度分為專科教育（二～三年）、本科教育（四～六年）、研究生教育（又分為碩士和博士兩個層次，各二～三年）、繼續教育等不同層次，修業年限特殊專業例外。按專業性質分為文科、理科、工科、農科、林科、醫藥、師... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士